人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section B教案配套ppt课件

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教材原文　The teacher says it is useful, but I think it is diffi- cult.老师说它非常有用,但我认为它很难。 useful是由“名词use(使用;用途)+后缀-ful”构成的形容词, 意为“有用的”。useful的常用句型:(1)be useful t sb.对某人有用,例如:This new dictinary is very useful t me. 这本新词典对我很有用。
(2)It is useful fr sb. t d sth.做某事对某人来说有用,例如:It’s useful fr yu t learn hw t use the cmputer. 学习如何 使用计算机对你来说有用。
(2022山东青岛黄岛区期末)I think math is a(an) 　　     subject. We need it 　　　　D.different
　　    句意:我认为数学是一门有用的学科。我们到处都 需要它。useful意思是“有用的”,符合语境,故选B。
　　what、why、when、wh都是特殊疑问词,用于构成特殊 疑问句,基本结构是:特殊疑问词+一般疑问句。(1)what的基本含义是“什么”,通常用来询问姓名、物品或 什么时间做什么事等。what可与subject、class、clr等名词 一起来询问某些相对具体的信息。例如:What’s his favrite fd? 他最喜欢的食物是什么?
(2)why的意思是“为什么”,多用来询问原因,回答时多用由连词because 引导的句子,意思是“因为……”。 例如:—Why d yu like playing basketball? 你为什么喜欢打篮球? —Because it’s fun. 因为有趣。(3)when表示“什么时候”,用来询问时间。例如:—When is yur brther’s birthday? 你弟弟的生日是什么时候? —It’s n September 15th. 9月15日。
(4)wh的意思是“谁”,用来询问人,在句中作主语、宾语或表语。作主语时,句子要用陈述句语序,谓语动词多用第三人 称单数形式。例如:—Wh is yur English teacher? 谁是你的英语老师? —Ms. Wang. 王老师。
素养解读　　本单元的话题是“学校科目”。本话题涉及文化意 识、思维品质和学习能力三个英语学科核心素养。通过学 习,学生能够就喜欢的事物进行简单问答,能够询问并陈述喜 欢某事物的原因。在日常学习中,学生初步培养复习、归纳 知识的意识,发展自主学习能力。学生理解各学科的重要性, 培养学科兴趣,合理安排自己的学习时间。
该话题在考试中呈现的形式主要有听力、补全对话、完形 填空、阅读理解、任务型阅读及短文填空等。
典例剖析补全对话(2022黑龙江木兰期末)在空格处填入一个适当的词补全对话, 每空一词。A:Hi, Alice! What is yur favrite 　1    ?B:I 　2     histry best. It’s interesting.A:Interesting? I think it’s bring. P.E. is my favrite. 　3     yur histry teacher?B:Mr. Brwn. He’s very funny.
A:　4     d yu have histry?B:On Tuesday and Thursday.A:Is Mrs. Black yur math teacher?B:Yes, she is. Math is difficult. I dn’t like it. 　5     Mrs. Black is a gd teacher.1.　　     2.　　     3.　　     4.　　     5.　　    
素养方向每个人都有自己喜欢的学科和不喜欢的学科。这段对话中 两个学生谈论了各自最喜欢的学科等。这指向英语学科核 心素养中的文化意识、思维品质和学习能力。答案    1.subject    根据答语中的“histry”可知,这是询问对方最喜 欢的学科。 2.like　根据后面的“It’s interesting.”可知,空格处应该表 示“喜欢”,故填like。
3.Wh’s　根据答语中的“Mr. Brwn.”可知,这是询问 “谁是你的历史老师?”。句中没有系动词,故填Wh’s。4.When　根据答语“On Tuesday and Thursday.”可知,这是 询问时间,故填When。5.But　空格前后内容为转折关系,故填But。