初中科学浙教版八年级上册第4节 动物的行为教课ppt课件

这是一份初中科学浙教版八年级上册第4节 动物的行为教课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了求偶行为，繁殖行为，育雏行为，防御行为，觅食行为，贮食行为，老鼠走迷宫，模仿学习，给食物吃，表演动作等内容，欢迎下载使用。

动物的行为是动物体在内外刺激下所产生的活动表现，受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制。
你知道这些动物在干嘛？它们的行为称作什么？
以上的这些动物的行为有什么共同特点？
1.与生俱来、有固定模式的行为2.不需要经过后天的训练就能形成反射性活动3.由大脑皮层以下的神经中枢即可完成 4.是动物在进化过程中形成而由遗传固定下来的对个体和种族的生存有重要意义的行为。
动物的行为都是先天性的吗？
这样的动作是动物先天所不具备的，要经过后天的学习才能得来的，我们称之为是动物的学习行为。
1.是个体在生活过程中逐渐形成的2.是通过学习行为获得的行为方式3.需要大脑皮层的参与4.是动物和人适应环境的一种重要反应方式
训练前后老鼠走迷宫的行为是否发生了变化?这种变化是怎样形成的?
你在平时学习过程中有过类似老鼠走迷宫的行为吗？请举例
黑猩猩怎么会做这样的动作？
你能说说训兽员是怎样使动物听他的话进行各种表演的?
刚孵化的动物有印随学习，如刚孵化的小天鹅总是紧跟它所看到的第一个大的行动目标行走，如果没有母天鹅，就会跟着人或其他行动目标走。
若干年前在英格兰，发现一只大山雀有一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶的盖，它偷饮了牛奶，后来过了不久，其他地区的大山雀也学会了偷饮牛奶（见图），这显然是当这只大山雀在进行偷饮牛奶的活动时，被其他的大山雀细心地观察过，然后它们也模仿学会了偷奶的本领。
与生俱来、有固定模式的行为
是个体在生活过程中逐步形成的
是通过后天的学习获得的行为方式
由大脑皮层以下的神经中枢完成
是在动物进化过程中由遗传固定下来的对个体和种族的生存有重要意义的行为
是动物和人适应环境的一种重要的反应方式
判断以下行为是属于先天性行为还是后天学习行为？
一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，后天学习行为也越复杂，而且后天学习行为在动物的全部行为活动中占的比重也越大。
比较黑猩猩和大山雀的后天学习行为，你觉得哪个比较复杂？
我们知道，马戏团的小狗也会加减，它和人的数学运算过程是一样的吗？
人不仅能对环境中的声、光、味、触等具体刺激作出反应，还能运用语言文字进行学习，并能对语言、文字代替具体刺激，作出反应。
语言刺激，人类特有的学习行为