小学数学沪教版 (五四制)四年级下册小数的大小比较教学设计

这是一份小学数学沪教版 (五四制)四年级下册小数的大小比较教学设计，共4页。教案主要包含了新课探究等内容，欢迎下载使用。

年级
课题
日期
四年级第一学期
小数的大小比较
教学目标
1、使学生掌握小数大小的比较方法，能正确比较小数的大小，培养学生有顺序地思考、讨论问题。
2、在比较小数大小的过程中发展学生的推理能力。
3、丰富学生的体育常识。
教材分析
教学重难点
重点：掌握小数大小的比较方法。
难点：能正确比较小数的大小。
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课件内容
教学过程
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二、新课探究
（一）探究一
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出示： 加西亚的成绩是13.20秒。
刘翔的成绩是12.91秒。
特拉梅尔的成绩是13.18秒。
你能给他们排出名次吗？
12.91＜13.18＜13.20
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2．比较下面各组数中两个小数的大小。
0.3 ○ 0.34 0.56 ○ 0.85 10.8 ○ 1.08
你发现了什么？
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比较两个小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，再比较十分位上的数，十分位上的数大的那个数就大；……
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练习一
短道速滑女子1000米
98.859秒
陈善有
（韩国）
99.937秒
杨扬
（中国）
99.079秒
王蒙
（中国）
248.68分
达辛斯基
（白俄罗斯）
250.77分
韩晓鹏
（中国）
246.76分
莱贝德夫
（俄罗斯）
自由式滑雪男子空中技巧
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（二）练习二
比较下面每组中两个小数的大小。
3.14 ○ 4.135.192 ○ 5.129
12.001 ○ 12.01 10.473 ○ 104.73
10.1 ○ 9.999 7.281 ○ 8.001
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（三）练习三
判断：
1）10.8>1.08（）
2）2.31和2.299比大小，因为2.299的位数多，所以2.315.451千米（）
4）7.15（ ）>（ ）>（ ）
0.87 0.807 0.871 0.8007
（ ）