沪教版 (五四制)四年级下册小数的大小比较教案

这是一份沪教版 (五四制)四年级下册小数的大小比较教案，共3页。教案主要包含了小数大小比较，利用小数大小比较方法填数，利用小数性质，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
知识与技能：
1.学会多个小数的大小比较方法。
2.会灵活运用小数的性质解决有关问题。
过程与方法：
通过设计符合教育目标的层层练习，让学生在尝试练习，相互交流中解决问题，掌握方法，培养良好的学习习惯。
情感与态度：
培养学生灵活分析和解题的能力。
教学重点：
小数比大小的方法。
教学难点：
小数位数多的数的大小比较。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、小数大小比较：
1．比较下列各数的大小：
2.4（ ＞ ）1.9 3.75（ ＞ ）3.57 4.08（ ＞ ）3.99
6.1（ ＜ ）6.199 8.001（ ＜ ）8.01 9.999（＜ ）10
说说小数大小的比较方法？
2．比较下列各组数的大小，交流比较方法：
（1）把3.2、3.02、3.012、3.102按从小到大的顺序排列：
3.012 ＜3.02 ＜3.102 ＜3.2
（2）把0.34米、0.342米、0.43米、4.3米按从大到小的顺序排列：
4.3米＞ 0.43米＞ 0.342米＞ 0.34米
课本P28/1 说说最好成绩是多少？
小数越小，赛跑成绩越好。
4．课本P28/3 将表中成绩由快到慢排列：
二、利用小数大小比较方法填数：
1．在下面的□里填上合适的数：
3.4□5 > 3.4□7 （左边方框里的数要比右边方框里的大）
2.084 < 2.08□ （5——9）
9. □6 > 9. □5 （左边方框里的数要大于等于右边方框里的数）
0.1 < 0. □99 （2——9）
2． 在下面的括号里填上适当的小数：
7.38