还剩15页未读，
继续阅读
现代文阅读专项训练真题汇编-小学语文五年级上册部编版
展开
这是一份现代文阅读专项训练真题汇编-小学语文五年级上册部编版，共18页。
现代文阅读专项训练真题汇编-小学语文五年级上册部编版
一．现代文阅读（共8小题）
1．（2021秋•南靖县期末）阅读下面文字，完成下面各题。
梦圆飞天（节选）
①深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了、手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。
②烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。
（1）“从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。”句子中破折号的作用是 。
A.解释说明
B.意思转折
C.声音延长
D.话题转换
（2）第①段话和第②段话都是场面描写，它们所描写的场面依次是 。
A.卫星发射前发射中心的场面与卫星发射时的场面。
B.卫星发射时的场面与卫星发射前发射中心的面。
C.深秋的戈壁大漠的场面与卫星腾空而起，直指苍穹的场面。
D.卫星腾空而起，直指苍穹的场面与深秋的戈壁大漠的场面。
（3）从第①段话可以看出人们 的心情，可以用 成语来形容。
2．（2021秋•沧州期末）课外阅读：阅读下面开胃理脾丸说明书，完成练习。
【通用名称】开胃理脾丸
【生产企业】北京同仁堂科技发展股份有限公司制药厂
【药品类型】中成药
【批准文号】国药准字Z11020880
【有效期】36月
【功能主治】开胃健脾。用于脾胃不和引起的饮食无味，嗳气倒呃，胃脘胀满。
【用法用量】口服，一次2丸，一日2～3次。儿童及老年人遵医嘱。
【注意事项】1.忌食生冷油腻不易消化食物。2.不适用于口干，舌少津，或有手足心热，食欲不振，脘腹作胀，大便干。3.哺乳期妇女慎用。4.小儿用法用量，请咨询医师或药师。5.服药三天症状无改善，或出现其他症状时，应立即停用并到医院诊治。6.药品性状发生改变时禁止服用。7.儿童必须在成人监护下使用。8.请将此药品放在儿童不能接触的地方。9.如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
【禁忌】孕妇忌服。
【主要成份】党参、白术（麸炒），茯苓、甘草（蜜炙）、山药（麸炒）、陈皮、木香、白芍、焦神曲，焦谷芽、焦麦芽。
【性状】本品为棕褐色的大蜜丸；气微，味甘、微苦。
【贮藏】密封。
（1）根据下面句子的意思，把“慎用”“忌用”“禁用”三个词填到后面的横线上。
①警告患者绝对不能使用。
②警告患者药品不良反应比较明确，发生不良后果的可能性很大。
③警告患者小心不良反应出现，如有就不要继续服用。
（2）用法用量中“遵医嘱”的意思是什么？
（3）你了解到开胃理脾丸主治 。生产厂家是 。药品的身份证指的是 。
（4）出现以下哪种情况，医生可能建议服用开胃理脾丸 。
①天气寒冷，衣服穿的少导致感冒了，食欲低下。
②冰激凌吃多了，导致食欲低下、食少便多。
③参加长跑比赛，赛后感觉恶心呕吐。
④经常反胃腹部胀满，不想吃东西，面黄肌瘦。
3．（2021秋•南靖县期末）阅读下面文字，完成下面各题。
“电脑垃圾”：一个世界性新难题
电脑的发展速度惊人，正成为人们工作生活中不可缺少的工具。据调查，现在一台电脑大约在8个月或更短的时间内就会被淘汰。去年美国共淘汰了2000万台电脑，但仅有11%（约220万台）被回收，其他电脑则被废弃，“电脑垃圾”将成为污染环境的新公害。
省环科所薛军向记者介绍，“电脑垃圾”主要有三大类：一是电脑附件所产生的垃圾；二是废弃软盘、光盘和 UPS（一种蓄电池）；三是废弃的电脑零部件，包括显示器和各类板卡．废弃软盘、光盘、各类板卡都是塑料成的，这类垃圾很难自然降解，更严重的是，制造一台个人电脑需要用700多种化学原料，而其中大约有一半含有对人体有害毒素，比如用于制造电脑机壳的塑料中，都涂有一层防火的有毒制剂，显示器中含有有毒元素铅，如果将这些垃圾掩埋，不做任何处理，这些有毒物质就会渗透出来，对土壤造成严重污染。即使是焚化，它们也会释放出大量有害气体和重金属，对空气造成污染，最终形成酸雨。
如何处理“电脑垃圾”已成为一个世界性难题，欧洲联合协会不久前发布了一项草案，要求电脑制造商必须对电脑的回收利用负责，禁止产品中包含铅等一些污染原料．薛先生认为，中国虽然现在还没有被“电脑垃圾”所困扰，但我们很快就会成为电脑使用大国，如果现在不重视这个问题，不仅会留下环境隐患，而且国产电脑也难以打进国际市场。治理“电脑垃圾”主要是以预防为主，国内电脑制造商在生产电脑时，要尽可能选择环保材料，吸收国际电脑业中提出的“瘦客户机”的新概念，就是把个人电脑的零件尽量减少，而利用网络服务器的强大功能来弥补个人电脑的功能不足，值得注意的是，一些发达国家已开始发展电脑回收业，国内有远见的企业家、科学家也不妨对这个很有前景的新行业做些研究尝试。
（1）文中的“隐患”是指 。
A.电脑的发展速度惊人，正成为人们工作生活中不可缺少的工具。
B.“电脑垃圾”将成为污染环境的新公害。
C.一台个人电脑需要用700多种化学原料，而其中大约有一半含有对人体有害毒素。
D.现在一台电脑大约在8个月或更短的时间内就会被淘汰。
（2）“瘦客户机”说的是 。
A.把个人电脑的零件尽量减少，而利用网络服务器的强大功能来弥补个人电脑的功能不足。
B.把个人电脑的零件尽量减少。
C.利用网络服务器的强大功能。
D.要尽可能选择环保材料。
（3）“电脑垃圾”不包括 。
A.电脑附件所产生的垃圾。
B.废弃的电脑零部件，包括显示器和各类板卡。
C.接入电脑的网络设置。
D.废弃软盘、光盘和UPS（一种蓄电池）。
（4）“电脑垃圾”将成为污染环境的新公害，那是因为 。
A.现在一台电脑大约在8个月或更短的时间内就会被淘汰。
B.如果将这些垃圾掩埋，不做任何处理，这些有毒物质就会渗透出来，对土壤造成严重污染。即使是焚化，它们也会释放出大量有害气体和重金属，对空气造成污染，最终形成酸雨。
C.如何处理“电脑垃圾”已成为一个世界性难题。
D.我们很快就会成为电脑使用大国。
（5）如何处理“电脑垃圾”已成为一个世界性难题，请你发挥你的聪明才智设想一个解决这个难题的方案。
4．（2021秋•礼县期末）课外阅读。
窗外飘进来一片梧桐落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到；那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，浑身感到说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜的空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出颈项，有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。
山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？
村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪。稻田深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕炊烟。跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远……
半空中飞过一队“人”字形的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托抢瞄准的姿势，对着它们“砰！”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”然后继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。
（1）给短文添加一个合适的标题，写在文前的横线上。
（2）用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话把 比作了 。
（3）在作者描写的景物中，哪些属于静态描写，哪些属于动态描写？
（4）短文表达了作者怎样的思想感情？
（5）短文中的哪幅画面最吸引你？说说你的理由。
5．（2021秋•西峡县期末）阅读理解。
第一场雪
①前天，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息；昨天，强大的冷空气就侵入了胶东半岛。
②前些天还暖和得如同阳春三月。昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。这是入冬以来的第一场雪。
③雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断下落。偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。
④大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。 落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树上，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
⑤大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。
⑥俗话说，“瑞雪兆丰年。”这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
（1）理解“瑞雪兆丰年”的意思。
（2）短文按照 —— —— 的顺序来写这场雪，重点写了 景象。
（3）这篇写景文章，在写法上很有特色。第④自然段画线部分描写景物采用了 的方法，这样写的好处是 ；第⑤自然段是场景描写，写出了人们 的心情；第④、⑤自然段是写看到的，而第⑥自然段则是写 到的，第⑥自然段表达了作者 。
（4）看到漫天飞舞的大雪，会想到纳兰性德《长相思》中的语句： ，故园无此声；会想到古诗中的名句： 。
6．（2021秋•南安市期末）阅读下面说明文，完成问题。
冷血动物的热血生活
提到“冷血动物”，有些人或许以为这些动物的“血”是冷的。所以才叫“冷血动物”。其实，“冷血动物”的正确名称应该是“外温动物”或“变温动物”，是指体温不能维持在一个相对稳定的状态，而是随着外界环境温度的改变而改变的动物，大部分的鱼类、爬行类、两栖类动物等都是外温动物。虽然顶着“冷血动物”的头衔，不过很多冷血动物的体温并不低，它们会通过不同的方法实现暂时的、高于环境温度的体温，过着“热血澎湃”的精彩生活。
有些蟒蛇在孵蛋的时候会通过身体痉挛性收缩来提高体温，使体温比环境温度高7℃左右；有一种高山蜥蜴，靠从太阳那里吸收光热，能在气温接近0℃的条件下，将自己的体温提高到约30℃；一种生活在沙漠中的鬣（liè）蜥蜴，它的体温只比人类的体温低1℃～2℃；还有一种沙冠壁虎，它习惯在炎热的中午活动，那时它的体温会超过45℃，而这个体温几乎能将所有哺乳动物置于死地！
虽然冷血动物看上去好像只能被动地适应周围的环境温度，天气热时它们的身体也热，天气冷时它们的身体也冷，但实际上还有很多并不循规蹈矩的冷血动物。昆虫被划分为冷血动物，而且在低温环境下，大多数昆虫的行动确实会变得迟缓很多。但有些昆虫，如某些蛾类、蝴蝶类、黄蜂类昆虫，在低温环境下却可以通过“颤抖”来提高飞行肌的温度，让自己的体温高于环境温度10℃～20℃。比如凤凰蛾，在10℃以下的环境温度中，它仍然可以快速飞行和取食，而这时它的飞行肌温度至少为35℃。
蜜蜂等群居性昆虫也可以利用肌肉运动和水分蒸发来调节蜂巢的温度。当外界温度降低时，蜜蜂们会群集在一起，让蜂巢的中心温度保持在20℃以上，甚至30℃以上。蜜蜂甚至把这种“绝技”当作武器，用来对付入侵的黄蜂，蜂巢如果遇到黄蜂袭击，蜜蜂们就会围住黄蜂，用高温将它“烤”死！
以前，动物学家将鱼类归为冷血动物，但经过多年的研究发现，极少数鱼的体温并不“冷”，甚至能高出水温10℃～20℃，如金枪鱼、大白鲨等。这些“热血”鱼儿打破了动物进化的常规，展现了生物进化过程的丰富多彩和无穷奥妙，所以说，冷血动物并不都是“冷”的，为了适应复杂多变的生存环境，它们其实一直都在进化。
（选自《小百科》，有删减）
（1）能在低温环境下通过“颤抖”提高飞行肌温度的动物是下列哪一项？
A.蝴蝶
B.蟒蛇
C.蜥蜴
D.金枪鱼
（2）“蜜蜂甚至把这种‘绝技’当做武器”中“绝技”指的是下列哪一项？
A.围住黄蜂
B.吸收光热
C.快速飞行
D.调节蜂巢温度
（3）文章第二自然段主要运用了哪几种说明方法？
A.作比较
分类别
B.列数字
打比方
C.作比较
打比方
D.举例子
列数字
（4）下列表述不符合文意的是哪一项？
A.大多数冷血动物的体温都很低。
B.大部分爬行类动物都是外温动物。
C.大多数昆虫在低温环境下行动会变得迟缓。
D.大白鲨的体温并不冷，甚至能高出水温10℃～20℃。
（5）如果你是《小百科》的编辑，会把《冷血动物的热血生活》编在下列栏目的哪一项？
A.《小百科•旅游》
B.《小百科•生物》
C.《小百科•文化》
D.《小百科•社会》
（6）“比如凤凰蛾，在10℃以下的环境温度中，它仍然可以快速飞行和取食，而这时它的飞行肌温度至少为35℃。”这一句中的“至少”一词能删除吗？为什么？
（7）为什么说很多冷血动物过着“热血澎湃”的精彩生活？请结合文章举例说明。 （至少2点）
7．（2021秋•细河区期末）课外阅读。
怪鸟
蓝山是一个天然的大植物园。这里有许多树种与我故乡的树并不一样。
对于不认识的树，我总要注视良久。我就是在打量一棵树时发现了那只怪鸟的。
这棵树跟我一样高，褐色的树身，绿色的针叶，类似松柏。它身上的果实令我惊讶，它结着一柄柄橘黄色的圆柱形果实，而不像我熟悉的球形松塔。果实中央是实心的，而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。
我伸出手，选中一颗果实，打算把它摘下来，当成一盏灯笼，吊在我房间的窗前。然而我刚用手指掐了一下吊着果实的枝条，一团白色的鸟粪“啪”地落在我那只手上。抬头一望，见这棵树的背后有一棵干枯的树，一只鸟端坐在斜伸出来的枯枝上，虎视眈眈地望着我。
这只鸟跟鸽子一样大，两只翅膀颜色不一，一只白，一只褐中带蓝，长嘴，扁头，雪白的头的中央有一道醒目的褐色，眼睛上还有一圈刘海儿似的探出来的毛发，看上去怪模怪样的。它不叫，只是定定地看着我，似在沉思。
我想起采摘蒲公英时白嘴鸦的举动，便疑心这些蜡烛般的果实归属于这只鸟。我掏出纸巾，擦干了手上的鸟粪，欲再次摘下果实时“啪”地一声，又一团白色的鸟粪落在我的手上，而我抬头张望那只鸟，它依然端坐在枯枝上，不动声色地望着我。它的镇定自若和它准确无误地对着我的手排泄行为，让我觉得它是我觊觎的这棵树的守护神。我不知道自己若真的摘下那颗果实的话，它会怎样地报复我。我又取出一片纸巾，擦干了鸟粪，并且收回了手，离开了那棵树。从山冈走下来。当我回头再望它时，它已离开了枯树，它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢！但我相信，只要我折回身来窃取那果实时，它准会从天而降，把那对它来说如炸弹一样的鸟粪，投掷在我的身上。
（1）读下面的句子，选择正确答案。
①“果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。”这句话运用了 两种修辞手法。
A.拟人
B.比喻
C.排比
D.对偶
②“它不叫，只是定定地看着我，似在沉思。”中“定定地”说明了 。
A.怪鸟非常害怕人类
B.怪鸟一副痴呆模样
C.怪鸟精神集中，防范“我”的入侵
③“它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢！”这句话是 。
A.祈使句
B.陈述句
C.疑问句
D.感叹句
（2）那只怪鸟是什么样的？用“ ”在文中画出来。
（3）认真体会下面的句子，指出哪些是动态描写，哪些是静态描写。
①这棵树跟我样高，褐色的树身，绿色的针叶，类似松柏。
②我抬头张望那只鸟，它依然端坐在枯枝上，不动声色地望着我。
③果实中央是实心的，而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。
④我又取出一片纸巾，擦干了鸟粪，并且收回了手，离开了那棵树。
（4）作者认为，怪鸟是那棵树的守护神。你怎么看？再用反问句表达你对这件事的看法。
（5）你能对这只怪鸟进行一番评价吗？
8．（2021秋•西峡县期末）阅读理解。
妈妈喜欢吃鱼头
在我依稀记事的时候，家里很穷，一个月难得吃上一次鱼肉。每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹在自己碗里，把鱼肚子上的肉夹下，极仔细地捡去很少的几根大刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。”
我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在家，我趁妈妈盛饭之际，夹了一个，吃来吃去，觉得没鱼肚子上的肉好吃。
那年外婆从江北到我家，妈妈买了家乡很贵的鲑鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆说：“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。”
外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺，放进我的碗里，并说：“孩子，你吃。”接着，外婆就夹起鱼头，用没牙的嘴， 地嗍着，不时吐出一根根小刺。我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：“怎么？妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？”
29岁时，我成了家，另立门户。生活好了，我俩经常买些鱼肉之类的好菜。每次吃鱼，最后剩下的，总是几个 的鱼头。而立之年，喜得千金。转眼女儿也能自己吃饭了。有一次午餐，妻子夹了一块鱼肚子上的肉，极麻利地捡去大刺，放在女儿的碗里。自己却夹起了鱼头。女儿见状也吵着要吃鱼头。妻说：“乖孩子，妈妈喜欢吃鱼头。”谁知女儿说什么也不答应，非要吃不可。妻无奈，好不容易从鱼肋边挑出点没刺的肉来，可女儿吃了马上吐出，连说不好吃，从此再不要吃鱼头了。
打那以后，每逢吃鱼，妻便将鱼肚子上的肉夹给女儿，女儿总是很艰难地用汤匙切下鱼头，放进妈妈的碗里，很孝顺地说：“妈妈，您吃鱼头。”
打那以后，我悟出了一个道理：女人做了母亲，便喜欢吃鱼头了。
（1）在短文中的 里分别填上含有“津”字的成语。
（2）短文以“ ”这句话贯穿始终，依次写了 、 、 三位母亲。这三位母亲在挑捡鱼刺时动作各是怎样的？请在短文中用横线画出相应的细节描写。这三处细节描写都让我们感受到了 。
（3）短文结尾的特点是 。
（4）谈谈对“女人做了母亲，便喜欢吃鱼头了。”这句话的理解：
（5）亲情滋养着我们、陪伴着我们。读了这篇短文，你会想到自己成长中哪个难忘的场景？想一想，用几句话写下来。
现代文阅读专项训练真题汇编-小学语文五年级上册部编版
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共8小题）
1．【解答】（1）本题考查了破折号的作用的理解。结合原句的内容“人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心”可以得出破折号后面的“酒泉卫星发射中心”是对前面的“这里”的解释说明。所以破折号的作用是解释说明。故选A。
（2）本题考查了对文段内容的理解。从“此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了、手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为‘神舟’5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪”可知，这一处的场面描写写出了为航天员杨利伟送行，“神舟5号”发射前发射中心的场面。从“烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着‘神舟’5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹”可知，本段场景描写的是卫星发射时的场景。故选A。
（3）本题考查了对文段内容的概括。结合原文的内容“此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了、手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为‘神舟’5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪”可知，这时候的人们的心情是激动的，类似的成语有：欢天喜地、欣喜若狂等。
故答案为：
（1）A；
（2）A；
（3）无比激动 欢天喜地。
2．【解答】（1）考查学生对词语的理解。①结合句子“警告患者绝对不能使用”中“绝对”一词可知，应选择“禁用”。②结合句子“警告患者药品不良反应比较明确，发生不良后果的可能性很大”可知，应选择“慎用”。③结合句子“警告患者小心不良反应出现，如有就不要继续服用”中“如有就不要继续服用”可知，应选择“忌用”。
（2）考查学生对词语的理解。用法用量中“遵医嘱”的意思是听取医生的意见。
（3）考查学生对材料内容的理解。阅读材料可知，开胃理脾丸主治开胃健脾。生产厂家是北京同仁堂。药品的身份证指的是批准文号。
（4）考查学生对材料内容的分析。④出现“经常反胃腹部胀满，不想吃东西，面黄肌瘦”这种情况，医生可能建议服用开胃理脾丸。
故答案为：
（1）①禁用 ②慎用 ③忌用；
（2）听取医生的意见。
（3）开胃健脾 北京同仁堂 批准文号；
（4）④。
3．【解答】（1）考查对重点词语的理解。通读短文可知，文中的“隐患”是指潜藏着的祸患。结合题目中给出的理解，在文中是指“电脑垃圾”将成为污染环境的新公害。故选B。
（2）考查对重点词语的理解。通读短文可知，文中的“瘦客户机”是指没有可移除的部件，可以提供比普通PC更加安全可靠的使用环境，以及更低的功耗，更高的安全性。结合题目中给出的解释，“瘦客户机”说得是把个人电脑的零件尽量减少，而利用网络服务器的强大功能来弥补个人电脑的功能不足。故选A。
（3）考查对短文内容的理解。通读短文，结合题目中给出的理解，“电脑垃圾”不包括接入电脑的网络设置。因为这种说法不符合短文内容。故选C。A、B、C项符合短文内容。可结合短文第二段内容来理解。
（4）考查对短文内容的理解。通读短文，结合题目中给出的理解，“电脑垃圾”将成为污染环境的新公害，那是因为现在一台电脑大约在8个月或更短的时间内就会被淘汰。可结合短文第一段内容来理解。故选A。
（5）考查想象写话能力。通读短文可知，“电脑垃圾”已成为一个世界性难题，为了处理“电脑垃圾”，我设想了一个解决这个难题的方案，即：最好是专项回收，再进行专项处理。能废品利用的就利用起来，不能利用的，就用科学的办法处理掉，只有这样才能减少对大气、对环境的污染。
故答案为：
（1）B；
（2）A；
（3）C；
（4）A；
（5）最好是专项回收，再进行专项处理。能废品利用的就利用起来，不能利用的，就用科学的办法处理掉，只有这样才能减少对大气、对环境的污染。
4．【解答】（1）考查加文章标题。一般说来，给一篇文章加题目，我们可以从这几个方面去考虑：一是根据主要内容概括出题目，这是最常用的概括方法。二是根据文章中心提炼出题目。三是利用相关的物或景做题目。作者在叙事的过程中常常围绕某个物或景展开，这些物或景就是贯穿全文的一条线索。四是有代表性的时间、地点也可做题目，本文主要是对秋天原野上的景物的描绘，展现了秋的原野的美丽图景，因此文章题目可以取：秋的原野。
（2）本题考查对比喻修辞手法的掌握情况。比喻是利用与甲事物有相似之处的乙事物来描写或说明甲事物的修辞手法，且能够使句子更加生动、形象以及具体。这句话是将“天空”比作“蓝宝石”，表现出天空的明净和蓝。
（3）本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。动态描写是指对于处于活动、变化状态时的景物的描写；静态描写是指对于处于静止状态的景物的描写。再结合文章可知，作者对炊烟、白鹅、水稻、大雁采用的是动态描写，对天空、枫叶、彩霞采用的是静态描写。
（4）本题主要考查对文章思想感情的理解分析能力。需要通读全文，理解文章大意、体会文章主旨，然后按要求作答。本文通过对秋天原野上的景物的描绘，展现了秋的原野的美丽图景，表达了作者对秋天原野的喜爱与赞美之情。
（5）考查语言表达。题干要求是最吸引的画面，原文总共写了天空、小塘、山谷枫叶、稻田以及雁群。答题时任选一处回答即可。如：我喜欢第五自然段描写稻田的那一幅因为稻田一片金色，给人们带来了丰收的快乐。
故答案为：
（1）秋的原野；
（2）天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。天空 蓝宝石；
（3）静态描写：天空、枫叶、彩霞。动态描写：白鹅、水稻、炊烟、雁群。
（4）对秋的原野的喜爱和赞美之情.
（5）我喜欢第五自然段描写稻田的那一幅。因为稻田一片金色，给人们带来了丰收的快乐。
5．【解答】（1）本题考查理解句子意思。结合句子“这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收”可得出答案。
（2）本题考查写作顺序和详略安排。①②段写了下雪前的情景，③段写了下雪时的情景，④⑤段写了下雪后的情景。重点写了下雪后的景象。
（3）本题考查写作手法。“落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树上，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球”是静态的描写，“一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹”是动态的描写，因此是动静结合的手法，其作用是突出有风和无风时树上的雪景都很美丽迷人。“脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球”表现了人们兴奋、喜悦的心情。第⑥段“这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收”“冬天‘棉被’盖得越厚，春天麦子就长得越好”是作者联想到的景象，表达了作者对第一场雪的喜爱和赞美之情，对丰收的憧憬与期盼。
（5）本题考查课内外积累。根据识记可知，“故园无此声”的前一句是“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成”。描写雪的诗句还有很多，如“今我来思，雨雪霏霏”“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”等。写出一句即可。
故答案为：
（1）及时的大雪预示着来年是丰收年。
（2）下雪前 下雪时 下雪后 下雪后的；
（3）动静结合 突出有风和无风时树上的雪景都很美丽迷人 喜悦、兴奋 联想 对第一场雪的喜爱和赞美之情，对丰收的憧憬与期盼；
（4）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成 今我来思，雨雪霏霏。
6．【解答】（1）本题考查筛选信息。由句子“但有些昆虫，如某些蛾类、蝴蝶类、黄蜂类昆虫，在低温环境下却可以通过‘颤抖’来提高飞行肌的温度，让自己的体温高于环境温度10℃～20℃”可以得出答案。故选A。
（2）本题考查指代的内容。“蜜蜂甚至把这种‘绝技’当做武器”出现在倒数第二段，前文是“蜜蜂等群居性昆虫也可以利用肌肉运动和水分蒸发来调节蜂巢的温度。当外界温度降低时，蜜蜂们会群集在一起，让蜂巢的中心温度保持在20℃以上，甚至30℃以上”，因此，“绝技”指的是调节蜂巢温度。故选D。
（3）本题考查说明方法。第二自然段举了蟒蛇、蜥蜴、壁虎改变体温的事例，属于举例子的说明方法；用了大量的数字来说明，如“使体温比环境温度高7℃左右”“能在气温接近0℃的条件下，将自己的体温提高到约30℃”“它的体温只比人类的体温低1℃～2℃”“那时它的体温会超过45℃”，属于列数字的说明方法。故选D。
（4）本题考查对文章内容的理解。题干要求选出不符合文意的一项。A项不符合文意，原文是“不过很多冷血动物的体温并不低”。故选A。
（5）本题考查文章的类别划分。本文主要讲了冷血动物的热血生活，这些动物都属于生物，应该放到《小百科•生物》栏目。故选B。
（6）本题考查说明文语言的特点。“至少”表示最小的限度，用在句中是为了说明凤凰蛾飞行肌温度的最小限度为35℃，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果去掉，就变成了“凤凰蛾的飞行肌温度为35℃”，与事实不符，不能体现出说明文语言准确、严谨的特点。
（7）本题考查筛选信息。提高要求举例说明很多冷血动物过着“热血澎湃”的精彩生活，可从文章二到五自然段的例子中选择两个作答即可。
故答案为：
（1）A；
（2）D；
（3）D；
（4）A；
（5）B；
（6）不能。“至少”表示最小的限度，用在句子中表示凤凰蛾飞行肌温度的最小限度为35℃，体现了说明文语言的准确性和严谨性。去掉后则改变了原义，无法体现这一特点。
（7）①有些蟒蛇在孵蛋的时候会通过身体痉挛性收缩来提高体温，使体温比环境温度高7℃左右。②有一种高山蜥蜴，靠从太阳那里吸收光热，能在气温接近0℃的条件下，将自己的体温提高到约30℃。
7．【解答】（1）考查对短文内容的理解。通读短文可知，①文中的“果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞”这句话和结合题目中给出的选项可知，句子中运用了拟人和比喻两种修辞手法。从“宛若蜡烛”“乐淘淘”看出来。故选AB。②文中的“它不叫，只是定定地看着我，似在沉思”中“定定地”说明了怪鸟精神集中，防范“我”的入侵。故选C。③文中的“它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢！”这句话是祈使句。故选A。
（2）考查筛选句子的能力。通读短文可知，文中的“这只鸟跟鸽子一样大，两只翅膀颜色不一，一只白，一只褐中带蓝，长嘴，扁头，雪白的头的中央有一道醒目的褐色，眼睛上还有一圈刘海儿似的探出来的毛发，看上去怪模怪样的”这段话告诉了我们怪鸟的样子。
（3）考查对静、动态句子描写的理解。静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法根据题目中给出的句子。动态描写，是指是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。因此，结合题目中给出的句子内容，①句是静态描写；②句是动态描写；③句是静态描写；④句是动态描写。
（4）考查表达自己的看法。文中作者认为，怪鸟是那棵树的守护神。我也这么认为。因为怪鸟用它固有的方式保护果子是正确的。如果人们见果子长得怪，都来摘，岂不很快都被摘光了吗？
（5）考查对怪鸟的评价。通过学习《怪鸟》这篇文章，我对怪鸟有了进一步的认识，我很喜欢这只怪鸟。虽然它相貌长得怪，但是它的心灵、行为是漂亮的，它能用特有的方式保护树上的果子，的确是树的保护神。
故答案为：
（1）①AB；②C；③A；
（2）这只鸟跟鸽子一样大，两只翅膀颜色不一，一只白，一只褐中带蓝，长嘴，扁头，雪白的头的中央有一道醒目的褐色，眼睛上还有一圈刘海儿似的探出来的毛发，看上去怪模怪样的。
（3）①静态描写；②动态描写；③静态描写；④动态描写；
（4）我也这么认为。因为怪鸟用它固有的方式保护果子是正确的。如果人们见果子长得怪，都来摘，岂不很快都被摘光了吗？
（5）我很喜欢这只怪鸟。虽然它相貌长得怪，但是它的心灵、行为是漂亮的，它能用特有的方式保护树上的果子，的确是树的保护神。
8．【解答】（1）考查对词语的理解和积累。结合语境，填写含有“津”字的成语即可。写外婆夹起鱼头，用没牙的嘴嗍着，表示吃得很有滋味，这里可填“津津有味”。第二处，每次吃鱼，最后剩下的鱼头，没有人去理睬，此处可用“无人问津”一词。
（2）考查对内容的理解和体会。仔细读文可知，短文以“妈妈喜欢吃鱼头”这句话贯穿始终，依次写了妈妈、外婆以及妻子三位母亲。这三位母亲在挑捡鱼刺时动作依次是：妈妈“极仔细地捡去很少的几根大刺”；“外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺”；妻子“极麻利地捡去大刺”。这三处细节描写都让我们感受到了母亲对子女浓浓的爱。
（3）考查对结尾特点的理解。本文结尾写到“打那以后，我悟出了一个道理：女人做了母亲，便喜欢吃鱼头了”，这样的结尾与题目相照应，点明中心。
（4）考查对句子的理解。结合全文可知，文中句子“女人做了母亲，便喜欢吃鱼头了”的意思是：女人做了母亲就会爱自己的子女，赞扬了母亲的伟大。
（5）考查语言表达。回忆自己成长中难忘的场景，语句通顺地写下来。如：依稀记得三岁时，妈妈抱着我，我依偎在她的怀里。“摇啊摇，摇啊摇......”生在土地的你不通文墨，只懂些乡民耳熟能详的歌谣。我睁大双眼瞧着你，你也眼含笑意地注视着我，紧攥着我的小手，微微地摇晃着。我瞧着你的笑容，慢慢地进入梦乡......
故答案为：
（1）津津有味 无人问津；
（2）“妈妈喜欢吃鱼头”妈妈 外婆 妻子 妈妈“极仔细地捡去很少的几根大刺”“外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺”妻子“极麻利地捡去大刺”感受到了母亲对子女浓浓的爱。
（3）照应题目，点明中心。
（4）女人做了母亲就会爱自己的子女，赞扬了母亲的伟大。
（5）依稀记得三岁时，妈妈抱着我，我依偎在她的怀里。“摇啊摇，摇啊摇......”生在土地的你不通文墨，只懂些乡民耳熟能详的歌谣。我睁大双眼瞧着你，你也眼含笑意地注视着我，紧攥着我的小手，微微地摇晃着。我瞧着你的笑容，慢慢地进入梦乡......
现代文阅读专项训练真题汇编-小学语文五年级上册部编版
一．现代文阅读（共8小题）
1．（2021秋•南靖县期末）阅读下面文字，完成下面各题。
梦圆飞天（节选）
①深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了、手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。
②烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。
（1）“从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。”句子中破折号的作用是 。
A.解释说明
B.意思转折
C.声音延长
D.话题转换
（2）第①段话和第②段话都是场面描写，它们所描写的场面依次是 。
A.卫星发射前发射中心的场面与卫星发射时的场面。
B.卫星发射时的场面与卫星发射前发射中心的面。
C.深秋的戈壁大漠的场面与卫星腾空而起，直指苍穹的场面。
D.卫星腾空而起，直指苍穹的场面与深秋的戈壁大漠的场面。
（3）从第①段话可以看出人们 的心情，可以用 成语来形容。
2．（2021秋•沧州期末）课外阅读：阅读下面开胃理脾丸说明书，完成练习。
【通用名称】开胃理脾丸
【生产企业】北京同仁堂科技发展股份有限公司制药厂
【药品类型】中成药
【批准文号】国药准字Z11020880
【有效期】36月
【功能主治】开胃健脾。用于脾胃不和引起的饮食无味，嗳气倒呃，胃脘胀满。
【用法用量】口服，一次2丸，一日2～3次。儿童及老年人遵医嘱。
【注意事项】1.忌食生冷油腻不易消化食物。2.不适用于口干，舌少津，或有手足心热，食欲不振，脘腹作胀，大便干。3.哺乳期妇女慎用。4.小儿用法用量，请咨询医师或药师。5.服药三天症状无改善，或出现其他症状时，应立即停用并到医院诊治。6.药品性状发生改变时禁止服用。7.儿童必须在成人监护下使用。8.请将此药品放在儿童不能接触的地方。9.如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
【禁忌】孕妇忌服。
【主要成份】党参、白术（麸炒），茯苓、甘草（蜜炙）、山药（麸炒）、陈皮、木香、白芍、焦神曲，焦谷芽、焦麦芽。
【性状】本品为棕褐色的大蜜丸；气微，味甘、微苦。
【贮藏】密封。
（1）根据下面句子的意思，把“慎用”“忌用”“禁用”三个词填到后面的横线上。
①警告患者绝对不能使用。
②警告患者药品不良反应比较明确，发生不良后果的可能性很大。
③警告患者小心不良反应出现，如有就不要继续服用。
（2）用法用量中“遵医嘱”的意思是什么？
（3）你了解到开胃理脾丸主治 。生产厂家是 。药品的身份证指的是 。
（4）出现以下哪种情况，医生可能建议服用开胃理脾丸 。
①天气寒冷，衣服穿的少导致感冒了，食欲低下。
②冰激凌吃多了，导致食欲低下、食少便多。
③参加长跑比赛，赛后感觉恶心呕吐。
④经常反胃腹部胀满，不想吃东西，面黄肌瘦。
3．（2021秋•南靖县期末）阅读下面文字，完成下面各题。
“电脑垃圾”：一个世界性新难题
电脑的发展速度惊人，正成为人们工作生活中不可缺少的工具。据调查，现在一台电脑大约在8个月或更短的时间内就会被淘汰。去年美国共淘汰了2000万台电脑，但仅有11%（约220万台）被回收，其他电脑则被废弃，“电脑垃圾”将成为污染环境的新公害。
省环科所薛军向记者介绍，“电脑垃圾”主要有三大类：一是电脑附件所产生的垃圾；二是废弃软盘、光盘和 UPS（一种蓄电池）；三是废弃的电脑零部件，包括显示器和各类板卡．废弃软盘、光盘、各类板卡都是塑料成的，这类垃圾很难自然降解，更严重的是，制造一台个人电脑需要用700多种化学原料，而其中大约有一半含有对人体有害毒素，比如用于制造电脑机壳的塑料中，都涂有一层防火的有毒制剂，显示器中含有有毒元素铅，如果将这些垃圾掩埋，不做任何处理，这些有毒物质就会渗透出来，对土壤造成严重污染。即使是焚化，它们也会释放出大量有害气体和重金属，对空气造成污染，最终形成酸雨。
如何处理“电脑垃圾”已成为一个世界性难题，欧洲联合协会不久前发布了一项草案，要求电脑制造商必须对电脑的回收利用负责，禁止产品中包含铅等一些污染原料．薛先生认为，中国虽然现在还没有被“电脑垃圾”所困扰，但我们很快就会成为电脑使用大国，如果现在不重视这个问题，不仅会留下环境隐患，而且国产电脑也难以打进国际市场。治理“电脑垃圾”主要是以预防为主，国内电脑制造商在生产电脑时，要尽可能选择环保材料，吸收国际电脑业中提出的“瘦客户机”的新概念，就是把个人电脑的零件尽量减少，而利用网络服务器的强大功能来弥补个人电脑的功能不足，值得注意的是，一些发达国家已开始发展电脑回收业，国内有远见的企业家、科学家也不妨对这个很有前景的新行业做些研究尝试。
（1）文中的“隐患”是指 。
A.电脑的发展速度惊人，正成为人们工作生活中不可缺少的工具。
B.“电脑垃圾”将成为污染环境的新公害。
C.一台个人电脑需要用700多种化学原料，而其中大约有一半含有对人体有害毒素。
D.现在一台电脑大约在8个月或更短的时间内就会被淘汰。
（2）“瘦客户机”说的是 。
A.把个人电脑的零件尽量减少，而利用网络服务器的强大功能来弥补个人电脑的功能不足。
B.把个人电脑的零件尽量减少。
C.利用网络服务器的强大功能。
D.要尽可能选择环保材料。
（3）“电脑垃圾”不包括 。
A.电脑附件所产生的垃圾。
B.废弃的电脑零部件，包括显示器和各类板卡。
C.接入电脑的网络设置。
D.废弃软盘、光盘和UPS（一种蓄电池）。
（4）“电脑垃圾”将成为污染环境的新公害，那是因为 。
A.现在一台电脑大约在8个月或更短的时间内就会被淘汰。
B.如果将这些垃圾掩埋，不做任何处理，这些有毒物质就会渗透出来，对土壤造成严重污染。即使是焚化，它们也会释放出大量有害气体和重金属，对空气造成污染，最终形成酸雨。
C.如何处理“电脑垃圾”已成为一个世界性难题。
D.我们很快就会成为电脑使用大国。
（5）如何处理“电脑垃圾”已成为一个世界性难题，请你发挥你的聪明才智设想一个解决这个难题的方案。
4．（2021秋•礼县期末）课外阅读。
窗外飘进来一片梧桐落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到；那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，浑身感到说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜的空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出颈项，有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。
山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？
村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪。稻田深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕炊烟。跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远……
半空中飞过一队“人”字形的雁群。村里的孩子们立刻眯起一只眼睛，高举双手，做成托抢瞄准的姿势，对着它们“砰！”地喝叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”然后继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。
（1）给短文添加一个合适的标题，写在文前的横线上。
（2）用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话把 比作了 。
（3）在作者描写的景物中，哪些属于静态描写，哪些属于动态描写？
（4）短文表达了作者怎样的思想感情？
（5）短文中的哪幅画面最吸引你？说说你的理由。
5．（2021秋•西峡县期末）阅读理解。
第一场雪
①前天，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息；昨天，强大的冷空气就侵入了胶东半岛。
②前些天还暖和得如同阳春三月。昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。这是入冬以来的第一场雪。
③雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断下落。偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。
④大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。 落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树上，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
⑤大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。
⑥俗话说，“瑞雪兆丰年。”这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
（1）理解“瑞雪兆丰年”的意思。
（2）短文按照 —— —— 的顺序来写这场雪，重点写了 景象。
（3）这篇写景文章，在写法上很有特色。第④自然段画线部分描写景物采用了 的方法，这样写的好处是 ；第⑤自然段是场景描写，写出了人们 的心情；第④、⑤自然段是写看到的，而第⑥自然段则是写 到的，第⑥自然段表达了作者 。
（4）看到漫天飞舞的大雪，会想到纳兰性德《长相思》中的语句： ，故园无此声；会想到古诗中的名句： 。
6．（2021秋•南安市期末）阅读下面说明文，完成问题。
冷血动物的热血生活
提到“冷血动物”，有些人或许以为这些动物的“血”是冷的。所以才叫“冷血动物”。其实，“冷血动物”的正确名称应该是“外温动物”或“变温动物”，是指体温不能维持在一个相对稳定的状态，而是随着外界环境温度的改变而改变的动物，大部分的鱼类、爬行类、两栖类动物等都是外温动物。虽然顶着“冷血动物”的头衔，不过很多冷血动物的体温并不低，它们会通过不同的方法实现暂时的、高于环境温度的体温，过着“热血澎湃”的精彩生活。
有些蟒蛇在孵蛋的时候会通过身体痉挛性收缩来提高体温，使体温比环境温度高7℃左右；有一种高山蜥蜴，靠从太阳那里吸收光热，能在气温接近0℃的条件下，将自己的体温提高到约30℃；一种生活在沙漠中的鬣（liè）蜥蜴，它的体温只比人类的体温低1℃～2℃；还有一种沙冠壁虎，它习惯在炎热的中午活动，那时它的体温会超过45℃，而这个体温几乎能将所有哺乳动物置于死地！
虽然冷血动物看上去好像只能被动地适应周围的环境温度，天气热时它们的身体也热，天气冷时它们的身体也冷，但实际上还有很多并不循规蹈矩的冷血动物。昆虫被划分为冷血动物，而且在低温环境下，大多数昆虫的行动确实会变得迟缓很多。但有些昆虫，如某些蛾类、蝴蝶类、黄蜂类昆虫，在低温环境下却可以通过“颤抖”来提高飞行肌的温度，让自己的体温高于环境温度10℃～20℃。比如凤凰蛾，在10℃以下的环境温度中，它仍然可以快速飞行和取食，而这时它的飞行肌温度至少为35℃。
蜜蜂等群居性昆虫也可以利用肌肉运动和水分蒸发来调节蜂巢的温度。当外界温度降低时，蜜蜂们会群集在一起，让蜂巢的中心温度保持在20℃以上，甚至30℃以上。蜜蜂甚至把这种“绝技”当作武器，用来对付入侵的黄蜂，蜂巢如果遇到黄蜂袭击，蜜蜂们就会围住黄蜂，用高温将它“烤”死！
以前，动物学家将鱼类归为冷血动物，但经过多年的研究发现，极少数鱼的体温并不“冷”，甚至能高出水温10℃～20℃，如金枪鱼、大白鲨等。这些“热血”鱼儿打破了动物进化的常规，展现了生物进化过程的丰富多彩和无穷奥妙，所以说，冷血动物并不都是“冷”的，为了适应复杂多变的生存环境，它们其实一直都在进化。
（选自《小百科》，有删减）
（1）能在低温环境下通过“颤抖”提高飞行肌温度的动物是下列哪一项？
A.蝴蝶
B.蟒蛇
C.蜥蜴
D.金枪鱼
（2）“蜜蜂甚至把这种‘绝技’当做武器”中“绝技”指的是下列哪一项？
A.围住黄蜂
B.吸收光热
C.快速飞行
D.调节蜂巢温度
（3）文章第二自然段主要运用了哪几种说明方法？
A.作比较
分类别
B.列数字
打比方
C.作比较
打比方
D.举例子
列数字
（4）下列表述不符合文意的是哪一项？
A.大多数冷血动物的体温都很低。
B.大部分爬行类动物都是外温动物。
C.大多数昆虫在低温环境下行动会变得迟缓。
D.大白鲨的体温并不冷，甚至能高出水温10℃～20℃。
（5）如果你是《小百科》的编辑，会把《冷血动物的热血生活》编在下列栏目的哪一项？
A.《小百科•旅游》
B.《小百科•生物》
C.《小百科•文化》
D.《小百科•社会》
（6）“比如凤凰蛾，在10℃以下的环境温度中，它仍然可以快速飞行和取食，而这时它的飞行肌温度至少为35℃。”这一句中的“至少”一词能删除吗？为什么？
（7）为什么说很多冷血动物过着“热血澎湃”的精彩生活？请结合文章举例说明。 （至少2点）
7．（2021秋•细河区期末）课外阅读。
怪鸟
蓝山是一个天然的大植物园。这里有许多树种与我故乡的树并不一样。
对于不认识的树，我总要注视良久。我就是在打量一棵树时发现了那只怪鸟的。
这棵树跟我一样高，褐色的树身，绿色的针叶，类似松柏。它身上的果实令我惊讶，它结着一柄柄橘黄色的圆柱形果实，而不像我熟悉的球形松塔。果实中央是实心的，而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。
我伸出手，选中一颗果实，打算把它摘下来，当成一盏灯笼，吊在我房间的窗前。然而我刚用手指掐了一下吊着果实的枝条，一团白色的鸟粪“啪”地落在我那只手上。抬头一望，见这棵树的背后有一棵干枯的树，一只鸟端坐在斜伸出来的枯枝上，虎视眈眈地望着我。
这只鸟跟鸽子一样大，两只翅膀颜色不一，一只白，一只褐中带蓝，长嘴，扁头，雪白的头的中央有一道醒目的褐色，眼睛上还有一圈刘海儿似的探出来的毛发，看上去怪模怪样的。它不叫，只是定定地看着我，似在沉思。
我想起采摘蒲公英时白嘴鸦的举动，便疑心这些蜡烛般的果实归属于这只鸟。我掏出纸巾，擦干了手上的鸟粪，欲再次摘下果实时“啪”地一声，又一团白色的鸟粪落在我的手上，而我抬头张望那只鸟，它依然端坐在枯枝上，不动声色地望着我。它的镇定自若和它准确无误地对着我的手排泄行为，让我觉得它是我觊觎的这棵树的守护神。我不知道自己若真的摘下那颗果实的话，它会怎样地报复我。我又取出一片纸巾，擦干了鸟粪，并且收回了手，离开了那棵树。从山冈走下来。当我回头再望它时，它已离开了枯树，它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢！但我相信，只要我折回身来窃取那果实时，它准会从天而降，把那对它来说如炸弹一样的鸟粪，投掷在我的身上。
（1）读下面的句子，选择正确答案。
①“果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。”这句话运用了 两种修辞手法。
A.拟人
B.比喻
C.排比
D.对偶
②“它不叫，只是定定地看着我，似在沉思。”中“定定地”说明了 。
A.怪鸟非常害怕人类
B.怪鸟一副痴呆模样
C.怪鸟精神集中，防范“我”的入侵
③“它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢！”这句话是 。
A.祈使句
B.陈述句
C.疑问句
D.感叹句
（2）那只怪鸟是什么样的？用“ ”在文中画出来。
（3）认真体会下面的句子，指出哪些是动态描写，哪些是静态描写。
①这棵树跟我样高，褐色的树身，绿色的针叶，类似松柏。
②我抬头张望那只鸟，它依然端坐在枯枝上，不动声色地望着我。
③果实中央是实心的，而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。
④我又取出一片纸巾，擦干了鸟粪，并且收回了手，离开了那棵树。
（4）作者认为，怪鸟是那棵树的守护神。你怎么看？再用反问句表达你对这件事的看法。
（5）你能对这只怪鸟进行一番评价吗？
8．（2021秋•西峡县期末）阅读理解。
妈妈喜欢吃鱼头
在我依稀记事的时候，家里很穷，一个月难得吃上一次鱼肉。每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹在自己碗里，把鱼肚子上的肉夹下，极仔细地捡去很少的几根大刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。”
我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在家，我趁妈妈盛饭之际，夹了一个，吃来吃去，觉得没鱼肚子上的肉好吃。
那年外婆从江北到我家，妈妈买了家乡很贵的鲑鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆说：“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。”
外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺，放进我的碗里，并说：“孩子，你吃。”接着，外婆就夹起鱼头，用没牙的嘴， 地嗍着，不时吐出一根根小刺。我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：“怎么？妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？”
29岁时，我成了家，另立门户。生活好了，我俩经常买些鱼肉之类的好菜。每次吃鱼，最后剩下的，总是几个 的鱼头。而立之年，喜得千金。转眼女儿也能自己吃饭了。有一次午餐，妻子夹了一块鱼肚子上的肉，极麻利地捡去大刺，放在女儿的碗里。自己却夹起了鱼头。女儿见状也吵着要吃鱼头。妻说：“乖孩子，妈妈喜欢吃鱼头。”谁知女儿说什么也不答应，非要吃不可。妻无奈，好不容易从鱼肋边挑出点没刺的肉来，可女儿吃了马上吐出，连说不好吃，从此再不要吃鱼头了。
打那以后，每逢吃鱼，妻便将鱼肚子上的肉夹给女儿，女儿总是很艰难地用汤匙切下鱼头，放进妈妈的碗里，很孝顺地说：“妈妈，您吃鱼头。”
打那以后，我悟出了一个道理：女人做了母亲，便喜欢吃鱼头了。
（1）在短文中的 里分别填上含有“津”字的成语。
（2）短文以“ ”这句话贯穿始终，依次写了 、 、 三位母亲。这三位母亲在挑捡鱼刺时动作各是怎样的？请在短文中用横线画出相应的细节描写。这三处细节描写都让我们感受到了 。
（3）短文结尾的特点是 。
（4）谈谈对“女人做了母亲，便喜欢吃鱼头了。”这句话的理解：
（5）亲情滋养着我们、陪伴着我们。读了这篇短文，你会想到自己成长中哪个难忘的场景？想一想，用几句话写下来。
现代文阅读专项训练真题汇编-小学语文五年级上册部编版
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共8小题）
1．【解答】（1）本题考查了破折号的作用的理解。结合原句的内容“人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心”可以得出破折号后面的“酒泉卫星发射中心”是对前面的“这里”的解释说明。所以破折号的作用是解释说明。故选A。
（2）本题考查了对文段内容的理解。从“此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了、手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为‘神舟’5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪”可知，这一处的场面描写写出了为航天员杨利伟送行，“神舟5号”发射前发射中心的场面。从“烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着‘神舟’5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹”可知，本段场景描写的是卫星发射时的场景。故选A。
（3）本题考查了对文段内容的概括。结合原文的内容“此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了、手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为‘神舟’5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪”可知，这时候的人们的心情是激动的，类似的成语有：欢天喜地、欣喜若狂等。
故答案为：
（1）A；
（2）A；
（3）无比激动 欢天喜地。
2．【解答】（1）考查学生对词语的理解。①结合句子“警告患者绝对不能使用”中“绝对”一词可知，应选择“禁用”。②结合句子“警告患者药品不良反应比较明确，发生不良后果的可能性很大”可知，应选择“慎用”。③结合句子“警告患者小心不良反应出现，如有就不要继续服用”中“如有就不要继续服用”可知，应选择“忌用”。
（2）考查学生对词语的理解。用法用量中“遵医嘱”的意思是听取医生的意见。
（3）考查学生对材料内容的理解。阅读材料可知，开胃理脾丸主治开胃健脾。生产厂家是北京同仁堂。药品的身份证指的是批准文号。
（4）考查学生对材料内容的分析。④出现“经常反胃腹部胀满，不想吃东西，面黄肌瘦”这种情况，医生可能建议服用开胃理脾丸。
故答案为：
（1）①禁用 ②慎用 ③忌用；
（2）听取医生的意见。
（3）开胃健脾 北京同仁堂 批准文号；
（4）④。
3．【解答】（1）考查对重点词语的理解。通读短文可知，文中的“隐患”是指潜藏着的祸患。结合题目中给出的理解，在文中是指“电脑垃圾”将成为污染环境的新公害。故选B。
（2）考查对重点词语的理解。通读短文可知，文中的“瘦客户机”是指没有可移除的部件，可以提供比普通PC更加安全可靠的使用环境，以及更低的功耗，更高的安全性。结合题目中给出的解释，“瘦客户机”说得是把个人电脑的零件尽量减少，而利用网络服务器的强大功能来弥补个人电脑的功能不足。故选A。
（3）考查对短文内容的理解。通读短文，结合题目中给出的理解，“电脑垃圾”不包括接入电脑的网络设置。因为这种说法不符合短文内容。故选C。A、B、C项符合短文内容。可结合短文第二段内容来理解。
（4）考查对短文内容的理解。通读短文，结合题目中给出的理解，“电脑垃圾”将成为污染环境的新公害，那是因为现在一台电脑大约在8个月或更短的时间内就会被淘汰。可结合短文第一段内容来理解。故选A。
（5）考查想象写话能力。通读短文可知，“电脑垃圾”已成为一个世界性难题，为了处理“电脑垃圾”，我设想了一个解决这个难题的方案，即：最好是专项回收，再进行专项处理。能废品利用的就利用起来，不能利用的，就用科学的办法处理掉，只有这样才能减少对大气、对环境的污染。
故答案为：
（1）B；
（2）A；
（3）C；
（4）A；
（5）最好是专项回收，再进行专项处理。能废品利用的就利用起来，不能利用的，就用科学的办法处理掉，只有这样才能减少对大气、对环境的污染。
4．【解答】（1）考查加文章标题。一般说来，给一篇文章加题目，我们可以从这几个方面去考虑：一是根据主要内容概括出题目，这是最常用的概括方法。二是根据文章中心提炼出题目。三是利用相关的物或景做题目。作者在叙事的过程中常常围绕某个物或景展开，这些物或景就是贯穿全文的一条线索。四是有代表性的时间、地点也可做题目，本文主要是对秋天原野上的景物的描绘，展现了秋的原野的美丽图景，因此文章题目可以取：秋的原野。
（2）本题考查对比喻修辞手法的掌握情况。比喻是利用与甲事物有相似之处的乙事物来描写或说明甲事物的修辞手法，且能够使句子更加生动、形象以及具体。这句话是将“天空”比作“蓝宝石”，表现出天空的明净和蓝。
（3）本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。动态描写是指对于处于活动、变化状态时的景物的描写；静态描写是指对于处于静止状态的景物的描写。再结合文章可知，作者对炊烟、白鹅、水稻、大雁采用的是动态描写，对天空、枫叶、彩霞采用的是静态描写。
（4）本题主要考查对文章思想感情的理解分析能力。需要通读全文，理解文章大意、体会文章主旨，然后按要求作答。本文通过对秋天原野上的景物的描绘，展现了秋的原野的美丽图景，表达了作者对秋天原野的喜爱与赞美之情。
（5）考查语言表达。题干要求是最吸引的画面，原文总共写了天空、小塘、山谷枫叶、稻田以及雁群。答题时任选一处回答即可。如：我喜欢第五自然段描写稻田的那一幅因为稻田一片金色，给人们带来了丰收的快乐。
故答案为：
（1）秋的原野；
（2）天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。天空 蓝宝石；
（3）静态描写：天空、枫叶、彩霞。动态描写：白鹅、水稻、炊烟、雁群。
（4）对秋的原野的喜爱和赞美之情.
（5）我喜欢第五自然段描写稻田的那一幅。因为稻田一片金色，给人们带来了丰收的快乐。
5．【解答】（1）本题考查理解句子意思。结合句子“这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收”可得出答案。
（2）本题考查写作顺序和详略安排。①②段写了下雪前的情景，③段写了下雪时的情景，④⑤段写了下雪后的情景。重点写了下雪后的景象。
（3）本题考查写作手法。“落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树上，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球”是静态的描写，“一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹”是动态的描写，因此是动静结合的手法，其作用是突出有风和无风时树上的雪景都很美丽迷人。“脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球”表现了人们兴奋、喜悦的心情。第⑥段“这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收”“冬天‘棉被’盖得越厚，春天麦子就长得越好”是作者联想到的景象，表达了作者对第一场雪的喜爱和赞美之情，对丰收的憧憬与期盼。
（5）本题考查课内外积累。根据识记可知，“故园无此声”的前一句是“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成”。描写雪的诗句还有很多，如“今我来思，雨雪霏霏”“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”等。写出一句即可。
故答案为：
（1）及时的大雪预示着来年是丰收年。
（2）下雪前 下雪时 下雪后 下雪后的；
（3）动静结合 突出有风和无风时树上的雪景都很美丽迷人 喜悦、兴奋 联想 对第一场雪的喜爱和赞美之情，对丰收的憧憬与期盼；
（4）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成 今我来思，雨雪霏霏。
6．【解答】（1）本题考查筛选信息。由句子“但有些昆虫，如某些蛾类、蝴蝶类、黄蜂类昆虫，在低温环境下却可以通过‘颤抖’来提高飞行肌的温度，让自己的体温高于环境温度10℃～20℃”可以得出答案。故选A。
（2）本题考查指代的内容。“蜜蜂甚至把这种‘绝技’当做武器”出现在倒数第二段，前文是“蜜蜂等群居性昆虫也可以利用肌肉运动和水分蒸发来调节蜂巢的温度。当外界温度降低时，蜜蜂们会群集在一起，让蜂巢的中心温度保持在20℃以上，甚至30℃以上”，因此，“绝技”指的是调节蜂巢温度。故选D。
（3）本题考查说明方法。第二自然段举了蟒蛇、蜥蜴、壁虎改变体温的事例，属于举例子的说明方法；用了大量的数字来说明，如“使体温比环境温度高7℃左右”“能在气温接近0℃的条件下，将自己的体温提高到约30℃”“它的体温只比人类的体温低1℃～2℃”“那时它的体温会超过45℃”，属于列数字的说明方法。故选D。
（4）本题考查对文章内容的理解。题干要求选出不符合文意的一项。A项不符合文意，原文是“不过很多冷血动物的体温并不低”。故选A。
（5）本题考查文章的类别划分。本文主要讲了冷血动物的热血生活，这些动物都属于生物，应该放到《小百科•生物》栏目。故选B。
（6）本题考查说明文语言的特点。“至少”表示最小的限度，用在句中是为了说明凤凰蛾飞行肌温度的最小限度为35℃，体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果去掉，就变成了“凤凰蛾的飞行肌温度为35℃”，与事实不符，不能体现出说明文语言准确、严谨的特点。
（7）本题考查筛选信息。提高要求举例说明很多冷血动物过着“热血澎湃”的精彩生活，可从文章二到五自然段的例子中选择两个作答即可。
故答案为：
（1）A；
（2）D；
（3）D；
（4）A；
（5）B；
（6）不能。“至少”表示最小的限度，用在句子中表示凤凰蛾飞行肌温度的最小限度为35℃，体现了说明文语言的准确性和严谨性。去掉后则改变了原义，无法体现这一特点。
（7）①有些蟒蛇在孵蛋的时候会通过身体痉挛性收缩来提高体温，使体温比环境温度高7℃左右。②有一种高山蜥蜴，靠从太阳那里吸收光热，能在气温接近0℃的条件下，将自己的体温提高到约30℃。
7．【解答】（1）考查对短文内容的理解。通读短文可知，①文中的“果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞”这句话和结合题目中给出的选项可知，句子中运用了拟人和比喻两种修辞手法。从“宛若蜡烛”“乐淘淘”看出来。故选AB。②文中的“它不叫，只是定定地看着我，似在沉思”中“定定地”说明了怪鸟精神集中，防范“我”的入侵。故选C。③文中的“它去了哪里，只有天知道，上帝才知道呢！”这句话是祈使句。故选A。
（2）考查筛选句子的能力。通读短文可知，文中的“这只鸟跟鸽子一样大，两只翅膀颜色不一，一只白，一只褐中带蓝，长嘴，扁头，雪白的头的中央有一道醒目的褐色，眼睛上还有一圈刘海儿似的探出来的毛发，看上去怪模怪样的”这段话告诉了我们怪鸟的样子。
（3）考查对静、动态句子描写的理解。静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法根据题目中给出的句子。动态描写，是指是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。因此，结合题目中给出的句子内容，①句是静态描写；②句是动态描写；③句是静态描写；④句是动态描写。
（4）考查表达自己的看法。文中作者认为，怪鸟是那棵树的守护神。我也这么认为。因为怪鸟用它固有的方式保护果子是正确的。如果人们见果子长得怪，都来摘，岂不很快都被摘光了吗？
（5）考查对怪鸟的评价。通过学习《怪鸟》这篇文章，我对怪鸟有了进一步的认识，我很喜欢这只怪鸟。虽然它相貌长得怪，但是它的心灵、行为是漂亮的，它能用特有的方式保护树上的果子，的确是树的保护神。
故答案为：
（1）①AB；②C；③A；
（2）这只鸟跟鸽子一样大，两只翅膀颜色不一，一只白，一只褐中带蓝，长嘴，扁头，雪白的头的中央有一道醒目的褐色，眼睛上还有一圈刘海儿似的探出来的毛发，看上去怪模怪样的。
（3）①静态描写；②动态描写；③静态描写；④动态描写；
（4）我也这么认为。因为怪鸟用它固有的方式保护果子是正确的。如果人们见果子长得怪，都来摘，岂不很快都被摘光了吗？
（5）我很喜欢这只怪鸟。虽然它相貌长得怪，但是它的心灵、行为是漂亮的，它能用特有的方式保护树上的果子，的确是树的保护神。
8．【解答】（1）考查对词语的理解和积累。结合语境，填写含有“津”字的成语即可。写外婆夹起鱼头，用没牙的嘴嗍着，表示吃得很有滋味，这里可填“津津有味”。第二处，每次吃鱼，最后剩下的鱼头，没有人去理睬，此处可用“无人问津”一词。
（2）考查对内容的理解和体会。仔细读文可知，短文以“妈妈喜欢吃鱼头”这句话贯穿始终，依次写了妈妈、外婆以及妻子三位母亲。这三位母亲在挑捡鱼刺时动作依次是：妈妈“极仔细地捡去很少的几根大刺”；“外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺”；妻子“极麻利地捡去大刺”。这三处细节描写都让我们感受到了母亲对子女浓浓的爱。
（3）考查对结尾特点的理解。本文结尾写到“打那以后，我悟出了一个道理：女人做了母亲，便喜欢吃鱼头了”，这样的结尾与题目相照应，点明中心。
（4）考查对句子的理解。结合全文可知，文中句子“女人做了母亲，便喜欢吃鱼头了”的意思是：女人做了母亲就会爱自己的子女，赞扬了母亲的伟大。
（5）考查语言表达。回忆自己成长中难忘的场景，语句通顺地写下来。如：依稀记得三岁时，妈妈抱着我，我依偎在她的怀里。“摇啊摇，摇啊摇......”生在土地的你不通文墨，只懂些乡民耳熟能详的歌谣。我睁大双眼瞧着你，你也眼含笑意地注视着我，紧攥着我的小手，微微地摇晃着。我瞧着你的笑容，慢慢地进入梦乡......
故答案为：
（1）津津有味 无人问津；
（2）“妈妈喜欢吃鱼头”妈妈 外婆 妻子 妈妈“极仔细地捡去很少的几根大刺”“外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺”妻子“极麻利地捡去大刺”感受到了母亲对子女浓浓的爱。
（3）照应题目，点明中心。
（4）女人做了母亲就会爱自己的子女，赞扬了母亲的伟大。
（5）依稀记得三岁时，妈妈抱着我，我依偎在她的怀里。“摇啊摇，摇啊摇......”生在土地的你不通文墨，只懂些乡民耳熟能详的歌谣。我睁大双眼瞧着你，你也眼含笑意地注视着我，紧攥着我的小手，微微地摇晃着。我瞧着你的笑容，慢慢地进入梦乡......
相关试卷
现代文阅读真题特训卷（一）-小学语文五年级上册部编版： 这是一份现代文阅读真题特训卷（一）-小学语文五年级上册部编版，共16页。试卷主要包含了课外阅读，课内阅读，课外挑战，阅读短文，回答问题等内容，欢迎下载使用。
现代文阅读真题特训卷（二）-小学语文五年级上册部编版： 这是一份现代文阅读真题特训卷（二）-小学语文五年级上册部编版，共18页。试卷主要包含了课内阅读，课外阅读，比较阅读，阅读等内容，欢迎下载使用。
期末现代文阅读真题汇编卷（一）-小学语文五年级上册部编版： 这是一份期末现代文阅读真题汇编卷（一）-小学语文五年级上册部编版，共17页。试卷主要包含了阅读，非连续性文本阅读，课内阅读，课外阅读，阅读回答各小题，课外美文阅读等内容，欢迎下载使用。
