人教版五年级上册4 可能性说课ppt课件

这是一份人教版五年级上册4 可能性说课ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了猜一猜，试一试，第一组，第二组，看一看，想一想，摸一摸，比一比，掷一掷，看完你有什么感想等内容，欢迎下载使用。

培养学生的表达能力和逻辑推理能力。
使学生能结合已有的经验对一些事件发生的可能性做出判断，并能简单地说明理由；
学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的；
有什么区别吗？蓝色的多，我就要蓝色了！
怎么还是我去打扫卫生？
摸出一个棋子，可能是什么颜色？
摸出一个棋子，记录他的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。
比 一 比
指针停在哪种颜色上的可能性大？为什么？
指针停在哪种颜色上的可能性小？为什么？
停在黄色上的可能性大。因为黄色的块数多。
停在黄色上的可能性小。因为黄色的块数少。
小组活动： （1）盒子中装有红、黄两种颜色的球，每个小组的盒子里装的球都是一样的。 （2）从中摸出一个球后再放回去摇匀，重复20次并记录下 球的颜色。
全班每人掷一次。 正面朝上的有_____人。反面朝上的有_____人。
1、正面朝上的可能性大还是反面朝上的可能性大？
2、如果全校的人每人掷一次，哪个面朝上的可能性大？
3、如果有更多的人来掷，结果会怎样呢？
正、反面朝上的可能性差不多同样大。
数量和可能性什么关系？
摸到红球和黄球的可能性相等
要求：转动指针，停在蓝色区域比红色区域 的可能性大。
我有7张卡片，卡片上的数字分别是8、5、3，请你设计一下，使美羊羊翻到8的可能性最大，翻到3的可能性最小。
可能性的大小与它在总数中所占数量的多少有关，在总数中占的数量越多，摸到的可能性就越大，占的数量越少，摸到的可能性就越小，占的同样多，摸到的可能性也差不多同样多。