小学数学4 可能性当堂检测题

这是一份小学数学4 可能性当堂检测题，共8页。试卷主要包含了填一填，辨一辨，选一选，按要求涂色，连一连，盒子里有大小，按要求完成下面各题等内容，欢迎下载使用。

一、填一填。(每空2分，共32分)


1．盒子里放着除颜色不同外其余均相同的5个红球、8个绿球、3个黄球。从盒子里任意摸一个球，摸到( )球的可能性最大，摸到( )球的可能性最小。


2．口袋里只有10个白色围棋棋子，任意摸出1个，一定是( )色的。


3．桌子上摆着7张卡片，分别写着1～7各数。如果从中任意摸出1张卡片，摸到单数和双数的可能性相比，摸到( )数的可能性大些，摸到( )数的可能性小些。


4．用“①一定”“②可能”或“③不可能”填空。(填写相应的序号)


(1)盒子中放有红、黄、蓝三种颜色大小相同的球各1个，小华、小明和小刚进行摸球游戏(摸出后不放回)。小华先摸出一个球，( )是红球，也( )是黄球或蓝球。若小华摸出的是黄球，则小明摸出的一个球( )是黄球。若小华摸出的是黄球，小明摸出的是蓝球，则小刚摸出的最后一个球( )是红球。


(2)太阳( )从东边升起，小狗( )在天上飞。


5．用“大”或“小”填空。


(1)如图1，从箱中摸出一个球，摸出的可能性( )一些。


(2)如图2，转动转盘，待转盘停止后，指针指向桃子区域的可能性最( )，指向苹果区域的可能性最( )。


(3)如图3，转动转盘，待转盘停止后，指针指向阴影区域的可能性( )，指向空白区域的可能性( )。





图1 图2 图3


二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)


1．盒子里装着同样的200个红色小球和1个黑色小球，从中任意取出一个小球，一定是红色的小球。( )


2．小东抛20次硬币，可能都是正面朝上。( )


3．一个正方体，六个面分别写着1～6。掷一次，单数朝上和双数朝上的可能性相同。( )


4．随意掷两枚硬币，有两种可能：两枚都正面朝上，两枚都反面朝上。( )


5．一个正方体的六个面分别写着1～6，小明连掷了五次，1，2，3，4，6各一次正面朝上，他掷第6次，正面朝上的一定是5。( )


三、选一选。(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)


1．口袋里有6个红球，6个黄球，要使摸出红球的可能性最大，可以( )。


A．拿出3个红球B．放入3个黄球


C．拿出3个黄球D．放入3个蓝球


2．掷一枚硬币，连续2次都是正面朝上。掷第三次，( )反面朝上。


A．可能B．不可能


C．一定D．很可能


3．你闭上眼睛，在下列箱子里最容易摸出●的是( )。


A．B．


C．D．


4．从数字卡片eq \x(3)eq \x(4)eq \x(6)eq \x(7)eq \x(8)中任意抽取一张，抽到( )的可能性最大。


A．单数B．双数


C．3的倍数D．4的倍数


5．给涂上红、黄、蓝三种颜色，要使掷出红色朝上的可能性最大，黄色朝上与蓝色朝上的可能性相同，应该涂( )。


A．红色3个面、黄色2个面、蓝色1个面


B．红色2个面、黄色2个面、蓝色2个面


C．红色2个面、黄色3个面、蓝色1个面


D．红色4个面、黄色1个面、蓝色1个面


四、按要求涂色。(5分)


转动转盘，待转盘停止后，指针可能指向红色、白色或黄色区域，并且指向黄色区域的可能性最小，指向白色区域的可能性最大。(盘中颜色用文字注明)





五、连一连。(6分)





六、袋子里装有50个红球和50个绿球，它们除颜色不同外其余都相同，从中任意摸出一个再放回去，这样摸20次。你觉得小明说得对吗？(4分)








七、盒子里有大小、形状相同而颜色不同的8个红色小球和3个蓝色小球，从中任意摸出两个小球，有几种可能？(3分)














八、按要求完成下面各题。(1题4分，2题12分，3题8分，4题6分，共30分)


1．(变式题)把12张卡片放入纸袋，任意摸一张，要使摸出的数字可能是“1”“2”“6”“8”，并且摸出的数字是“8”的可能性最大，摸出的数字是“2”的可能性最小，摸出的数字是“1”和“6”的可能性相等，卡片上可以是什么数字？请你填一填。

















2．口袋里有8块白色橡皮，5块黄色橡皮，橡皮的形状、大小相同，从中任意摸一块橡皮。


(1)摸到什么颜色橡皮的可能性大？











(2)如果想使两种颜色的橡皮摸到的可能性相等，需要再往袋中怎样放入橡皮？(只放一种颜色的橡皮)











(3)如果想使摸到黄色橡皮的可能性大，至少要往袋中放入多少块什么颜色的橡皮？











3．盒子里有红、黄、蓝三种颜色不一、大小相同的小正方体若干个，小刚从盒子中任意取1个小正方体，记录它的颜色，再放回去，这样重复60次，记录如下：


(1)如果再摸一次，摸出( )色小正方体的可能性最大，摸出( )色小正方体的可能性最小。


(2)如果三种颜色的小正方体分别有2个，5个，11个，那么红、黄、蓝色的小正方体各有多少个？


4．婷婷和娜娜做数学游戏，她们分别从四张卡片2，3，4，5中抽出一张，再把两人抽到的卡片上的数相乘，积是单数婷婷赢，积是双数娜娜赢。


(1)这个游戏公平吗？为什么？














(2)怎样才能让这个游戏变得公平？请简要写出游戏规则。





答案


一、1．绿 黄 2．白 3．单 双


4．(1)② ② ③ ① (2)① ③


5．(1)小 (2)大 小 (3)小 大


二、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.×


三、1.C 2.A 3.C 4.B 5.D


四、


(答案不唯一)


五、


六、不对，只能说摸到红球和绿球的次数大约各是10次。


七、有三种可能，分别是2个红球、2个蓝球、一个红球一个蓝球。


八、1．7张eq \x(8)，1张eq \x(2)，eq \x(1)和eq \x(6)各2张。(答案不唯一)


2．(1)摸到白色橡皮的可能性大。


(2)需要再往袋中放入3块黄色橡皮。


(3)至少要往袋中放入4块黄色的橡皮。


3．(1)红 蓝 (2)红色的小正方体有11个，黄色的小正方体有5个，蓝色的小正方体有2个。


4．(1)不公平。因为娜娜赢的可能性大。


(2)游戏规则改为积大于11婷婷赢，积小于11娜娜赢。(答案不唯一)


红色
黄色
蓝色
次数/次
30
22
8