2020-2021学年第2节 感知光线教学设计及反思

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 年级：六   学科：信息技术  第六课  主题：  感知光线  第1课时   备课人：课型学时课课题感知光线时间 教材解读内容类别本单元，我们将和欢欢一起学习开源硬件的使用方法，利用软件编程实现智能感知，并根据教室图书角的光线情况，实现智能调光。纵向联系核心知识学情分析知识储备点同学们在三至五年级已经学习了Scratch编程，有了一定的编程思维，对于本学期学习MIND+软件有很大帮助。但是对于开源硬件还是第一次接触，本单元会将这部分结合开源软件进行初步学习。思维触发点情感触发点教学目标点亮、熄灭九合一扩展板上的LED会用光线传感器获取数据能对数据进行分析教学重难点重点：点亮、熄灭九合一扩展板上的LED难点：会用光线传感器获取数据、能对数据进行分析五育融合德育在信息社会中良好的安全意识和责任意识，合理负责的使用网络，不沉迷网络。智育提高观察能力和思考能力，培养良好的语言表达能力和小组合作能力。体育训练学生的动手能力。美育感受生活中的设计美学，应用于信息技术学科的创作。劳育无教学过程师生活动四学方式二次备课 一、导入课题（具体环节）二、打字练习5分钟 一．引出主题，激发兴趣同学们，接着上次欢欢地设想，想帮助同学们保护视力，在光线不足的时候开启灯光。那么，欢欢又有个疑惑，怎么才能知道光线是否合适呢？ 需要一个能帮助我们检测的仪器，这种仪器就叫做传感器。传感器是一种检测装置，能够感知光线、温度、湿度等变化并将其转化为计算机可以处理的信号。 上节课我们学习的Arduino Uno主控板上没有光线传感器，该怎么办? 没关系，有很多适用于ArduinoUno主控板的扩展板，比如九合一扩展板，它上面有很多传感器，其中就包括光线传感器。接下来我们就一起认识一下！ 二．知识累积学一学师：自主阅读课本【九合一扩展板】部分，说说九合一扩展板有什么作用？1.九合一扩展板九合一扩展板集成了九大功能。用Arduino Uno主控板搭配九合一扩展板，结合编程，我们就能轻松体验更多的创造乐趣。九合一扩展板具有和Arduino Uno主控板一样的引脚位置，可以堆叠接插到Arduino Uno主控板上，进而实现功能的扩展，减少了焊接或者搭建的麻烦，快速实现创意，如图2-2-2所示。 师：自主阅读的课本【LED】部分，观察九合一扩展板，找找LED等在那里，引脚分别是多少？2.LED观察九合一扩展板上的蓝灯 LEO1 D13 标记为“LED1 D13”， 表示所连接的引脚为“13”。这说明它与Arduino Uno主控板自带的标记为“L”的LED连在了同一个引脚。我们已经能够点亮Arduino Uno主控板上标记为“L”的LED，同时也点亮了九合一扩展板上的蓝灯 LEO1 D13 修改引脚“13”为 “12”就可以点亮九合一扩展板上的红灯LED2 D12。任务一：尝试熄灭这两盏灯。 师：自主阅读的课本【光线传感器】部分，观察九合一扩展板，找找光线传感器在哪里？ 3.光线传感器光线传感器 Light 州 位于九合一扩展板的右侧。 光线传感器一般用来感知周围环境的光线强度，它将光线强度转换成模拟信号，从而得到当前环境的光线值。光线传感器的标记为“Light A1”，表示它所连接的引脚为“A1”，可以测量当前环境的光线值，得到一个0到1023之间的数值。 任务二：请你运用光线传感器获取在不同环境下的光线值，并填写在表中，为编程提供参考依据。环境实验次数光线值平均值课桌桌面1  2 3 4 5  环境实验次数光线值平均值图书角角落1  2 3 4 5  提示：编程前，我们先检查Arduino Uno主控板与电脑是否连接成功。先将“Arduino”类里的 读取模拟引脚“A0 ”拖动到脚本搭建区，再将积木中引脚“A0”换成光线传感器所在的引脚“A1”，单击“读取模拟引脚A1”，下方出现的数值就是当前环境的光线值。 任务三：实验过程中，如果环境光线发生了变化，我们需要再次单击“读取模拟引脚 A1” ，才能获取光线值，如何通过编程来不断感知环境光线的变化? 三．学习延伸自主阅读课本42页表格 四．分享时间，说一说通过学习，那你你对感知光线有了哪些认识？你还有什么新发现？      练习设计阅读课本“学习延伸”部分板书设计感知光线任务一：点亮熄灭九合一扩展板上的LED任务二：用光纤传感器获取数据任务三：不断感知环境光线的变化教学后记1.亮点： 2.五育融合反思：3.不足：