小学数学北师大版六年级上册1 反弹高度教学ppt课件

这是一份小学数学北师大版六年级上册1 反弹高度教学ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了活动任务，设计方案，分工合作列表记录，动手实验，实验小结，交流反思，实验报告单等内容，欢迎下载使用。
从同一高度自由落下，哪种球会反弹高一些？各自的反弹高度是多少？
1.实验方案中应包含哪些内容？
2.小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。
设计实验步骤，分工合作，收集数据，记录，得出结论。
（1）测量球的下落高度；（2）测量球的反弹高度；（3）记录（每种球做3次）。
3.需要收集哪些数据？如何收集和记录？
4.小组内如何进行分工？
落球人员，测量人员，观察人员，记录人员。
需要收集篮球和乒乓球的下落高度和反弹高度。
下落高度（ cm）
问题：球的反弹高度大约是起始高度的几分之几？
同一种球从不同的高度下落，它的反弹高度是不一样的，但表示同一种球的反弹高度与下落高度关系的分数大致是一样的，也就是弹性是一样的。
不同的球从同一个高度下落，其反弹高度一般是不同的，同时表示相应反弹高度与下落高度关系的分数自然也就不同。
（1）在相同高度自由落下篮球和乒乓球后，谁反弹高些？
1.8米的高度下落，乒乓球反弹0.9米，篮球反弹1.2米。所以篮球反弹高些。
（2）在相同高度下，篮球的反弹高度大约是起始高度的几分之几？乒乓球呢？
同一种球的弹性，主要取决于球内部所受到的压力，而压力的大小与球内充进的空气有关。在正式进行球类比赛时，对球的弹性都有明确的要求。例如，比赛用的篮球，从1.8米的高度自由落下后，第一次反弹的高度应大于1.2米，小于1.4米。
实验目的：落地的篮球和乒乓球分别能反弹多高？实验分工：落球人员： 测量人员： 观察人员： 记录人员 ：实验过程：1.乒乓球1个、篮球1个，从（ ）米处放下，看反弹多高 。2.操作3次，收集数据。3.整理数据。实验结论：乒乓球反弹高度是下落高度的二分之一，篮球反弹高度是下落高度的三分之二。
在活动中你用到了哪些知识？
在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？
还有哪些要研究的问题？