小学信息技术青岛版五年级下册第11课 初识App Inventor教案

学科

信息技术

单元

第三单元：手机App趣味编程入门

课题

第11课 初识App Inventor

课时

1课时

教学目标：

1.知道什么是App Inventor；认识App Inventor工作界面。

2.学会启动并登录App Inventor，设计编辑App Inventor作品，以及保存和退出软件。

3.培养学生审美能力和创作乐趣。

重点、难点：

教学重点：学会启动并登录App Inventor，设计编辑App Inventor作品，以及保存和退出软件。

教学难点：设计编辑App Inventor作品；培养学生审美能力和创作乐趣。

教学准备：教学课件，微机室，App Inventor软件，学生手册

教学过程

环节名称

活动设计（任务、步骤、要求、成果）

设计意图

第一环节

生活发现

 

一、生活情境

同学们，生活中，我们都能用手机来做什么呢？

那我们是通过什么来实现这些功能的？没错，就是通过手机APP来实现的。那你们想知道APP是如何制作的吗？今天，我们就一起来认识一个可以制作APP的软件，让我们每位同学都能制作出属于自己的APP。

二、问题提出

1.讨论问题

（引导策略：App Inventor软件启动的方法和我们平时用到的软件启动一样吗？）

App Inventor软件如何进行启动？

2.生成问题

（1）如何启动App Inventor软件？

（2）App Inventor的工作界面组成是什么？

（3）如何保存APP作品？

第二环节

他山之石
 

一、厚积薄发

（引导策略：如何启动App Inventor？）

1.     启动App Inventor。

    双击软件图标，启动App Inventor的后台服务程序。启动浏览器，建议使用谷歌浏览器，在浏览器地址栏中输入启动器提示的网址，回车键进入登录界面。单击“Log In”进入主程序界面

二、  急速重组

认识App Inventor的工作界面

初次运行App Inventor时，界面会弹出“新建项目”提示，单击“新建项目”按钮。

（1）App Inventor程序界面课分为设计界面和编程界面。

设计界面可划分为9个部分：

可视组件与不可视组件：拖动组件到工作区域时，可视组件可在手机模拟屏幕上显示，同时也会出现在组件列表中；非可视组件则只在手机模拟屏幕下方提示，并出现在组件列表中

编程界面可划分为8个部分:

保存项目：

在App Inventor中编辑完成时，单击“项目”，在弹出的菜单中选择“保存项目”，完成保存。

第三环节

创意研究
 

一、创意研究院

     认识了，你还想做哪些创新呢，请动手实践。如果你暂时没有好的创意，请完成下面的练习

1.尝试在设计界面中添加按钮、画布、精灵等组件。

2.尝试在编程界面中拖动积木到工作区域并组合，体验积木组合的意义。

二、快乐分享

    小组展示分享自己在设计界面及编程界面中尝试设计的成果

第四环节

收获展望
 

一、惊喜收获

    通过本节课的学习，你有哪些收获？和大家一起分享一下吧！

二、未来展望

    通过对App Inventor的认识，你觉得在今后的学习中你能创作什么作品呢？

板

书

设

计

教

学

反

思