2022-2023学年安徽省桐城市九年级（上）化学期末模拟题

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2022-2023学年九年级（上）化学期末模拟试卷一、单项选择（每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1. 生活中的常伴有下列现象发生，只有物理变化的是（　　）A．木炭燃烧  B．纸张粉碎    C．铁钉生锈    D．食物腐败2. （2019秋•广元校级期末）下列有关实验现象的描述，正确的是（　　）A．电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体3. （2019秋•衡阳期末）据最新科技报道，美国科学家发现了新型的氢粒子H3+，该粒子是（　　）A．正电的氢气                 B．相对分子质量为3的单质C．由3个氢原子构成的分子     D．含3个质子和2个电子的粒子4. 某些含磷洗涤剂含有Na5P3O10，会使水中藻类等浮游生物过量繁殖而造成水体污染．Na5P3O10中磷元素的化合价是（　　）A．﹣2    B．+1   C．+4      D．+55. （2019•沐川县一模）下列关于水的说法正确的是（　　）A．将活性炭放入硬水中能使其软化B．向硬水中加明矾净水剂后得到纯水C．过滤能够除去水中所有杂质D．用肥皂水可检验硬水和软水6. 核潜艇上备有的氧气再生板是由一片片涂有物质M的薄板组成，使用时M与二氧化碳反应有氧气产生，反应的化学方程式为2M+2CO2=2Na2CO3+O2，试确定M的化学式为（　　）A．NaO      B．Na2O C．NaOH D．Na2O27. （2019秋•广元校级期末）亚硝酸钠（NaNO2）外形酷似食盐，误食会使人中毒．亚硝酸钠中氮元素的化合价为（　　）A．+2    B．+3     C．+4    D．+58. 下列物质中含有氧分子的是（　　）A．空气     B．二氧化锰C．高锰酸钾 D．氯酸钾和二氧化锰的混合物9. 苹果中富含苹果酸，苹果酸的化学式为C4H4O4．下列说法正确的是（　　）A．苹果酸中含有12个原子B．苹果酸的相对分子质量为112C．苹果酸中碳元素的质量分数约为41.4%D．苹果酸中C、H、O三元素的质量比为4：4：410. 实验室有一瓶无色液体，有人说是蒸馏水，有人记得好象不是，大家各抒己见，你认为确认的正确方法应该是（　　）A．实验      B．讨论  C．上网      D．调查11. 化学知识可以帮助我们远离灾害．以下做法不合理的（　　）A．有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，不采取任何防护措施，立即下洞救人B．厨房中的煤气大量泄漏时，立即关闭气阀，不断打开抽油烟机排气C．如果氢氧化钠溶液不慎沾在皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液D．酒精在桌面上着火时用湿抹布盖灭12. 若用实验证明FeCl3溶液显黄色不是由Cl﹣离子造成的，下列实验无意义的是（　　）A．观察KCl溶液的颜色B．向FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液振荡后静置，溶液黄色消失C．向FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失D．加水稀释后FeCl3溶液黄色变浅13. 下列物质的用途主要是与物质化学性质有关的是（　　）A．金刚石用于切割玻璃             B．氦气用于填充探空气球C．二氧化碳作为气体肥料          D．金属铜用做导线14. 下列有关电解水实验的说法中，错误的是（　　）A．与正极相连的电极产生氧气B．与负极相连的电极上产生的气体能燃烧C．产生氧气、氢气的质量比为1：2D．可以证明水是由氢、氧两种元素组成的15. 物质保存的方法取决其性质．下列药品不需要密封保存的是（　　）A．氧化钙       B．浓硫酸       C．木炭        D．浓盐酸二.填空题（共6小题，满分25分）16. （2019秋•广元校级期末）下列物质：①二氧化碳；②食盐水；③高锰酸钾；④酸奶；⑤氮气；⑥空气；⑦液氧；⑧过氧化氢．请在以下空格中填写有关物质的序号：属于纯净物的是　　　　　　；属于混合物的是　　　　　　．属于单质的是　　　　　　； 属于化合物的是　　　　　　；属于氧化物的是　　　　　　．17. 据报道：我市将于2022年全面引进天然气，届时市民可以使用上清洁能源．（1）天然气的主要成分是　　　　　　其完全燃烧的化学方程式　　　　　　．（2）天然气在第一次通过管道输送到用户时，必须在管道内注满氮气，注满氮气的目的是　　　　　　．（3）天然气是一种无色无味的气体，但在使用时常在天然气中加入少量有特殊气味的乙硫醇，加入乙硫醇的目的是　　　　　　．18. 如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线示意图，根据图回答：（1）交点P的含义是　　　　　　；（2）t2℃时，将30g甲物质放入50g水中，充分搅拌所得溶液质量为　　　　　　g．（3）将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，所得溶液仍为饱和溶液的是　　　　　　，溶质质量分数由大到小的顺序是　　　　　　．（4）用一定的方法，将某温度时甲的不饱和溶液变为饱和溶液，下列说法不正确的是　　　　　　．A．溶剂的质量可能不变　　　　　 B．溶质得质量分数一定变大C．溶液的质量可能不变　　　　　 D．溶质的质量一定变大．19. 实验室模拟炼铁的原理是在高温条件下，用一氧化碳和氧化铁反应．写出反应的化学方程式　　，可观察到的现象为　　．20. （2019•淄博模拟）如图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置．请回答以下问题：（1）该装置存在的一个主要问题是　　　　　　；你的改进方法是　　　　　　．（2）实验开始时，同学们针对是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳的问题展开了讨论，你认为应该　　　　　　．（3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是　　　　　　，发生反应的化学方程式为　　　　　　；B处观察到的实验现象是　　　　　　，发生反应的化学方程式为　　　　　　．21. 根据有关信息，完成下列填空：（1）钠的原子结构示意图中X=　　　　　　，钠元素属于　　　　　　（填“金属”或“非金属”）元素；（2）氯原子的相对原子质量为　　　　　　；（3）在化学反应中，钠原子容易　　　　　　（填“得到”或“失去”，下同）1个电子，氯原子容易　　　　　　1个电子；形成化合物的化学式为　　　　　　． 三.实验探究题(共3题，满分25分)22. 某兴趣小组按照课本实验方法用图甲做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．他们决定对这个实验进行探究和改进．【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为﹣2，碳的化合价为+4或﹣4．【猜想与假设】（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为　　．（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况．【分析与交流】（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验．你认为这样建议的原理是　　．（2）小周建议用图乙装置替代甲装置．与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是　　．【实验与结论】       同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的气密性后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，可以确定氧化铜和炭粉已经开始反应．      不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是　　（填“吸”或“放”）热反应．      待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是　　．       待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功．23. 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”．（1）从分类角度：空气属于　　（填“混合物”或“纯净物”）．（2）从微观角度：用“表示氮原子，“”表示氧原子．同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计，图中可表示空气微观模型的是　　（填标号）．（3）从变化角度：Ⅰ、已知：常温下，氮气沸点﹣196℃，氧气沸点﹣183℃．因此工业上分离液态空气制取氧气时，　　首先从液态空气中蒸发出来．Ⅱ、空气中氧气含量的测定教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．该实验中选择使用汞的优点有　　．A．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽B．在汞槽中起到液封的作用C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D．实验过程中没有污染某兴趣小组用图2测定空气中氧气的含量．在空气中点燃红磷的实验过程，固体变化如图3所示．①从燃烧条件分析，固体质量在t 1前没有发生变化的原因为　　．②该反应的化学方程式为　　．③参加反应的氧气质量为　　g．（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如下图所示．①Ⅰ中参加反应的单质甲为　　．②Ⅱ中反应的化学方程式为　　．③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应．反应Ⅲ　　（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的有　　．A．工厂通过加高烟囱直接排放废气B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．24. 请根据图A、B所示的化学实验（装置B铁架台已略去），回答以下问题．（1）装置A 中，对比现象①②说明物质燃烧需要　　　　　　；对比现象①③说明两种可燃物的　　　　　　不同；实验中水在其中的主要作用是　　　　　　．（2）装置B是二氧化碳的制备和性质实验．实验进行一段时间后，“人”字管右端发生反应的化学方程式为　　　　　　，右端可以观察到的现象是　　　　　　．（3）装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为　　　　　　；　四.计算题（1小题，共20分）25. 实验室用100g含杂质10%的石灰石与948.6g一定质量分数的稀盐酸恰好完全反应．石灰石中杂质不溶于水也不与稀盐酸反应．求：（1）产生二氧化碳的质量．（2）反应后所得溶液的溶质的质量分数．
参考答案一. 1. B  2. D  3. D  4. D  5. D  6. D  7. B  8. A  9. C  10. A  11. A  12. D  13. C  14. C  15. C  二. 16. ①③⑤⑦⑧；②④⑥；⑤⑦；①③⑧；①⑧．17. （1）甲烷（CH4）；CH4+2O2CO2+2H2O；（2）排尽管道内的空气，防止天然气与空气混合，点燃时爆炸；（3）提醒人们及早发现天然气泄漏，防止爆炸事故发生．18. （1）t1℃时，甲和丙物质的溶解度相等；（2）75；（3）甲和乙，乙＞甲＞丙；（4）BD．19. Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；红色粉末逐渐变黑．20. 黑色粉末逐渐变红；CuO+COCu+CO2；澄清石灰水逐渐变浑浊；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．21. （1）8；金属；（2）35.45．（3）失去．得到．NaCl． 三. 22. 【猜想与假设】（1）Cu2O．【分析与交流】（1）使用颗粒更小的反应物，可以增加表面积，有利于反应的进行．（2）有利于集中加热，获得持续高温．【实验与结论】放；空气会进入反应的试管中，使生成灼热的铜重新被氧化．23. （1）混合物；（2）C；（3）氮气；ABC；①温度未达到红磷的着火点；②4P+5O22P2O5．③1.1；（4）①氢气；②4NH3+5O24NO+6H2O；③属于；（5）BC．24. （1）氧气； 着火点；  加热和隔绝氧气；（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；   澄清石灰水变浑浊；（3）由紫变红 四：25. 解：（1）设生成氯化钙质量为x，生成二氧化碳质量为y，  CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，  100           111       44100g×（1﹣10%） x        y==，x=99.9g，y=39.6g，答：生成了39.6g二氧化碳．（2）反应后所得溶液的溶质的质量分数为：×100%=10%，答：反应后所得溶液的溶质的质量分数为10%．