部编版2021-2022学年三年级（上）期中语文试卷（含解析） (3)

这是一份部编版2021-2022学年三年级（上）期中语文试卷（含解析） (3)，共13页。试卷主要包含了看拼音写词语，选择正确的读音，填在横线上，辨字组词，把词语补充完整，按要求写句子，根据课文或日积月累填空，有理走遍天下，　 　等内容，欢迎下载使用。
期中（试卷）2021-2022学年人教部编版语文三年级上册
第一部分：基础知识（49分）
1．（7分）看拼音写词语。
chuān dài　 　
huāng yě　 　
lǚ xíng　 　
qiáng bì　 　
hán lěng　 　
jìng lǐ　 　
zhǔn bèi　 　
2．（2分）选择正确的读音，填在横线上。
尽管（jìn jǐn）　 　
看家（kàn kān）　 　
打中（zhōng zhòng）　 　
发怒（lù nù）　 　
3．（4分）辨字组词。
劲　 　
观　 　
径　 　
规　 　
刮　 　
料　 　
乱　 　
斜　 　
4．（8分）把词语补充完整。
五谷　 　　 　
　 　心　 　胆
天　 　云　 　
一叶　 　　 　
大　 　一　 　
　 　　 　无声
　 　头　 　发
　 　牙　 　爪
5．（6分）按要求写句子。
（1）比赛正式开始了，她首先第一个上台朗诵。（修改病句）
　 　
（2）写个拟人句，不少于20字。
　 　
（3）小明对弟弟说：“每个人都有自己的长处和短处，我们不能拿自己的长处去比别人的短处。”（请把提示语改在中间）
　 　
6．（5分）根据课文或日积月累填空。
（1）　 　，白云生处有人家。
（2）意欲捕鸣蝉，　 　。
（3）一个篱笆三个桩，　 　。
（4）　 　，正是橙黄橘绿时。
（5）二人同心，　 　。
7．（2分）有理走遍天下，　 　。这句谚语告诉我们做人要　 　。
8．（2分）秋天的雨，带给大地的是一曲　 　，带给小朋友的是一曲　 　。
9．（5分）唐朝诗人杜牧所写古诗《山行》描绘了　 　季山中的景色，我是从诗句“　 　，　 　。”看出来的。我还知道描写秋景的四字词语有　 　、　 　。
10．（1分）《赠刘景文》一诗是唐朝的苏轼写的。　 　（判断正误）
11．（1分）《去年的树》一文赞扬了鸟儿信守承诺、珍惜友情的可贵品质。　 　（判断正误）
12．（1分）“柿子”的“柿”的音序是“sh”。　 　（判断正误）
13．（1分）“挑战”这个词中，“挑”的音节是“tiǎo”，它的第五笔是“、”。　 　（判断正误）
14．（1分）《听听，秋的声音》是一首古代诗歌，作者通过抓住自然界的声响来赞美秋天。　 　（判断正误）
15．（3分）错乱句子重排列。
　 　当时，他也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。
　 　我的弟弟从小就爱学习。
　 　原来他也在一旁暗暗认字啊！
　 　妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
　 　记得我小时候，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔”、“伯伯”、“阿姨”这些字。
　 　我还没找到，弟弟已伸出胖乎乎的小手，把那张卡片拿了出来。
第二部分：阅读理解（21分）
16．（10分）阅读《秋天的雨》片段，完成文后题目。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
（1）文中，秋天的雨对一些好朋友关心地说：“　 　”它的好朋友分别是　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、　 　。
（2）照样子写词语。
油亮亮：　 　
舒舒服服：　 　
（3）这段话主要写　 　。
（4）你还知道其他动植物是怎样过冬的吗？请举个例子。
　 　
17．（11分）课外阅读。
五花山
我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
（1）写出第4自然段中表示颜色的词语。
　 　
（2）根据短文内容，选择准确的词语填空。
A．草绿 B．嫩绿 C．翠绿 D．深绿 E．五颜六色 F．五光十色
家乡的大山春天是　 　的，夏天是　 　的，到了秋天，就是　 　的了。
（3）请用“ ”画出文中同时含有拟人和比喻两种修辞手法的语句。
（4）这篇短文是按　 　顺序描写的，重点写了　 　季山的景色。
（5）用文中加点词造句。
　 　
（6）为什么把家乡的山叫“五花山”？
　 　
第三部分：习作展示（30分）
18．（30分）选择你生活中最熟悉的一个人，抓住他（或她）的外貌、语言、神态及动作等，通过一件事来表现出这个人的特点或品质。题目自己定，做到语句通顺，内容具体，表达自己的真情实感，字数在300字左右。

期中（试卷）2021-2022学年人教部编版语文三年级上册
参考答案与试题解析
第一部分：基础知识（49分）
1．（7分）看拼音写词语。
chuān dài　穿戴　
huāng yě　荒野　
lǚ xíng　旅行　
qiáng bì　墙壁　
hán lěng　寒冷　
jìng lǐ　敬礼　
zhǔn bèi　准备　
【解答】答案为：
穿戴 荒野 旅行 墙壁 寒冷 敬礼 准备
2．（2分）选择正确的读音，填在横线上。
尽管（jìn jǐn）　jǐn　
看家（kàn kān）　kān　
打中（zhōng zhòng）　zhòng　
发怒（lù nù）　nù　
【解答】尽：[jìn]所有的。[jǐn]力求达到最大限度。故“尽管”的“尽”读音为jǐn。
看：[kàn]使视线接触人或物。[kān]守护照料。故“看家”的“看”读音为kān。
中：[zhōng]方位词。跟四周的距离相等。适于。[zhòng]正对上，恰好合上，受到，遭受。故“打中”的“中”读音为zhòng。
故答案为：
jǐn kān zhòng nù
3．（4分）辨字组词。
劲　劲头　
观　观众　
径　路径　
规　规则　
刮　刮风　
料　材料　
乱　混乱　
斜　倾斜　
【解答】故答案为：
劲头 观众 介绍 大赛
路径 规则 招手 寒冷
刮风 材料 招手 装备
混乱 倾斜 摔倒 奋斗
4．（8分）把词语补充完整。
五谷　丰　　登　
　提　心　吊　胆
天　高　云　淡　
一叶　知　　秋　
大　吃　一　惊　
　雅　　雀　无声
　披　头　散　发
　张　牙　舞　爪
【解答】五谷丰登 提心吊胆 天高云淡 一叶知秋
大吃一惊 鸦雀无声 披头散发 张牙舞爪
故答案为：
丰 登 提 吊 高 淡 知秋
吃 惊 雅雀 披 散 张 舞
5．（6分）按要求写句子。
（1）比赛正式开始了，她首先第一个上台朗诵。（修改病句）
　比赛正式开始了，她第一个上台朗诵。　
（2）写个拟人句，不少于20字。
　在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。　
（3）小明对弟弟说：“每个人都有自己的长处和短处，我们不能拿自己的长处去比别人的短处。”（请把提示语改在中间）
　“每个人都有自己的长处和短处，”小明对弟弟说，“我们不能拿自己的长处去比别人的短处。”　
【解答】（1）修改病句，“首先”与“第一个”意思重复，去掉一个即可。
（2）写出一个拟人句，赋予人的特点即可。
（3）把提示语放中间，把“小明对弟弟说”放在句子中间，“说”的后面用逗号，前后两个句子分别用引号引起来。
故答案为：
（1）比赛正式开始了，她第一个上台朗诵。
（2）在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
（3）“每个人都有自己的长处和短处，”小明对弟弟说，“我们不能拿自己的长处去比别人的短处。”
6．（5分）根据课文或日积月累填空。
（1）　远上寒山石径斜　，白云生处有人家。
（2）意欲捕鸣蝉，　忽然闭口立　。
（3）一个篱笆三个桩，　一个好汉三个帮　。
（4）　一年好景君须记　，正是橙黄橘绿时。
（5）二人同心，　其利断金　。
【解答】（1）出自唐代杜牧《山行》。
（2）出自清代袁枚《所见》。
（3）出自民间俗语，意思是一个人的能力是单薄的，但如果能得到大家的帮助，就可以做得更好。
（4）出自宋代叶梦得《鹧鸪天》。
（5）出自《周易•系辞上》。
故答案为：
（1）远上寒山石径斜；
（2）忽然闭口立；
（3）一个好汉三个帮；
（4）一年好景君须记；
（5）其利断金。
7．（2分）有理走遍天下，　无理寸步难行　。这句谚语告诉我们做人要　讲道理　。
【解答】“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是只要有道理，任何地方都行得通。这句谚语告诉我们做人要讲道理。
故答案为：
无理寸步难行 讲道理
8．（2分）秋天的雨，带给大地的是一曲　丰收的歌　，带给小朋友的是一曲　欢乐的歌　。
【解答】出自《秋天的雨》。
故答案为：
丰收的歌 欢乐的歌
9．（5分）唐朝诗人杜牧所写古诗《山行》描绘了　秋　季山中的景色，我是从诗句“　停车坐爱枫林晚　，　霜叶红于二月花　。”看出来的。我还知道描写秋景的四字词语有　秋高气爽　、　春华秋实　。
【解答】考查了诗歌内容的理解和成语的积累。《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗写了诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽。难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天象春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。
结合平时的学习积累，我知道描写秋景的四字词语有：秋高气爽、春华秋实。
故答案为：
秋 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 秋高气爽 春华秋实
判断下面的句子，正确的打“√”，错误的打“×”．
10．（1分）《赠刘景文》一诗是唐朝的苏轼写的。　×　（判断对错）
【解答】《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。
故答案为：×
11．（1分）《去年的树》一文赞扬了鸟儿信守承诺、珍惜友情的可贵品质。　√　（判断对错）
【解答】《去年的树》是一个既感人又感伤的故事。一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天，小鸟要到南方去过冬，和树约好了春天回来唱歌给它听，可是等小鸟回来，树却不在了。小鸟四处寻找，最后找到的只是一团灯火。鸟儿对着灯火唱起了歌，虽然听歌的并不是树，但每个读过这个童话的人都被小鸟所感动，因为它实现了对朋友的承诺。
通过阅读可知，赞扬了鸟儿信守承诺、珍惜友情的可贵品质，正确。
故答案为：√。
12．（1分）“柿子”的“柿”的音序是“sh”。　×　（判断对错）
【解答】想知道汉字的音序，必须先知道这个字的音节，这个字的拼音的第一个字母的大写就是音序，由此可判断本题对错。即“柿子”的“柿”的音节是shì，它的音序是“S”而不是“sh”，因此判断此题是错的。
故答案为：×
13．（1分）“挑战”这个词中，“挑”的音节是“tiǎo”，它的第五笔是“、”。　√　（判断对错）
【解答】挑：tiāo扁担等两头挂着东西，用肩担着：～土。 tiǎo拨弄，引动：～拨。～动。～战。故“挑”的音节是“tiǎo”。
“挑”的笔顺为：横、竖钩、提、撇、点、提、竖弯钩、撇、点，所以第五笔是“、”。
故答案为：√
14．（1分）《听听，秋的声音》是一首古代诗歌，作者通过抓住自然界的声响来赞美秋天。　×　（判断对错）
【解答】《听听，秋的声音》这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。
故答案为：×
15．（3分）错乱句子重排列。
　3　当时，他也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。
　1　我的弟弟从小就爱学习。
　6　原来他也在一旁暗暗认字啊！
　4　妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
　2　记得我小时候，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔”、“伯伯”、“阿姨”这些字。
　5　我还没找到，弟弟已伸出胖乎乎的小手，把那张卡片拿了出来。
【解答】按照句子间的逻辑关系，先写我弟弟从小爱学习，接着写小时候用卡片识字的事，弟弟也在旁边，神情很专注，紧接着描述妈妈教我们如何识别卡片，要我从卡片中找“伯”字，然后写弟弟先找出卡片，最后写原来他一直在一旁暗暗认字啊。
故答案为：
3 1 6 4 2 5
第二部分：阅读理解（21分）
16．（10分）阅读《秋天的雨》片段，完成文后题目。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
（1）文中，秋天的雨对一些好朋友关心地说：“　冬天快要来了。　”它的好朋友分别是　小喜鹊　、　小松鼠　、　小青蛙　、　松柏　、　杨树　、　柳树　。
（2）照样子写词语。
油亮亮：　绿油油　
舒舒服服：　快快乐乐　
（3）这段话主要写　动植物准备过冬的情景　。
（4）你还知道其他动植物是怎样过冬的吗？请举个例子。
　我还知道蛇和熊要靠冬眠来过冬。　
【解答】（1）考查了文中信息筛选。结合内容理解，熟读可知，文中，秋天的雨对一些好朋友关心地说：“冬天快要来了。”它的好朋友分别是小喜鹊、小松鼠、小青蛙、松柏、杨树、柳树。
（2）考查了照样子写词语。结合例子词语格式仿写，油亮亮是ABB式，例：绿油油。舒舒服服是AABB式，例：快快乐乐。
（3）考查了内容概括。结合内容理解，从“小喜鹊衔来树枝造房子…它们都在准备过冬了。”可知，这段话主要写动植物准备过冬的情景。
（4）考查了思维拓展。符合要求即可，例：我还知道蛇和熊要靠冬眠来过冬。
故答案为：
（1）冬天快要来了 小喜鹊、小松鼠、小青蛙、松柏 杨树 柳树；
（2）绿油油 快快乐乐；
（3）动植物准备过冬的情景；
（4）我还知道蛇和熊要靠冬眠来过冬。
17．（11分）课外阅读。
五花山
我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
（1）写出第4自然段中表示颜色的词语。
　金黄色 杏黄色 火红色 紫红紫红 翠绿　
（2）根据短文内容，选择准确的词语填空。
A．草绿 B．嫩绿 C．翠绿 D．深绿 E．五颜六色 F．五光十色
家乡的大山春天是　B　的，夏天是　D　的，到了秋天，就是　E　的了。
（3）请用“ ”画出文中同时含有拟人和比喻两种修辞手法的语句。
（4）这篇短文是按　时间　顺序描写的，重点写了　秋　季山的景色。
（5）用文中加点词造句。
　天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊、有的像鱼鳞、还有的像高耸的宝塔。　
（6）为什么把家乡的山叫“五花山”？
　因为一到秋季，山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，山变的一片金黄，一片火红，一片翠绿……所以，人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。　
【解答】（1）考查写出第4自然段中表示颜色的词语。从文中的这些句子“下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。”中不难找出答案，即：金黄色、杏黄色、火红色、紫红紫红、翠绿。
（2）考查根据短文内容，选词填空。根据短文内容“春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。”本题可选词填空为：家乡的大山春天是嫩绿的，夏天是深绿的，到了秋天，就是五颜六色的了。故选择：B．D．E。
（3）考查对修辞的理解。文中这句话“有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃”同时含有拟人和比喻两种修辞。在句中作者把“风中的树林说成跳起舞来”是把树林人格化了，用了拟人的修辞手法；句中作者又把“风中火红色的树林”比作“火苗在跳跃”，这是运用了比喻的修辞手法。
（4）考查说出本文的写作顺序和重点写了什么。从文中的这几个词语“春天、夏天、秋天”可看出作者是按时间的顺序写的，重点写了秋季山的景色。
（5）考查用文中加点词造句。文中的加点词是：有的……有的……有的……还有的……这是并列关系的连词，因此我们可造句为：天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊、有的像鱼鳞、还有的像高耸的宝塔。
（6）考查对短文内容的理解，并回答问题。因为一到秋季，山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，山变的一片金黄，一片火红，一片翠绿……所以，人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
故答案为：
（1）金黄色 杏黄色 火红色 紫红紫红 翠绿；
（2）B D E；
（3）有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；
（4）时间 秋；
（5）天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊、有的像鱼鳞、还有的像高耸的宝塔。
（6）因为一到秋季，山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，山变的一片金黄，一片火红，一片翠绿……所以，人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
第三部分：习作展示（30分）
18．（30分）选择你生活中最熟悉的一个人，抓住他（或她）的外貌、语言、神态及动作等，通过一件事来表现出这个人的特点或品质。题目自己定，做到语句通顺，内容具体，表达自己的真情实感，字数在300字左右。
【解答】范文：

我熟悉的一个人

她有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，戴一副近视眼镜，有一对弯弯的眉毛，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的﹣﹣﹣那就是我的妈妈。
我的老妈是我最熟悉的人，我不会做的题目她教我，生活中她关心我，每当我生病的时候，她比谁都着急，有时我从睡梦中醒来还看见她在床边陪着我，直到我退烧。我的妈妈还每天不管天晴下雨接送我上下学，而且我妈妈还乐于助人。
有一天，我和妈妈去楼下散步，走着走着，身后跑来了一位老奶奶抱着一个小女孩，老奶奶把手机给了妈妈，妈妈一脸茫然想：发生了什么事情啊？只听老奶奶说：“快，快，我的心脏病复发了，我的孙女浑身抽搐了，麻烦你帮我把孩子送一下医院。”妈妈二话不说，抱着小女孩直往医院跑，接着妈妈拦住一辆车子说：“这小女孩快不行了，麻烦你帮忙送一下医院，”那个人和妈妈就一起把小女孩送到了医院，到了医院，妈妈抱着小女孩直跑抢救室，经过医生的抢救，小女孩终于脱离了危险，妈妈还不放心直等小女孩的妈妈来，过了一会小孩子的妈妈来了，医生告诉小女孩的妈妈：“还好能及时送到医院，不然后果会很严重的。”小女孩的妈妈很感激妈妈，一定要妈妈的电话号码，希望能好好的谢谢妈妈，妈妈却说：“只要孩子没事了，就好了，这些都是我应该做的。”我和妈妈离开了医院，路上，妈妈告诉我说：“没有什么比生命更宝贵的。”
以后，我也一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人，不管是熟悉的还是不熟悉的。妈妈就是我最好的榜样，我爱我的妈妈。