小学语文人教部编版四年级上册2 走月亮课后复习题

这是一份小学语文人教部编版四年级上册2 走月亮课后复习题，共9页。试卷主要包含了加点字读音全部正确的一组是，下列词语搭配有误的一项是，选词填空，第四次出现“我和阿妈走月亮”等内容，欢迎下载使用。
（基础篇）部编版四年级同步分层作业2 走月亮一．试题（共10小题）1．加点字读音全部正确的一组是（　　）。A．洱海（ěr）   鹅卵（luǎn） B．俗语（shú）   跃出（yuè） C．稻穗（huì） 地毯（tǎn） D．闪烁（suò）   镀亮（dù）2．下列词语搭配有误的一项是（　　）A．柔和的月光 B．闪烁的星星 C．古老的传说 D．耀眼的月光3．（《走月亮》）联系课文内容，“走月亮”的意思是（　　）。A．在月亮里走路 B．在月亮下行走，散步 C．走在月球上4．课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的是（　　）A．课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。 B．课文反复出现，显得非常啰嗦，内容重复。 C．充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。 D．强调这句话的重要，增强文章可读性，起到承上启下的作用。5．选择合适的词填空，体会用词的准确性。镀    牵    流    嵌    挂    抱（1）细细的溪水，　   　着月光。（2）深蓝的天空中，　   　着一轮金黄的圆月。（3）每个小水塘，都 　   　着一个月亮。（4）稻田像一块月光 　   　亮的银毯。（5）美丽的月亮 　   　着那些闪闪烁烁的小星星。（6）十五的圆月像一个大雪球，　   　在墨蓝的夜空中。6．选词填空。明亮           柔和（1）月盘是那样 　   　，月光是那样 　   　。铺满           洒满（2）阿妈喜欢牵着我，在 　   　月光的小路上走着。运载           搬运（3）阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，　   　许多新鲜的花瓣……7．读一读，体会加点词语的用法，仿写句子。（1）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。　   　（2）卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！　   　。8．走月亮（节选）       这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮!       细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……啊，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。       啊，我和阿妈走月亮……（1）选文描述了“我”和阿妈看到的月光下的 　   　、　   　和 　   　，想到了白天 　   　。（2）赏读句子，再完成练习。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。①把“流”换成“飘”好不好？为什么？②展开想象，续写句子，把画面写具体。读着这句话，我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上，一闪一闪的，波光粼粼；我仿佛听到 　   　；我仿佛闻到 　   　。（3）对画“               ”的句子理解不正确的一项是 　   　A.月亮倒映在水里，就有无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。B.“抱”字运用了拟人的手法，让月亮、小水塘变得亲切可爱，表达了作者对家乡的热爱与赞美之情。C.朗读这句话时，应该慷慨激昂，富有激情。（4）“啊，我和阿妈走月亮”在选文中出现了两次，有什么作用？　   　9．第四次出现“我和阿妈走月亮”。读第8、9自然段，体会反复手法的妙处。“我和阿妈走月亮”在文中反复出现这样写的妙处是什么？　   　10．你和妈妈之间一定也有浓浓的亲情，那就请你通过具体的事情来表现一下吧。要求：语句通顺，事情具体出，感情丰富。字数在300字左右。
（基础篇）部编版四年级同步分层作业2 走月亮参考答案与试题解析一．试题（共10小题）1．加点字读音全部正确的一组是（　　）。A．洱海（ěr）   鹅卵（luǎn） B．俗语（shú）   跃出（yuè） C．稻穗（huì） 地毯（tǎn） D．闪烁（suò）   镀亮（dù）【解答】A.正确。B.有误，“俗语”的“俗”应读“sú”。C.有误，“稻穗”的“穗”应读“suì”。D.有误，“闪烁”的“烁”应读“shuò”。故选：A。2．下列词语搭配有误的一项是（　　）A．柔和的月光 B．闪烁的星星 C．古老的传说 D．耀眼的月光【解答】A、B、C搭配正确。D.有误，“耀眼的月光”有误“耀眼的光芒”。故选：D。3．（《走月亮》）联系课文内容，“走月亮”的意思是（　　）。A．在月亮里走路 B．在月亮下行走，散步 C．走在月球上【解答】《走月亮》这篇文章为我们勾画出了一幅如诗、如梦的画卷，人与自然交融和谐的意境，温馨、幸福、快乐的脉脉亲情洋溢在字里行间。结合课文内容可知，“走月亮”的意思是在月亮下行走，散步。故选：B。4．课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的是（　　）A．课文反复出现，把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。 B．课文反复出现，显得非常啰嗦，内容重复。 C．充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。 D．强调这句话的重要，增强文章可读性，起到承上启下的作用。【解答】课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，强调这句话的重要，不是啰嗦、重复。故选：B。5．选择合适的词填空，体会用词的准确性。镀    牵    流    嵌    挂    抱（1）细细的溪水，　流　着月光。（2）深蓝的天空中，　挂　着一轮金黄的圆月。（3）每个小水塘，都 　抱　着一个月亮。（4）稻田像一块月光 　镀　亮的银毯。（5）美丽的月亮 　牵　着那些闪闪烁烁的小星星。（6）十五的圆月像一个大雪球，　嵌　在墨蓝的夜空中。【解答】镀：用电解或其他 化学方法，使 一种金属均匀地附着在别的金属或物体表面上，形成薄层。牵：拉着使行走或移动。流：液体移动。嵌：多音字，读[qiàn]时，指把较小的东西卡进较大东西上面的凹处（多指美术品的装饰）。挂：借助于绳子、钩子、钉子等使物体附着于某处的一点或几点。抱：用手臂围住。（1）根据以上字义，结合本题语境，应选填“流”。（2）根据以上字义，结合本题语境，应选填“挂”。（3）根据以上字义，结合本题语境，应选填“抱”。（4）根据以上字义，结合本题语境，应选填“镀”。（5）根据以上字义，结合本题语境，应选填“牵”。（6）根据以上字义，结合本题语境，应选填“嵌”。故答案为：（1）流；（2）挂；（3）抱；（4）镀；（5）牵；（6）嵌。6．选词填空。明亮           柔和（1）月盘是那样 　明亮　，月光是那样 　柔和　。铺满           洒满（2）阿妈喜欢牵着我，在 　酒满　月光的小路上走着。运载           搬运（3）阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，　运载　许多新鲜的花瓣……【解答】明亮：光线充足。柔和：温和而不强烈。根据语义（1）应依次选“明亮、柔和”。铺满：全部，完全的铺上或覆盖上。洒满：使水或其他东西分散地落下。根据语义（2）应选“洒满”。运载：装载和运送。搬运：把物品从一个地方运到另一个地方。根据语义（3）应选“运载”。故答案为：（1）明亮  柔和；（2）洒满；（3）运载。7．读一读，体会加点词语的用法，仿写句子。（1）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。　微微的清风，飘着青草和花的香，飘着牧童的笛声。　（2）卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！　岸边的田野里有多少细碎的小花啊，每朵小花都深深感激太阳的恩泽　。【解答】（1）例句中，山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像“流着山草的野花的香味，流着月光”，采用了想象的手法，仿写是注意使用。（2）仿写句子与例句格式相同，采用拟人的手法。答案：（1）微微的清风，飘着青草和花的香，飘着牧童的笛声。（2）岸边的田野里有多少细碎的小花啊，每朵小花都深深感激太阳的恩泽。8．走月亮（节选）       这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮!       细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……啊，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。       啊，我和阿妈走月亮……（1）选文描述了“我”和阿妈看到的月光下的 　溪水　、　鹅卵石　和 　小水塘　，想到了白天 　阿妈在溪里洗衣裳，“我”在溪边玩耍　。（2）赏读句子，再完成练习。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。①把“流”换成“飘”好不好？为什么？②展开想象，续写句子，把画面写具体。读着这句话，我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上，一闪一闪的，波光粼粼；我仿佛听到 　汩汩的溪水缓缓的流着　；我仿佛闻到 　溪边上野花和山草的香味　。（3）对画“               ”的句子理解不正确的一项是 　C　A.月亮倒映在水里，就有无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。B.“抱”字运用了拟人的手法，让月亮、小水塘变得亲切可爱，表达了作者对家乡的热爱与赞美之情。C.朗读这句话时，应该慷慨激昂，富有激情。（4）“啊，我和阿妈走月亮”在选文中出现了两次，有什么作用？　充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。　【解答】（1）考查了对短文内容的理解。联系上下文理解，通过阅读可知，选文描述了“我”和阿妈看到的月光下的溪水、鹅卵石和 小水塘，想到了白天阿妈在溪里洗衣裳，“我”在溪边玩耍。（2）考查了句子的赏析和仿写。①联系上下文理解，山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。改成“飘”就感觉不到溪水的流动了。因此把“流”换成“飘”不好。②展开想象，续写句子，把画面写具体。例：我仿佛听到汩汩的溪水缓缓的流着，我仿佛闻到了溪边上野花和山草的香味。（3）考查了对句子的理解。联系上下文理解，从“卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮”可知，A、B正确。C.有误，这句话运用了拟人的手法，让月亮、小水塘变得亲切可爱，表达了作者对家乡的热爱与赞美之情。因此这句话应该用亲切的语气朗读。故选C。（4）考查了重点句子的作用。结合内容理解，“啊，我和阿妈走月亮”在选文中出现了两次，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。故答案为：（1）溪水  鹅卵石  小水塘   阿妈在溪里洗衣裳，“我”在溪边玩耍；（2）①不好。因为山草、野花、月光倒映在溪水里，随着溪水流动着，就像是“流着山草、野花的香味，流着月光”。改成“飘”就感觉不到溪水的流动了；②汩汩的溪水缓缓的流着  溪边上野花和山草的香味；（3）C；（4）充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。9．第四次出现“我和阿妈走月亮”。读第8、9自然段，体会反复手法的妙处。“我和阿妈走月亮”在文中反复出现这样写的妙处是什么？　通过这样的反复，流露出“我”和阿妈走月亮时的愉悦，“我”和阿妈之间的浓浓的情意。通过反复让读者更具体的了解“我”和阿妈走月亮的含义。　【解答】“我和阿妈走月亮”在文中反复出现多次，通过这样的反复，流露出“我”和阿妈走月亮时的愉悦，“我”和阿妈之间的浓浓的情意。通过反复让读者更具体的了解“我”和阿妈走月亮的含义。故答案为：通过这样的反复，流露出“我”和阿妈走月亮时的愉悦，“我”和阿妈之间的浓浓的情意。通过反复让读者更具体的了解“我”和阿妈走月亮的含义。10．你和妈妈之间一定也有浓浓的亲情，那就请你通过具体的事情来表现一下吧。要求：语句通顺，事情具体出，感情丰富。字数在300字左右。【解答】范文：我和妈妈的故事       时光匆匆而逝，许多事已在我脑海中消失了，可有一件和妈妈的故事，我却仍历历在目。     那一天，我出门上学时，东边的太阳笑眯眯的，天空中飘着几朵白云。我看着天空想：今天天气晴朗极了，应该不会下雨，那我就不带雨伞了。俗话说：六月的天就像孙悟空的脸﹣﹣说变就变，忽而由晴转多云，又转阴了，等到下午快放学时，天空已是阴云密布，狂风大作，云脚长毛，不一会儿，电闪雷鸣，紧接着，豆大的雨点倾盆而下。我担心地想：怎么办啊？天气真是变化无常啊！     正当我不知所措的时候，我听见了熟悉的声音：“婧婧，走吧。”我回头一看，是妈妈，妈妈来接我回家了，我开心极了。可我再仔细打量妈妈后，我的眼眶湿润了，她的衣服和裤子都湿透了，头发上的雨水不停地往下滴，脸上也挂着细细的雨珠。我知道妈妈是还没下班就绕了一大圈来接我回家的。     走在路上，雨太大，伞太小，伞外下大雨，伞里面下小雨，妈妈举着雨伞尽力往我这边倾斜，一手护着我，我看看妈妈，一种沉着和坚韧的神采印在她的脸上。没过一会儿，我们到家了，妈妈又去上班了，我看着她出门的背影，热泪夺眶而出。05:11；