小学信息技术粤教版 (B版)四年级上册第2课留住网上精彩教案

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这是一份小学信息技术粤教版 (B版)四年级上册第2课留住网上精彩教案，共3页。教案主要包含了学情分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学课时，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【学情分析】
本课是第1课和第3课的衔接体，在学生掌握了使用网络搜集资料的基础上，学习保存网页中的文字、保存网页中的图片、搜索保存网页中的歌曲、保存整个网页的操作方法。本课一方面巩固了学生运用搜索引擎的能力，另一方面又掌握如何将搜集到的资料进行保存，为下一课查看与文件埋下伏笔。
【学情分析】
学生通过第1课的学习，对于在网络上搜集资料有了一定的基础，对浏览器的使用、搜索引擎的使用也有一定的理解和运用，但是他们对于如何把网络上搜索到的资料信息收集的能力是欠缺的。本节课从中国航天实时科技热点航天员进驻中国空间站进行导入，激发学生上课的热情，以此进一步让学生正确的掌握用互联网获取信息和运用信息的能力。
【教学目标】
知识与技能：
掌握保存网页中的文字和图片。
学会搜索并保存网页中的歌曲。
掌握保存整个网页的操作方法。
过程与方法：
通过搜集并保存中国空间站的资料引入，自主探究学习，掌握保存网页中文字、图片、歌曲以及保存整个网页的方法。
采用“任务驱动”和观看视频微课自主学习模式，通过保存网页中的文字、图片、歌曲等保存到计算机，从而掌握从网上获取信息和利用信息的能力。
情感态度与价值观：
激发学生对中国航天科技事业的兴趣，激励学生探索太空知识，领略天空的浩瀚无比，适当的引导学生以后有机会学习这一方面的专业知识去报效祖国。
培养学生正确的使用信息技术的意识，学会尊重他人的知识产权。
【教学重点】
掌握保存网页中的文字和图片、搜索并保存网页中的歌曲以及保存整个网页的操作方法。
【教学难点】
搜索并保存网页中的歌曲，培养学生正确收集信息的能力。
【教学课时】
1课时。
【教学准备】
PPT、学习视频。
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情景
激趣导入
展示神舟12号载人飞船对接空间站、太空景象的相关文字、图片等。
导语：天空浩瀚无比，探索永无止境。太空中不仅有闪烁的星星，还有我们人类航天科技的硕果。2021年6月17日我国成功把神舟12号载人飞船送入太空并成功与天和核心舱对接。引导学生如何把这些资料搜集起来，引出本课课题：留住网上精彩
观看微课
进入情境
通过航天实时热点创设情境，引入本课主题，激发他们上课的热情，巩固旧知和发掘学习新知识、技能。
微课学习
习得新知
新知一：保存网页中的文字
演示使用搜索引擎，搜索关于神舟12号和中国空间站等资料，并用WPS把这篇文章你喜欢的段落保存下来。操作时可选用“选择性粘贴”和“无格式粘贴”等去掉多余的格式链接等。
步骤：
打开浏览器。
在搜索引擎输入关键词。
选中需要的文字资料进行复制。
粘贴到计算机的文本文档中进行保存。
观看微课
动手实践
让学生了解与掌握在网络搜集文字的方式，并使用WPS文档保存在计算机中。
新知二：保存网页中的图片
师：在搜索网页时看到很多航空漂亮的图片，我们该怎么把网页中的图片保存在计算机中呢？
演示如何搜索并保存网页中的图片；讲解保存图片的方式，保存图片时注意图片文字的命名方式。
观看微课
动手实践
让学生学会使用保存图片的方式，思考保存图片的其他方式，培养学生多种方法解决问题的能力。
新知三：搜索并保存网页中的歌曲
师：中国的第一颗人造卫星升上太空，在太空中终于有了我们中国的声音。我们想不想分享自己喜爱的歌曲送到太空中呢？
演示在网络中搜索和保存歌曲的过程，并解释不是所有的音乐都能直接播放和下载，很多音乐因为版权原因无法播放和下载，特别是下载其中的音乐的话一般需要先安装客户端，比如要下载这其中的歌曲，需要先安装相应的音乐客户端。按照要求和步骤安装即可下载和播放。
观看微课
动手实践
通过示范给予学生直接的指导，练习和巩固所学知识，引导学生进行知识产权的保护，尊重知识产权。
新知四：保存整个网页
师：发现整个网页上的很多内容都是自己喜欢的，用刚刚学习的方法一个个进行保存将会花费大量的时间，我们能不能把效率提高，把整个网页保存下来呢？
演示保存网页的方式，并打开保存好的网页。
对比保存网页和收藏网址的异同。
观看微课
思考探究
动手实践
让学生学会保存网页，并明白保存网页和收藏网址的不同之处。
拓展练习
巩固新知
提出问题：能否用收集到的图片美化电脑桌面呢？
思考：保存的文字、图片、音乐文件等所存放的位置，可否进行按类型归类存放吗？
思考与练习
总结
回顾本节课的知识点。
回顾本节课的知识点
培养及时梳理、归纳知识点的习惯。
肯定学生的进步并鼓励学生。