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    2021-2022学年河北省承德市丰宁县八年级(下)期末数学试卷(Word解析版)

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    2021-2022学年河北省承德市丰宁县八年级(下)期末数学试卷(Word解析版)

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    这是一份2021-2022学年河北省承德市丰宁县八年级(下)期末数学试卷(Word解析版),共20页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    第I卷(选择题)
    一、选择题(本大题共16小题,共42分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)
    下列式子中,属于最简二次根式的是( )
    A. 9B. 12C. 7D. 13
    下列图形中,既是中心对称图形又是轴对称图形的是( )
    A. B. C. D.
    一次函数y=2x+b(b≥0)的图象一定不经过的象限是( )
    A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限
    下列各组数不能作为直角三角形的三边长的是( )
    A. 8,15,17B. 7,12,15C. 5,12,13D. 7,24,25
    如图,菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于O,已知BD=12,AC=16,则菱形ABCD的周长为( )
    A. 80B. 40C. 20D. 10
    下列各式计算正确的是( )
    A. 3×2=5B. 12-3=33
    C. (3+2)(3-2)=1D. 32=63
    甲、乙、丙、丁四个人步行的路程(s)和所用时间(t)如图所示,按平均速度计算,四人中走得最慢的人是( )
    A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
    如图,在矩形ABCD中,对角线BD的垂直平分线MN交AD于点M,交BC于点N,交BD于点O,连结BM、DN.若AB=4,MD=5,则AD的长为( )
    A. 6B. 8C. 10D. 12
    如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长均为1,则网格上的三角形ABC中,边长为无理数的边数是( )
    A. 0
    B. 1
    C. 2
    D. 3
    为庆祝中国共产主义青年团成立100周年,某校团委组织“青春无悔,展示风采”主题演讲活动,如表是八年一班的得分情况:
    数据10,9.8,9.6,9.9,9.7的中位数是( )
    A. 9.9B. 9.8C. 9.7D. 9.6
    对于函数y=-x+1,下列结论正确的是( )
    A. 它的图象必经过点(-1,0)B. 它的图象与x轴有两个交点
    C. y的值随x值的增大而增大D. 当x>1时,ykx+b的解集.
    (本小题12.0分)
    某村为了发展特色产业,花费4000元集中采购了A种果树苗500株,B种果树苗400株,已知B种果树苗单价是A种果树苗单价的1.25倍.
    (1)求A、B两种果树苗的单价分别是多少元?
    (2)由于天气干旱,部分树苗出现枯黄,该村决定再购买同样的果树苗100株用于补充栽种,其中A种果树苗不多于25株,在单价不变且总费用不超过480元的情况下,共有几种购买方案?哪种方案费用最低?最低费用是多少元?
    (本小题12.0分)
    如图,用四根木条订成矩形木框ABCD,把边BC固定在地面上,向右边推动矩形木框,矩形木框的形状就会发生改变.
    (1)矩形木框的形状会发生改变的原因是______;
    (2)通过观察分析,我们发现图中线段存在等量关系,如线段EB是由AB转动得到的,所以EB=AB,我们还可以得到FC=______,EF=______;
    (3)进一步观察,我们还会发现EF//AD,请证明这一发现的结论;
    (4)已知BC=30cm,DC=80cm,若BE恰好经过原矩形木框ABCD的DC边上的中点H,HG//BC交CF于点G.
    ①EH=______;
    ②四边形EFGH为何种特殊的平行四边形______.
    答案和解析
    1.【答案】C
    【解析】解:(A)原式=3,故A不是最简二次根式;
    (B)原式=23,故B不是最简二次根式;
    (D)原式=33,故D不是最简二次根式;
    故选C.
    根据最简二次根式即可求出答案.
    本题考查二次根式的性质,解题的关键是熟练运用二次根式进行化简,本题属于基础题型.
    2.【答案】A
    【解析】解:A.既是中心对称图形,又是轴对称图形,故本选项符合题意;
    B.是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项不合题意;
    C.是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项不合题意;
    D.不是轴对称图形,是中心对称图形,故本选项不合题意.
    故选:A.
    根据轴对称图形和中心对称图形的概念,对各选项分析判断即可得解.把一个图形绕某一点旋转180°,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形就叫做中心对称图形;如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形.
    本题考查了中心对称图形和轴对称图形,正确掌握相关定义是解题关键.
    3.【答案】D
    【解析】解:∵一次函数y=2x+b(b≥0),
    ∴k=2>0,
    ∴一次函数y=2x+b(b≥0)的图象一定经过第一、二、三象限,不经过第四象限.
    故选:D.
    根据一次函数图象的特点分析即可.
    本题主要考查了函数图象上的点与图象的关系,图象上的点满足解析式,满足解析式的点在函数图象上.并且本题还考查了一次函数的性质,都是需要熟记的内容.
    4.【答案】B
    【解析】解:A、82+152=172,符合勾股定理的逆定理,故此选项不符合题意;
    B、72+122≠152,不符合勾股定理的逆定理,故此选项符合题意;
    C、52+122=132,符合勾股定理的逆定理,故此选项不符合题意;
    D、72+242=252,符合勾股定理的逆定理,故此选项不符合题意.
    故选:B.
    根据勾股定理的逆定理:如果三角形有两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形可得答案.
    本题考查了勾股定理的逆定理,在应用勾股定理的逆定理时,应先认真分析所给边的大小关系,确定最大边后,再验证两条较小边的平方和与最大边的平方之间的关系,进而作出判断.
    5.【答案】B
    【解析】解:∵四边形ABCD是菱形,AC=16,BD=12,
    ∴AC⊥BD,AO=OC=8,BO=DO=6,AD=DC=BC=AB,
    在Rt△AOD中,由勾股定理得:AD=AO2+OD2=36+64=10,
    即AD=DC=BC=AB=10,
    ∴菱形ABCD的周长=AD+DC+BC+AB=40,
    故选:B.
    由菱形的性质可得AC⊥BD,AO=OC=8,BO=DO=6,由勾股定理可求AD的长,即可求解.
    本题考查了菱形的性质和勾股定理,能熟记菱形的性质的内容是解此题的关键.
    6.【答案】C
    【解析】解:A.原式=2×3=6,所以A选项不符合题意;
    B.原式=23-3=3,所以B选项不符合题意;
    C.原式=3-2=1,所以C选项符合题意;
    D.原式=3×22×2=62,所以D选项不符合题意;
    故选:C.
    根据二次根式的乘法法则对A进行判断,根据二次根式的减法对B进行判断;根据平方差公式对C进行判断;利用分母有理化对D进行判断.
    本题考查了二次根式的混合运算:熟练掌握二次根式的性质、二次根式的乘法法则、除法法则是解决问题的关键.
    7.【答案】C
    【解析】解:∵10分钟甲比乙步行的路程多,25分钟丁比丙步行的路程多,
    ∴甲的平均速度>乙的平均速度,丁的平均速度>丙的平均速度,
    ∵步行3千米时,乙比丙用的时间少,
    ∴乙的平均速度>丙的平均速度,
    ∴四人中走得最慢的人是丙,
    故选:C.
    当时间一样的时候,分别比较甲、乙和丙、丁的平均速度;当路程都是3千米的时候,比较甲、丁的平均速度即可得出答案.
    本题考查了函数的图象,通过控制变量法比较平均速度的大小是解题的关键.
    8.【答案】B
    【解析】解:∵四边形ABCD是矩形,
    ∴∠A=90°,
    ∵对角线BD的垂直平分线MN交AD于点M,交BC于点N,
    ∴MB=MD=5,
    在Rt△AMB中,
    AM=BM2-AB2=52-42=3,
    ∴AD=AM+MD=3+5=8.
    故选:B.
    根据线段垂直平分线的性质,求出DM=BM=5,在Rt△AMB中,根据勾股定理得出AM,即可得AD的长.
    此题主要考查了矩形的性质以及勾股定理的运用,解题时注意,线段垂直平分线上任意一点,到线段两端点的距离相等.
    9.【答案】D
    【解析】解:根据勾股定理得:
    AB=22+52=29,
    AC=32+52=34,
    BC=32+22=13,
    ∴边长为无理数的边个数为3,
    故选:D.
    根据勾股定理分别求出三角形ABC三边的长即可判断.
    本题考查了勾股定理的应用,无理数的定义,借助于直角三角形,用勾股定理求解是解题的关键.
    10.【答案】B
    【解析】解:将数据10,9.8,9.6,9.9,9.7按照从小到大排列是:9.6,9.7,9.8,9.9,10,
    ∴这组数据的中位数是9.8,
    故选:B.
    先将题目中的数据按照从小到大排列,即可得到这组数据的中位数.
    本题考查中位数,解答本题的关键是明确中位数的含义,会求一组数据的中位数.
    11.【答案】D
    【解析】解:A.当x=-1时,y=-1×(-1)+1=2≠2,
    ∴函数y=-x+1的图象不经过点(-1,0),选项A不符合题意;
    B.当y=0时,-x+1=0,
    解得:x=1,
    ∴函数y=-x+1的图象与x轴交于点(1,0),选项B不符合题意;
    C.∵k=-11时,y1,即可得出y

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