初中数学人教版七年级上册3.2 解一元一次方程（一）----合并同类项与移项学案

第 六课时    3.2  解一元一次方程（一）

                      ——— 合并同类项与移项

班级       姓名＿＿ 小组＿＿评价＿＿

教学目标

1. 找相等关系列一元一次方程；
2. 用移项解一元一次方程；
3. 体会解方程中的化归思想，会移项、合并解ax+b=cx+d型方程，进一步认识如何用方程解决实际问题。

重点：1.找相等关系列一元一次方程；

2.用移项、合并同类项等解一元一次方程.

难点：找相等关系列方程，正确地移项解一元一次方程.

使用要求：

一、        导学

1. 解下列方程：

（1）x+3x-2x=4             (2)3x-4x=-25-20

2.

（1）设这个班有x名学生，每人分3本，共分出____本，加上剩余的20本，这批书共_______本.

（2）每人分4本，需要___本，减去缺的25本，这批书共________本.

（3）这批书的总数有几种表示法？它们之间有什么关系？本题哪个相等关系可作为列方程的依据呢？

（1）    思考：方程3x+20=4x-25的两边都含有x的项（3x与4x）和不含字母的常数项（20与-25），怎样才能使它向x=a（常数）的形式转化呢？

（2）    利用等式的性质1，得

              3x-4x=-25-20

上面方程的变形，相当于把原方程左边的20变为____移到右边，把右边的4x变为____移到左边.把某项从等式一边移到另一边时有什么变化？

（3）    什么叫做移项？移项的根据是什么？

二、        合作探究

1.（1）解方程 3x+7=32-2x          （2）7x+1.37=15x-0.23

解：（1）移项，得

            _____________________

合并同类项，得

            _____________________

系数化为1，得

              ____________________.

(温馨提示：移项要变号)

2. 用汽车若干辆装运货物一批，每辆汽车装3.5吨货物，这批货物就有2吨不能运走；每辆汽车装4吨货物，那么装完这批货物后，还可以装其他货物1吨，问汽车有多少辆？货物有多少吨？

三、        小组小结