2021学年4 速度变化快慢的描述——加速度课文内容课件ppt

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新课程标准1．理解加速度．2．结合加速度概念的建构，体会物理学中的抽象思维．
一、加速度1．物理意义：加速度是描述物体运动________________的物理量．2．定义：____________与发生这一变化所用_____之比，叫作加速度．3．定义式：a＝____．Δv表示__________，Δt表示发生这一变化所用的______．4．单位：在国际单位制中，加速度的单位是_____________，符号是_____或______．
二、加速度的方向1．加速度的方向：加速度是____ (选填“矢”或“标”)量，加速度的方向与______________________相同．2．直线运动中，加速度方向与速度方向的关系加速运动时，加速度的方向与初速度的方向_____；减速运动时，加速度的方向与初速度的方向_____．
速度的变化量Δv的方向
【情境思考】 在直线运动中，物体减速时，加速度方向与速度方向的关系如何？
提示：急刹车时，加速度方向与速度方向相反．
三、从v­-t图像看加速度1．v-­t图像反映了物体的______随时间的变化规律． 2．定性比较加速度的大小在同一坐标系中，根据不同物体的v-­t图线的______程度可以比较它们的加速度大小，如右图所示，a的加速度_____b的加速度．
例2 [加速度的计算]蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目．一个运动员从高处自由落下，以大小为8 m/s的竖直速度着网，与网作用后，沿着竖直方向以大小为10 m/s的速度弹回．已知运动员与网接触的时间Δt＝1.0 s，那么运动员在与网接触的这段时间内平均加速度的大小是(　　)A．2.0 m/s2 B．8.0 m/s2C．10.0 m/s2 D．18.0 m/s2
针对训练1　在学习了“加速度”这一部分知识之后，某学习小组的同学从网上找到几幅照片，根据照片所示情景请你判断他们对图中四幅图的理解正确的是(　　) A．当火药爆炸炮弹还没发生运动瞬间，炮弹的加速度一定为零B．轿车紧急刹车时，加速度方向可能与速度方向相同C．高速行驶的列车的加速度可能为零D．根据图中数据可求出该运动员在100米比赛中任一时刻的速度
解析：A错：炮弹发射瞬间，尽管速度为零，但速度的变化率较大，即加速度不是零．B错：汽车刹车做减速运动，a与v反向．C对：当列车匀速行驶时，a＝0.D错：根据运动员100米用时9.99秒，可以求出该运动员运动的平均速度，求不出任一时刻的速度．
针对训练2　[2022·广东揭阳三中高一月考](多选)如图所示，物体以5 m/s的初速度沿斜面向上做减速运动，到最高点后返回，运动过程中加速度保持不变，且经过2 s速度大小变为3 m/s，则物体的加速度可能是(　　)A．大小为1 m/s2，方向沿斜面向上B．大小为1 m/s2，方向沿斜面向下C．大小为4 m/s2，方向沿斜面向下D．大小为4 m/s2，方向沿斜面向上
探究点二　加速度对物体运动情况的影响归纳总结1.加速度的大小决定物体速度变化的快慢
2．加速度方向与速度方向的关系决定物体加速还是减速．物体是加速还是减速与加速度的变化和加速度的大小无关．可总结如下：
典例示范例3 一物体自原点开始在x轴上运动，其初速度v0