高中人教版 (2019)3 牛顿第三定律课堂教学ppt课件

这是一份高中人教版 (2019)3 牛顿第三定律课堂教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，知识梳理，作用力，反作用力，同一条，两个不同的，不一定，科学思维，思考判断，探究重点·深化学习等内容，欢迎下载使用。

1.认识力的作用是相互的,知道作用力和反作用力的概念,能找出任意一个作用力对应的反作用力。2.理解和掌握牛顿第三定律的内容,知道作用力和反作用力的关系不受物体运动状态和参考系的影响。3.运用牛顿第三定律解释生活中的有关问题。4.运用牛顿第三定律解决受力分析中的相互作用力问题;能区别平衡力与作用力和反作用力。
一、作用力和反作用力1.两个物体之间的作用总是相互的。物体间相互作用的这一对力,通常叫作 和 。2.作用力和反作用力总是互相 、同时 的。我们可以把其中任何一个力叫作 ,另一个力叫作 。二、牛顿第三定律两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 ,方向 ,作用在 直线上。
三、平衡力与作用力和反作用力1.一对相互平衡的力:大小相等、方向相反,作用在同一条直线上,且作用在 (选填“一个”或“两个不同的”)物体上。2.作用力和反作用力:大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,且作用在 (选填“一个”或“两个不同的”)物体上。3.一对作用力和反作用力 是同一种类的力,而一对相互平衡的力则 是同一种类的力。(均选填“一定”或“不一定”)
(1)物体间可能只有作用力,而没有反作用力。(　 　)
(2)物体间先有作用力,然后才有反作用力。(　 　)(3)物体间的作用力可能与反作用力等大、反向,可以抵消。(　 　) (4)拳手一拳击出没有击中对方,说明力的作用不一定是相互的。(　 　)
2.如图所示,人用手托着苹果处于静止状态,则下列说法正确的是(　 　)A.手所受压力是由于手的弹性形变而产生的B.手所受压力和手对苹果的支持力是一对平衡力C.苹果所受重力和手对苹果的支持力是一对平衡力D.苹果所受重力和苹果对手的压力是作用力和反作用力
解析:手所受压力是由于苹果的弹性形变产生的,A错误;手所受压力和手对苹果的支持力是一对作用力和反作用力,B错误;苹果处于静止状态,且苹果所受重力与手对苹果支持力的受力物体都是苹果,是一对平衡力,C正确;重力和压力性质不同,故不属于作用力和反作用力,D错误。
3.如图所示,击球员用棒球棍回击飞过来的棒球时,球棒击棒球的力(　 　)A.比球撞击球棒的力更早产生B.与球撞击球棒的力同时产生C.大于球撞击球棒的力D.小于球撞击球棒的力
解析:球棒击球的力与球撞击球棒的力是作用力和反作用力,它们大小相等、方向相反,同时产生和消失,故B正确,A、C、D错误。
4.一个铅球和一个皮球相互挤压的时候,以下叙述正确的是(　 　)A.铅球对皮球的压力大于皮球对铅球的压力B.铅球的形变大于皮球的形变C.皮球对铅球的压力和铅球对皮球的压力一定同时产生D.铅球对皮球的压力与皮球对铅球的压力是一对平衡力
解析:铅球对皮球的压力与皮球对铅球的压力是一对作用力和反作用力,具有等大、同时性且共线等特点,但两个力作用在两个不同物体上,因而不是一对平衡力,故A、D错误,C正确;由于材料不同,所以铅球的形变小于皮球的形变,故B错误。
要点一　作用力与反作用力的“三个性质”“四个特征”
1.三个性质(1)异体性:作用力和反作用力分别作用在彼此相互作用的两个不同的物体上,各自产生各自的作用效果。(2)同时性:作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失,不分先后。(3)相互性:作用力和反作用力总是相互的,一定成对出现。
2.四个特征(1)等值:大小总是相等。(2)反向:方向总是相反。(3)共线:总是作用在同一条直线上。(4)同性:力的性质总是相同。
[典例1] 如图所示是我国一种传统的民族体育项目“押加”,实际上相当于两个人拔河。如果绳质量不计,且保持水平,在“押加”比赛中甲获胜,则下列说法正确的是(　 　)A.甲对绳的拉力始终大于乙对绳的拉力B.甲对绳的拉力大小始终等于乙对绳的拉力大小C.甲对绳的拉力和乙对绳的拉力是一对相互作用力D.只有当甲把乙匀速拉过去时,甲对绳的拉力大小才等于乙对绳的拉力大小
解析:甲对绳的拉力和绳对甲的拉力为作用力和反作用力,绳对乙的拉力和乙对绳的拉力是一对相互作用力;而绳子上张力相同,故甲拉绳的力与乙拉绳的力大小始终相等,与运动状态无关,但二者不是作用力和反作用力,故A、C、D错误,B正确。
(1)任何情况下作用力和反作用力都是大小相等且方向相反的。(2)虽然物体间作用力和反作用力大小相等,但由于作用在两个物体上,所以产生的效果一般不同。
[变式1] 如图所示,一匹马拉着车前行。关于为什么是马拉车前行,而不是车拉马后退的原因分析,下列说法正确的是(　 　)A.马拉车的力总是大于车拉马的力B.加速前行时,马拉车的力大于车拉马的力C.减速运动时,马拉车的力小于车拉马的力D.马拉车的力大于地面对车的摩擦力
解析:马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力和反作用力,它们总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,与运动状态无关,故A、B、C错误;马拉车前行,是因为马拉车的力大于地面对车的摩擦力,D正确。
要点二　作用力和反作用力与一对平衡力的比较
[典例2] 两个小球A和B,中间用弹簧连接,并用细绳悬挂于天花板下,如图所示,下列说法正确的是(　 　)A.绳对A的拉力和弹簧对A的拉力是一对平衡力B.弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力是一对作用力和反作用力C.弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力是一对作用力和反作用力D.B受到的重力和弹簧对B的拉力是一对作用力和反作用力
解析:由于A除受绳的拉力和弹簧的拉力外还受竖直向下的重力作用,则绳对A的拉力和弹簧对A的拉力大小不相等,不是一对平衡力,A错误;作用力和反作用力是作用在相互作用的两个物体之间的力,弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力是一对作用力和反作用力,而A与B之间没有发生作用,B错误,C正确;B受到的重力和弹簧对B的拉力是一对平衡力,D错误。
区别作用力和反作用力与平衡力的方法(1)作用力和反作用力作用在两个物体上,平衡力作用在一个物体上。(2)作用力和反作用力只涉及两个相互作用的物体;平衡力可涉及多个物体,即多个施力物体同时作用在平衡的物体上。
[变式2] 某学校教室里的磁性黑板上通常粘挂一些小磁铁,小磁铁被吸在黑板上可以用于“贴”挂图或试题答案。关于小磁铁,下列说法正确的是(　 　)A.磁铁受到的电磁吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上B.磁铁与黑板间在水平方向上存在两对作用力和反作用力C.磁铁受到五个力的作用D.磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是一对平衡力