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    Unit 4 Topic2 I'm excited about the things that will be discovered in the future Section A 教案(表格式)
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    初中英语仁爱科普版九年级上册Topic 2 I’m excited about the things that will be discovered in the future.获奖表格教学设计

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    这是一份初中英语仁爱科普版九年级上册Topic 2 I’m excited about the things that will be discovered in the future.获奖表格教学设计,共3页。教案主要包含了 整体设计思路,教学背景分析,教学目标分析,教学重点,教学过程设计等内容,欢迎下载使用。

    教学设计内容
    教学内容
    仁爱教材 九年级(上)Unit 4 Tpic 2 Sectin A (1a,1b,1c,2a &2b)
    设计主题
    听说课教学
    一、 整体设计思路、指导依据说明
    本单元主要学习被动语态,本课题主要学习一般将来时的被动语态。本课在复习一般现在时和一般过去时的被动语态的基础上,学习一般将来时的被动语态。在学习新单词时以创设一定的情境,让学生自然习得。整个课堂设计从学生的实际出发,最大可能给学生创造思考,会学,会用的英语课堂环境。这与《英语课程标准》强调课程从学生的生活经验和认知水平出发,倡导、参与、合作与交流的学习方式,进而发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、发展思维能力和形成自主学习能力的过程相吻合。
    二、教学背景分析
    教学内容分析:本课所涉及的新词、短语较少,也较简单,所以没有具体讲解其用法。教学内容主要以听说为主,让学生熟知一般现在时的结构及能正确应用,并能就此谈论有关火星生活的电影,流利朗读、表演对话内容。
    学生情况分析:
    九年级的学生思维活跃,喜欢交流,思维活跃,善于和同学交流,对未来生活充满奇思妙想,比较善于用英文表达,同时渴望达到同学和教师的赞许。
    三、教学目标分析
    知识与能力
    1. 会听,说,读,写下列单词与词组:
    Wrds:display, screen, alien, describe Phrase: uter space
    2. 能在复习一般现在时和一般过去时的被动语态的基础上,学习一般将来时的被动语态,熟知其结构及正确应用。
    3.能用一般将来时的被动语态来谈论未来生活。
    过程与方法
    1. 能够认真听讲,发散思维,踊跃发言,大声交流。
    2. 能够在听说中形成一定的英语思维,并能用英语勇敢地表达。
    3. 能够在表演中提高英语的听说能力和应用能力。
    情感态度价值观
    培养学生的科学探索精神,通过小组竞赛,培养学生的团队集体荣誉感。鼓励学生积极表达获得成功的喜悦,喜欢英语课堂,形成积极的情感态度、发展思维能力。
    四、教学重点、难点分析
    教学重点
    1.一般将来时的被动语态。
    2.谈论有关电影的信息。
    教学难点
    一般将来时的被动语态
    五、教学过程设计
    Revisin
    1.Warm up.
    2.Revise the simple present passive vice and the past passive vice.
    3.Have a cmpetitin.
    设计意图:复习一般现在时和一般过去时的被动语态,为新课的学习做好铺垫。
    Pre-listening:
    Step 1: Learn the new wrds
    Step 2: Lead in the new grammar:the future passive vice.
    Step 3: Present the new sentence pattern.
    Step 4: Drill the new sentence pattern.
    Step 5: Practice the new sentence pattern and sum up the structure f future passive vice:
    will be +dne
    Step 6: Have brainstrming.
    设计意图:学习新句型----一般将来时的被动语态,通过操练、头脑风暴等形式让学生熟练掌握起结构及表达。
    While-reading:
    Step 1: Lead in 1a.
    Step 2:Present 1a, finish 1b &1c.
    Step 3: Explain key sentences.
    Step 4: Practice 1a,and act ut 1a.
    设计意图:学生通过听说读写一系列活动来掌握有关电影内容的谈论。
    Pst-reading
    Finish sme exercises.
    设计意图:通过一组练习来当堂检测学生的掌握情况,再次加深对本课新知识的巩固。
    Summary
    1. Sme wrds: screen, display, alien
    2. Sme phrases: uter space, can’t wait t d, ne day
    3.Use the future passive vice (Ⅲ)
    A wnderful mvie will be shwn tnight.
    Huses, schls and hspitals will be built n Mars.
    4.Talk abut life in the future.
    设计意图:简单的总结回顾,有助学生梳理知识脉络。小组竞赛贯穿整个课堂,总结竞赛进行表扬有利于学生形成正确的自我评价。
    Hmewrk
    1. Finish Sectin A in yur wrkbk.
    2. Write 3 sentences abut ur life in 2048.
    3.Preview Sectin Bctin D.
    设计意图:布置书面作业,有助于学生及时复习,为进一步的学习新课打好基础。
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