2021学年体验运动乐趣与成功教案设计

教学内容

体验运动乐趣与成功------珠行万里

教材分析

本节课的珠行万里属于拓展游戏，它不仅可以使学生通过游戏增强团队合作意识以及班级凝聚力，还能让学生体验体育运动带来的乐趣与成功，使学生们能够积极主动的参与到体育运动中来。

学情分析

本课的教学对象是七年级学生，年龄为十三岁左右，该年龄段学生正处于青春初期，朝气蓬勃、富于想象，有一定的自主学习能力,所以在教学中应该采取启发式教学，并给他们创造自己展示的机会。

教学

目标

运动技能目标：通过拓展游戏，使95%以上的同学体验运动乐趣与成功，能够积极主动参与到体育运动中来。

心理健康目标：增强学生的团队合作意识以及班级凝聚力，提高学生们参与体育活动的积极性及拼搏向上不放弃的精神。

重点

难点

重点：学生的团队合作意识以及参与体育运动的积极性。

难点：学生如何团结合作把轨道衔接好能够珠行万里。

课的

部分

教学内容

教学组织与方法

时间

设计意 图

开

始

部

分

课堂常规

1、   体育委员集合整队，清点人数

2、   师生相互问好，教师宣布本节课的教学目标和教学内容

3、   检查服装，安排见习生

4、强调安全问题

教学组织形式：

       XXXXXXXX

     XXXXXXXX

     XXXXXXXX

     XXXXXXXX

教法 ：口令法、讲解法

要求：

1、集合整队做到快. 静. 齐

2、专心听讲，遵守课堂纪律

3、见习生随堂听讲

4、教师声音洪亮，表达简练准确

2min

良好的课堂氛围，为本节课顺利开展奠定良好的基础。

准

备

部

分

热身活动

1、以教师为圆心，学生绕圆形跑三圈

2、小游戏

“桃花桃花朵朵开”

以教师为圆心，同学逆时针跑，途中学生齐问教师“桃花桃花几朵开”，假如教师说三朵，那么三位学生抱一团，剩下的学生学大象转三圈。

3、徒手操：4*8

   颈部运动

扩胸运动

振臂运动

腹背运动

弓步压腿

活动手腕和脚踝

教学组织形式：

教法：

教师边示范边领做进行口令提示，让学生活动开身体各部位。

要求：

1、学生认真做动作，认真听老师的讲解提示

2、注意力集中，认真听口令

3、动作幅度要求由小到大，积极认真参与

4、教师示范准确，动作和口令一致

8min

把枯燥的慢跑改成以教师为圆心的跑以及围圆形做徒手操，增加了新的队形，提高了学生的学习兴趣。

通过小游戏来活跃课堂氛围，感受快乐体育。

基

本

部

分

结

束

部

分

一、珠行万里

1、队名和队呼

全班同学分为四组，每组选出一名组长，带领各组同学积极讨论各组的队名以及队呼，并且每组要以什么样的方式展示出各组的队呼。

1）各组积极进行讨论；

2）各组依次进行展示各组的队名和队呼，增强学生们的自信心和凝聚力。

2、启发：

1）教师让学生拿自己的轨道，开始小组讨论尝试如何把轨道衔接好才能顺利珠行万里到达终点；

2）教师巡回指导；

3）教师提出三个问题：

如何拿轨道？

轨道是平的还是卷起来的？

两个轨道之间如何衔接？

4）同学们再一次进行尝试；

5）进行比赛：

各组比赛之前先喊出队名和队呼，为自己团队加油打气。

3、全班合为一队进行尝试：

先喊出班呼，增强班级凝聚力，然后团结一致获得成功。

二、游戏“水果蹲”

方法:全班四个组，每个组手拉手围成一个圆，分别起一个不同水果的名字，比如苹果、香蕉、葡萄、柠檬等。游戏开始时，苹果队大声喊出口令：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完，葡萄蹲”，喊到“蹲”这个字的时候都要全蹲下去 那么代号是葡萄的同学继续边喊口令边蹲下去，依次继续。

1、   放松活动

教师带领学生进行拉伸放松

2、   本课小结

3、   师生再见

4、   归还器材

动参与目标

教学组织形式：

XXX  XXX  XXX  XXX  

XXX  XXX  XXX  XXX

教法：

教师巡回指导，进行点拨

要求：

四个小组分别按顺序依次站立，然后积极讨论进行尝试。

教学组织形式：

教法:

1、讲解法、直观示范法

    2、教师进行集体纠错和个别纠错

要求：

1、学生积极参与，不断尝试

2、同学之间相互鼓励，相互信任

教学组织形式

教法：讲解法、示范法

要求：

1、喊“蹲”的时候要全部蹲下去；

2、每队同学口令要一致；

3、输的一组做5个纵跳。

教学组织形式：

X X X X X X X X

X X X X X X X X

X X X X X X X X

X X X X X X X X

教法：直观示范法

要求：

1、学生充分放松；

2、教师点评。

22min

7min

3min

小组合作探究队名和队呼，有利于学生发挥自己想象力，培养学生集体荣誉感和增强自信心。

设立问题启发学生，学生自己动手尝试，活跃课堂氛围，培养学生自主探索的能力，增强小组以及班级凝聚力，让他们在体育中感受成功和乐趣。

在游戏的同时加入一些体能训练，通过深蹲来增强学生腿部及腹部力量，不仅提高学生身体素质，还能愉悦身心，感受体育运动带来的乐趣。

缓解肌肉疲劳，并且通过总结发言，让学生自己有所感悟有所收获。

场地

器材

1、每人一本大软面抄

2、田径场

3、四个盆

课的

预计

1、   平均心率：100次/分

2、   最高心率：120次/分

3、课的密度：60%