初中体育华东师大版八年级全一册体验运动乐趣与成功优质课教学设计

这是一份初中体育华东师大版八年级全一册体验运动乐趣与成功优质课教学设计，共2页。教案主要包含了课堂导入1-2分钟，热身准备，激发热情5分钟，游戏开始 30分钟等内容，欢迎下载使用。




教学过程：








学习目标：
培养参与体育锻炼的习惯。


学会更多体育锻炼内容，提高学习兴趣和参与意识。


了解运动的意义与作用












场地器材
篮球场一个



教学内容：



体育游戏(运用游戏法和竞赛法)，让学生得到体育锻炼的同时感受到体育课的乐趣
教学重点与难点：



重点：课外体育锻炼是体育教学的延伸，能够在一定程度上弥补体育教学的不足，体育游戏的开展能丰富体育课的内容，开展游戏，让学生体验游戏的快乐也得到锻炼，并爱上体育课。






难点：游戏开展时学生的参与度有可能不高，游戏的危险性也高，要把游戏的规则详细的向学生说明，把游戏进行中的危险排除。






顺序
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式






一、课堂导入1-2分钟



课堂常规


思想动员



观察整队情况。


听体育委员报告。


师生问好。


宣布内容，提出学习要求，同时加强安全提示。
体育委员整队，检查服装和人数。


向老师问好。


认真听讲，记住要求，并落实到行动中去。



○○○○○○


○○○○○○


○○○○○○


○○○○○○


▲
二、热身准备，激发热情5分钟
1、慢跑两圈200米的操场。


2、准备运动（常规）
1、教师发口令指挥学生做准备运动。


2、观察学生的动作是否到位。
1、学生按要求做好准备运动。


2、充分做足准备运动。
○○○○○○


○○○○○○


○○○○○○


○○○○○○


▲
三、游戏开始 30分钟
游戏一：海浪花


（小组成员排成一列横排，听到“引导员”喊：“左浪花！”右翼排头开始用自己左手去揪左侧同伴的右耳朵，并往下蹲。左侧同伴被揪住耳朵后也同样用左手去揪自己左侧的同伴，并跟着蹲下，这个动作一直延伸到最后一名同伴。排头在蹲下后停止2-3秒有揪着左侧同伴站了起来。如果“引导员”喊：“右浪花！”则左翼排头揪开始做方向相反、动作相同的起伏动作）
























教师讲解游戏规则，同时有意识地指出游戏的难度与要求，教师与两个同学一起示范。要求学生注意安全。





















学生全身贯注听教师讲解。关注教师示范。















○○○○○○


○○○○○○


○○○○○○


○○○○○○


▲


○○○○○○


○○○○○○


○○○○○○


○○○○○○






游戏二：挂腿跳（把一个小组的伙伴分成前后两排站立，前排伙伴手拉手，后排的伙伴站在前排两人的中间，双手搭在前面两人的肩上，并且把一条腿抬起，挂在前面两人握住的手臂上，。这样，当小组得到出发信号时，前排手挽手地跑起来，后排跟随着前排，用一条腿跳跃着跑起来，当然前面的伙伴不能跑得太快，后面的伙伴要紧紧地抓住前排同学的肩，绝不能松手的）





















教师讲解游戏规则，同时有意识地指出游戏的难度与要求，教师与两个同学一起示范。要求学生注意安全。
























学生全身贯注听教师讲解。关注教师示范。
○○○ ○○○








○○○ ○○○








○○○ ○○○








○○○ ○○○








○○○ ○○○








○○○ ○○○
课堂总结


3分钟
小结
师生共同探讨课的感受。


教师总结。


提出课后努力方向



积极思考，踊跃发言。


认真听取教师的总结与课后努力方向。
○○○○○○


○○○○○○


○○○○○○


○○○○○○


▲