牛津上海版六年级上册青春期与生育教案
展开青春期与生育
一、教学目标：
知识与技能
了解青春期身体各器官的变化及第二性征
了解男女生殖器官的结构和特征
＊了解一些有关遗传方面的知识
＊了解人工受精与试管婴儿的知识
过程能力与方法
通过课外照片收集，指导学生分析信息，提高观察能力
通过情景设置、学生讨论等形式，培养学生思考分析问题能力
态度与价值观
1、引导学生正确对待青春期各器官的变化，调适青春期心理，积极对待生活。
2、在科学了解生理变化的同时，引导学生树立正确的生命观，珍视生命。
二、教学重点、难点：
重点：1、青春期身体的变化
2、生殖器官成熟及征兆
难点：生殖器官成熟；正确对待青春期生理变化，形成健康青春期心理
三、教学准备：
教师： 录像片（青春期男、女身体变化）,多媒体PPT（学生由小到大的照片，成熟的男性和女性生殖系统剖视图、月经周期模式图）；VCD短片（常见的青春期心理问题情景）
学生：收集自己小时候的照片,最近的生活照，访谈父母自己近年的身体形态变化。
四、教学流程：
（一）流程图：
（二）教学过程
1、青春期身体的变化
教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 达成目标 |
引入 | 我们一起来做一个游戏，“猜猜我是谁”，以小组为单位，我们来赛一赛，看看哪组同学的眼力好！同时请同学们注意观察，各小组随时记录你认为这位同学的最明显的变化. | 活动1：猜猜我是谁？ 设问一：每一组照片从小到大有哪些主要的变化？ 设问二：为什么会有这样的变化呢？ | 学生观察小结出长大过程中的身体形态变化，培养学生观察、分析能力。 |
第二性征（secondary sexual characteristic） | 小结：男女第二性征是性器官发育成熟过程中性激素增加导致身体产生的一连串生理变化。 |
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男孩子在青春期的变化 | 播放一段录像，解释为什么男女会在发育中形成这样的差异 11至16岁：长出阴毛和腋毛 11至16岁：阴茎增大 12至16岁：声带变大以致声音变得低沉 12至18岁：肌肉增加，肩膀变宽，长出胡须和喉结突出 | 情景1：小明今年13岁，是学校合唱团的成员。近来他感觉他的声音好像变得沙哑了，有时还会突然失声和“走音”。怎么办？ 请同学们讨论后给他合理的建议。
| 男孩子在青春期出现突然失声和 “走音”的情况是很普遍的，不必感到尴尬或忧虑。再长大些，声音便会变得稳定和雄厚。
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女孩子在青春期的变化 | 9至15岁：身体迅速长高 10至13岁：乳房增大，臀部变大 10至14岁：阴毛和腋毛生长 11至17岁：月经开始 | 情景2：晓岚今年12岁，但已比同班同学长得高，乳房也隆起的较快，这令她非常尴尬，怎么办? | 我们每个人身体出现变化的时间和速度会有所不同，对于这种差异，我们应报接纳和正视的态度，不去与人比较。 |
| 小结：同学们，第二性征的出现，是我们人类在生长发育的过程中，不同阶段出现的正常特征，不同的个体在发育中是有差异的，这都是正常的现象，当这些特征出现的时候，我们要正确的对待自己身体的变化，注意生活卫生，避免病菌的侵害。同时调试自己的心理，作一位健康快乐的人。 | 情景3：小明脸上长满暗疮，他非常烦恼，你能给他提供一些建议吗？ | 皮脂腺和汗腺在青春期会变得活跃，所以容易出现暗疮和体臭。保持清洁、注意卫生可以预防这些问题。 以上情景讨论均可培养学生科学正确的生活态度。 |
2、生殖器官成熟及征兆
教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 达成目标 |
引入 | 上节课我们一起探讨了青春期发育的一些特征，这节课我们就来探究引起这些变化的内在原因。这些变化主要是由性器官发育过程中激素变化引起的 |
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成熟的男性生殖系统 | 多媒体PPT：成熟的男性生殖系统动画 |
| 学生了解输精管、睾丸、阴茎等名称，并能在剖视图上指出其位置。 |
成熟的女性生殖系统 | 多媒体PPT：成熟的女性生殖系统动画 |
| 学生了解输卵管、卵巢、子宫、阴道等名称，并能在剖视图上指出其位置。 |
性器官发育成熟的征兆 | 男性睾丸开始产生精子，有时在睡梦中泄出精液，称为梦遗。女性卵巢开始排放卵子，出现月经；
| 情景1：小明昨天晚上又梦遗了，他很担心如果梦遗的次数过多，他该怎么办？请同学们帮他想想办法。 情景2：最近小亮总是闷闷不乐，在放学回家的路上，他终于向好友小明说明了原因,原来同学们都有了梦遗的经验，而他没有，他担心自己是不是有什么毛病。你觉得小亮是有病吗？小明可以怎样来开导他呢？ | 引导学生正确对待性器官发育成熟过程中的生理现象，调适健康的心理状态。 |
排卵和月经（menstruation） | 多媒体PPT：月经周期模式图——引导学生了解月经、月经周期的概念 | 情景3：晓岚12岁就来月经了，但最近一次月经来潮与上一次已相隔了40天，她很担心这是否正常。你能帮帮她吗？ 情景4：晓岚每次月经来潮时总感到疲乏，剧烈运动后就更加难受，她感觉非常担心，你能帮她谈谈在月经来潮期间应注意些什么事项吗？ | 学生知道月经、月经周期的概念，消除对月经来潮的恐惧心理。 |
| 小结：同学们，我们人类在生长发育的过程中，随着性器官的发育成熟，我们就长大了，成人了，不同的个体在发育中是有差异的，这都是正常的现象，我们要正确的对待自己身体的变化，同时调试自己的心理尽快成熟，避免因心理不成熟而造成一些不良的后果，成长为一位身心都健康的人。 |
| 拓展遗传、人工受精有关方面的知识。 |
五、教学设计说明：
随着社会改革开放的发展，特别是上海作为一个走向国际化的大都市，学生从各种媒体了解到的有关青春期的问题、性教育的有关知识越来越多，要学生正确地对待这些问题，最好的办法还是让学生了解有关的知识，以科学的态度来正视青春期的生理、心理变化。在二期课改的科学教学中青春期教育开始走进课堂。通过课堂的途径，让学生正确的看待青春期发育身体的种种变化，形成健康的生活方式，了解由于第二性征的发育完成而可能引发的问题，正确地对待可能出现的生理、心理问题，能够健康快乐的走过青春期，形成健康的心理。
考虑到中国的传统文化背景，学生在青春期的生理、心理现象面前相对比较内敛，青春期教育进课堂时可能出现的闷声不响的状况，从学生熟悉的电视短片、能够理解的又比较活泼的活动入手，设计一些情景，一方面活跃课堂的气氛，更重要的是让学生在活动中体验、探究、讨论，使一些原本难以面对、难于启齿的问题通过活动，让学生敞开心扉，在同伴互助交流中真正的理解这些变化，形成正确对待这些变化的科学态度，自觉抵制现代社会中一些不良现象，帮助学生形成健康的积极的生活观。
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