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    【新课标】部编版语文五年级上册第一单元素养提升专项训练-句子篇

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    这是一份【新课标】部编版语文五年级上册第一单元素养提升专项训练-句子篇,共6页。

    部编版语文五年级上册第一单元素养提升专项训练

    句子

    一、选择题  

    1.下列句子中没有语病的是(  

    A.在困难面前,我们要经得起考验。

    B.在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。

    C.一进入运动会场,大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。

    D.是否坚持锻炼,是健康的保障。

    2.下列句子中,没有运用对比手法的一项是:(     

    A.用功学习的人把阅读当成乐趣,懒于进取的人却把阅读当成烦事。

    B.对人类来说,地球是庞然大物,而对宇宙来说,地球只是一粒沙,是微乎其微的。

    C.苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。

    D.农民们都说:“看见这样鲜绿的苗,就嗅出白面包的香味来了。”

    3.与“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”运用的修辞手法不同的是:(    

    A.那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意,满脸绯红,像一朵醉了的芍药花。

    B.梦像一片雪花,在空中飘舞,我想抓住它,它却已经融化了。

    C.忽然,像被一阵风吹来似的,天空中掠过一群小鸟。

    D.清脆的泉声,婉转的鸟声,微风轻吹树叶的声音,汇成了悦耳的交响曲。

    4.给下列句子排序,最恰当的一项是(   

    ①窗外的竹子或青山,经窗子的框框望出去,就是一幅画。

    ②有了窗子,内外就发生了交流。

    ③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。

    ④而且同一个窗子,从不同的角度望出去,画中的景色也不相同。

    A.③①②④ B.②①③④ C.③②①④ D.①②④③

    5.下列句子中关联词语使用有误的一项是(   

    A.白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些。

    B.花生虽然不好看,可是很有用。

    C.小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。

    D.只有大鸟在笼里生气地叫一声,它就立即飞回笼里去。

    6.下列句子中与“桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态”运用的描写方法不相同的是哪一项?(   

    A.松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖锐。

    B.花生的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。

    C.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。

    D.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

    7.下列不是描写同一季节的诗句是(    

    A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

    B.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

    C.等闲识得东风面,万紫千红总是春。

    D.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

    8.下列诗句中,表达奉献精神的是哪一项?(   

    A.枯木逢春犹再发,人无两度再少年。B.落红不是无情物,化作春泥更护花。

    C.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。D.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。

    9.将下面句子插入语段中,最恰当的一项是(   

    但是猎豹的奔跑速度比鸵鸟更快,可以达到每小时一百千米。

    ①人在奋力时候,速度可以达到每小时二十四千米。②这个速度跟鸵鸟比起来可差远了,鸵鸟奔跑的最高速度是每小时九十千米。③在两条腿的动物里,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。④猎豹才是陆地上跑得最快的动物!

    A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间

    10.下面几句话表达的是对“人生”的种种看法,请选择恰当的词组将句子补充完整。

    人生像_______,有甜美的浪漫,也有严酷的现实;人生像_______,有高亢的欢愉,也有低旋的沉郁;人生像_______,有众星捧月的主角,也有默默无闻的配角;人生像_______,有亮丽的色彩,也有平淡的黑与白。(   

    ①一个调色盘  ②一首诗  ③绚丽的舞台 ④一首歌

    A.②④③① B.④②③① C.②③④① D.②③①④

    填空  

    11.根据所学知识填空。

    平凡的事物,在有心人的眼中能引发深刻的思考:白鹭这种常见的鸟儿,在郭沫若的眼中是“__________________”;花生这种普通的植物,使年幼的许地山懂得了“人要做有用的人,________________”;在与珍珠鸟的相处中,冯骥才体会到“信赖,_______________”

    12.根据课文内容填空。

    (1)白鹭实在是_________________,一首_________________。

    (2)孤帆远影碧空尽,__________________________。

    (3)在《珍珠鸟》一文中,作者在和珍珠鸟相处的过程中,逐渐得到珍珠鸟的信赖,并深深体会到:信赖,__________________________。

    13.根据积累知识填空。

    (1)那_______________的蓑毛,那全身的流线型结构,那__________________的长喙,那_________________脚,增之一分则嫌______,减之一分则嫌_______,素之一忽则嫌______,黛之一忽则嫌______。

    (2)《珍珠鸟》是著名作家__________写的一篇散文,从这篇课文中,让我们明白______________________。

    (3)《蝉》一诗中表现蝉品格高洁,不需借助外力,自能声名远播的诗句是______

    __________,________________。

    句子演练  

    14.按要求写句子。

    (1)白鹭是一首精巧的诗,又是_____________。(补充完整)

    (2)整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句)

    ______________________________________________________。

    (3)但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)

    ______________________________________________________。

    (4)刘老师对张力说:“你去办公室把语文试卷拿过来。”(改为转述句)

    ______________________________________________________。

    15.句子练习。

    (1)它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,偏过脸瞧瞧我的反应。(用加点字词仿写句子)

    ____________________________________________________________

    (2)桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(仿照画线句子写句子)

    ____________________________________________________________

    16.按要求写句子。

    (1)父亲说:“对,这是我对你们的希望。”(改为转述句)

    ____________________________________________________________

    (2)至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)

    _____________________________________________________________

    (3)根据“神气”一词的不同含义写句子。

    指精神饱满:______________________

    以为优越而傲慢:__________________

    (4)青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

    ①这句话将_________与________进行对比,体现了____________。

    ②请你运用对比的手法写句子。

    ____________________________________________________________

    17.按要求改句子。

    (1)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)

    _____________________________________________________________    

    (2)照样子写句子。

    例:桂花树不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。

    ________不开花时,______________;开花时,_________________________。

    (3)珍珠鸟好肥,整个身子好像____________________。(补充比喻句)

    (4)根据“实在”的不同意思写句子。

    实在(诚实,不虚假):___________________

    实在(的确):__________________________


    参考答案:

    1.A

    2.D

    3.C

    4.C

    5.D

    6.C

    7.A

    8.B

    9.D

    10.A

    11.一首精巧的诗 不要做只讲体面,而对别人没有好处的人往往创造出美好的境界

    12.(1)一首诗 韵在骨子里的散文诗 

    (2)唯见长江天际流  

    (3)往往创造出美好的境界

    13.(1)雪白 铁色 青色         冯骥才 

    (2)只有人关爱动物,动物才会信赖人,人与动物才会创造出美好的境界

    (3)居高声自远 非是藉秋风

    14.(1)一幅美丽的画 

    (2)村子浸在香气里。

    (3)但是白鹭本身就是一首很优美的歌。

    (4)刘老师叫张力到办公室把语文试卷拿过来。

    15.(1)做南瓜灯的时候,先是把大南瓜的顶端削掉一块,然后把南瓜肉和籽都挖干净,再在南瓜壳上刻上眼睛嘴巴,最后把蜡烛插到南瓜里点燃就可以了。 

    (2)我们的学校,不说美若仙境,至少山清水秀,绿树成荫,来过的客人没有不为之赞叹的。

    16.(1)父亲说,对,那是他对我们的希望。    

    (2)至少前后十几家邻居,全都浸在桂花香里的。    

    (3)他整个人看起来很神气。    他摆出了目空一切的神气。    

    (4)青、红的瓜,碧绿的藤和叶装饰的门 高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆 这种装饰的别有风趣 松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。

    17.(1)白鹭本身就是一首很优美的歌。 

    (2)茉莉   没有什么气味  散发出浓浓的香气  一个蓬松的球儿 

    (3)爸爸是个实在的人,从来不弄虚作假。 

    (4)我实在想不起把剪刀放在哪里了。

     

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