科学三年级上册3 热空气和冷空气测试题

三年级上册科学同步练习-1.3 热空气和冷空气 苏教版（含答案）

一、选择题

1．水是液态的，没有固定的（       ），但有一定的体积。

A．形状 B．质量 C．大小 D．颜色

2．把水放在冰箱的冷藏室中（里面的温度是4℃），它将（       ）。

A．结冰 B．不结冰

3．我们在做水结冰的实验时，发现水结冰后，体积会（       ）。

A．变大 B．变小 C．不变

4．关于水结冰的探究实验过程，以下说法错误的是（       ）。

A．在试管中加入约四分之一的清水，在水面处做好标记

B．在碎冰中加入食盐是为了使烧杯中的碎冰尽快融化

C．水结冰的过程中，水的温度始终低于零摄氏度

D．水完全结冰时，试管上冰柱的高度超过了标记线

5．放在桌子上的冰块变成了水，这是冰（       ）了。

A．融化 B．冷却 C．凝结

6．有固定的体积，没有固定的形状，这时水处于（     ）。

A．固态 B．液态 C．气态

7．一杯水变成水蒸气后，（       ）。

A．体积不变 B．体积变小 C．体积会大大增加

8．因为水结冰后体积会（       ），所以人们在冬季会给室外的水管包上稻草、棉花，防止水结冰。

A．变小 B．变大

9．我们把50毫升水放入冰箱的冷冻层，等水结冰后取出，此时冰块的体积（       ）。

A．大于50毫升 B．小于50毫升 C．等于50毫升

10．在做水结冰的实验中，试管中水的高度与结成冰后冰柱的高度相比，（       ）。

A．水和变成冰后的冰柱高度一样

B．水的高度高一些

C．冰柱的高度要高一些

二、填空题

11．当水的温度下降到(      )时，开始结冰，由(      )体变(      )体，并且体积会(      )。

12．水的温度降低到_________℃，水会开始结冰，冰块是_________色、_________的_________体。

13．水的温度下降到(      )°C时 ，开始结冰，此时水由(      )态变成(      )态。水在结冰过程中，要向周围(      )热量。

14．冬季，自来水管容易冻裂，是因为当周围温度下降到__________℃及以下时 ，液态的水开始变成__________的冰。水变成冰后，体积会变__________，使水管破裂。

15．当水的温度下降到________℃时开始结冰，从液态变成_______态，水结成冰时温度_________。

16．水在结冰过程中，要向周围______（填“吸收”或“放出”）热量；水结冰后，体积会______。

17．观察水结冰的过程，我们发现，水的温度下降到_________℃时开始结冰。

18．在标准情况下，水沸腾的温度是_________________，水结冰时的温度是____________，水变成水蒸气后，体积会____________。

19．当水的温度降到____________的时候，水开始结冰，在这个过程中，水从___________ 变成____________。

20．让一杯25℃的水开始降温，当温度达到______℃时，水就会________，并且体积会______。

三、判断题

21．水结冰实验中，加食盐的目的是降低温度。(      )

22．零摄氏度写作“-0℃”。(      )

23．水结冰、冰融化，它们都还是水，数量上没有变化，占据的空间也不变化。(      )

24．冰是无色、无味的液体。(      )

25．能让水结成冰的温度是 0℃。(      )

四、简答题

26．冰和水有哪些相同和不同？

27．请你说一说冰和水有哪些相同点和不同点。

28．水结冰后有哪些变化？

29．水的状态是怎样相互转化的？

五、实验题

下面是小林同学在学习“水结冰了”一课时做的实验：先在烧杯中装满碎冰，然后把装有一半纯净水的试管插入碎冰中，再在碎冰中加入较多的食盐，最后用温度计测量水温的变化（图1）。当试管中的水大部分结冰后，取出试管和温度计（图2），并继续观察试管中冰水的变化，直到冰完全变成水，记录的数据如下表。

30．如图1，试管中的水结冰了。这种现象叫做（       ）。A．沸腾 B．凝固 C．蒸发

31．记录表中第8~18分钟之间的温度没有记录。你认为这时的温度会（       ）。

A．下降到零度以下 B．一直保持着0℃ C．上升到零度以上

32．小林一边观察一边思考：试管内的水结冰后，体积到底会不会发生变化？下列方法中，

（       ）方法可以观察到体积是否有变化。

A．先在试管水面位置做好标记

B．一直用眼睛观察体积的变化

C．先用量筒测量水的体积，再用量筒测量冰的体积

33．观察表格中的数据，可以发现：试管里的水结冰之前，温度下降的速度（       ），最后较长时间停留在0℃。

A．先快后慢 B．先慢后快 C．是均匀的

科学课上，我们做了“水结冰”的实验，请你根据所学回答下列问题。

34．图示是该实验装置，其中橡皮筋的作用是     。

A．固定温度计 B．标记水的高度 C．固定试管

35．为了使温度下降得更快，我们会在冰块中加入     。

A．糖 B．食盐 C．面粉

36．当温度下降到________℃时，水开始结冰。当试管中的水全部结冰后，和原来试管中的水相比，冰的体积________（选填“变大”或“变小”或“不变”）。

37．试管里的冰放置一段时间后又变成了水，这一过程叫________（选填“蒸发”或“融化”）。冰变成水是因为冰________了热量（选填“吸收”或“释放”）。

六、综合题

38．本学期我们探究了水和冰，我们发现它们有很多相同和不同，请你用维恩图进行整理吧！

①无色、无味、透明 ②占据一定空间 ③有质量 ④固体

⑤液体 ⑥不能流动 ⑦会流动 ⑧温度在0℃以下 ⑨温度在0℃以上

39．根据“水结冰实验”的测量结果回答问题。

①实验过程中，注意温度计不要碰到________和________。读数时，温度计不能离开________。

②在碎冰中加入较多的食盐的目的是________。

③我发现：水温在________时结冰，水在结冰的过程中温度________；水结冰后，体积会________。

（后两空填“变大”“变小”或“不变”）

参考答案：

1．A

2．B

3．A

4．C

5．A

6．B

7．C

8．B

9．A

10．C

11．     0℃     液     固     增大

12．     0     无     透明     固

13．     0     液     固     放出

14．     0     固态     大

15．     0     固     不变

16．     放出     增加

17．0

18．     100℃     0℃     大大增加

19．     0℃     液态     固态

20．     0     结冰     变大

21．√

22．×

23．×

24．×

25．√

26．水和冰的相同点：无色、无味、透明。水和冰的不同点：水是液体，冰是固体。

27．相同点：都是无色、无味、透明的物质。不同点：冰坚硬、光滑、有固定形状，是固体；水柔软、会流动、没有固定形状，是液体。

28．水结冰后形态发生变化：有固定的形态、不流动、固体，而且体积变大。

29．大自然中的水有三种状态：液态、固态和气态。这三种状态在特定的条件下会相互转化。通常液态的水受冷降到09℃时开始结冰；冰受热升到0℃时开始变成水，冰在受热的情况下还可以直接变成水蒸气；水蒸气在0℃以下时会直接变成固态的水（霜或雪）

30．B

31．B

32．A

33．A

34．A

35．B

36．     0     变大

37．     融化     吸收

38．

39．     试管壁     试管底     水     使温度降得更低     0℃     不变     变大