人教版六年级上册6 百分数（一）同步测试题

人教版数学六年级上册

第1课时　百分数的意义和读、写法

知识基础练

1．填空。

(1)五(1)班学生中，长大后想当医生的人数占班级总人数的，也就是占班级总人数的(　　)%。

(2)一根钢管长100 dm，截去20 dm，截去的长度占总长度的(　　)%。

(3)一个工厂男职工的人数占工厂职工总人数的40%，则女职工的人数占工厂职工总人数的(　　)%。

2．写出下列百分数的意义。

(1)一盒纯牛奶含蛋白质4.5%，4.5%表示(　　　　　　)占(　　　　　　)的4.5%。

(2)已知甲地的森林覆盖率为14%，14%表示(　　　　　　)占(　　　　　　)的14%。

3．读或写出下面各百分数。

0．03%　读作：________________　　　　　202%　读作：________________

100%　读作：________________  12.3%　读作：________________

百分之五十　写作：________________  百分之七十九点三　写作：________________

百分之一百二十　写作：________________  百分之零点零四五　写作：________________

4．选择。

(1)(北京市海淀区)黄豆营养很丰富，其中蛋白质含量约是36%。下面四幅图中，(　　)的阴影部分能比较准确地表示这个含量。

A.　　 　　　B.　　 　　　C.　　 　　　D.

(2)下面叙述中，(　　)是正确的。

A．分母是100的分数就是百分数   

B．甲数的20%不可能比乙数的25%小

C.千克可以写成31%千克     

D．把14.3%的百分号去掉，相当于把这个数扩大到原来的100倍

5．【思维拓展题】观察下列图形，写出每个字母所在区域的面积占整个圆面积的百分比。

答案与解析

1．(1)15　(2)20　(3)60

解析：(1)把班级总人数看作单位“1”，写成百分数就是15%；(2)把钢管的总长度看作单位“1”，总长100 dm，截去20 dm，截去部分占总长度的，即20%；(3)把职工总人数看作单位“1”，男职工人数占工厂职工总人数的40%，则女职工人数占工厂职工总人数的1－40%＝60%。

2．(1)蛋白质的质量　牛奶总质量

(2)森林覆盖面积　甲地总面积

解析：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。4.5%表示蛋白质的质量占牛奶总质量的4.5%，是把牛奶总质量看作单位“1”。14%表示森林覆盖面积占甲地总面积的14%，是把甲地总面积看作单位“1”。

3．百分之零点零三　百分之二百零二

百分之一百　百分之十二点三　50%　79.3%　120%　0.045%

解析：读百分数时，先读分母(即%)，读作“百分之”，再读分子(即百分号前面的数)。分子按整数、小数的读法去读。写百分数时，先写“百分之”后面的数，再在数的后面添上百分号。

4．(1)B

解析：A选项阴影部分占整个图形的，即25%；C选项阴影部分小于A选项，所以应该是小于25%；D选项阴影部分占整个图形的一半，即50%。

(2)D

解析：表示一个数是另一个数的百分之几的数才叫百分数。分母是100的分数，只是分数。单位“1”的总量不相等，无法比较大小。百分数不能带单位名称。

5．(1)75%　25%

(2)37.5%　50%　12.5%

解析：根据扇形A、B、C、D、E的圆心角分别是270°、90°、135°、180°、45°，可分别求出各圆心角的度数占360°的百分比，即所在区域的面积占整个圆面积的百分比。