小学数学人教版五年级上册2 位置练习

五（上）数学 同步课时分层练

第二单元 第1课  用数对表示位置（含答案）

基础必做篇

一、填空。

   1.通常情况下，竖排叫做(     )，横排叫做(     )。确定第几列一般从(      )往(     )数，确定第几行一般从(      )往(      )数。数对的第（    ）个数字代表行，第（    ）个数字代表列。

   2.如果电影票上的“6排15号”简记作( 15  ,  6  )，则“20排10号”记作( 　 , 　 )， (  12 ，16 )表示(    )排(    )号。

   3.小军在教室里的位置可以用点( 3 , 2 )，( 3 , 2 )中的3表示第3列，则2表示(       )，他的同学小红在教室里的位置是( 3 , 6 )，表明小红坐在第(    )列第(    )行。他俩在同一（   ）中。

   4.在同一平面中，A点（3，5）和B点（4，5），（     ）点在（       ）点的右面。

   5.在同一平面中，A点（4，2）和B点（4，4），（       ）点在（       ）点的前面。

二、快乐选一选。

1．典典在教室里的位置用数对表示是(6，7)，典典的正前面有(　　)名同学。

A．6　　　　B．7　　　　　　C．5　　　　　D．8

2．在同一幅图上，点A的位置是(5，7)，点B的位置是(6，9)，点C与点A在同一列，点C与点B在同一行，那么点C的位置是(　　)。

A．(7，9)  B．(6，7)  C．(5，9)  D．(5，6)

三、 辨一辨．（对的画“√”，错的画“×”）

1.某教室的课桌排成6列6行，敏敏坐的位置用数对表示是（2,7）。          （   ）

2.如果数对（3，X）和（Y，4）表示的位置在同一行，那么X=4。（   ）

3.数对（5，6）和（6，5）表示的位置是一样的。（   ）

   4.数对（2，5）和（5，2）表示的位置是一样的。（    ）

   5数对中的第一个表示列，第二个数表示行。   （    ）

巩固提升篇

一、解决问题。

这是我校周边环境的平面图。

学校的位置是（     ）。学校的西北方向是（   ），它的位置是（    ）。（4，3）在图中表示第（    ）列第（   ）行，是（    ）的位置。（1，1）的位置是（     ），（4，1）的位置是（     ）。

拓展挑战题

一、解决问题

五(1)班同学参加团体操表演，雪雪的位置在中间一行且在中间一列，用数对表示是(4，5)，五(1)班参加团体操表演的共有多少人？

【参考答案】

基础必做篇

一、填空。

1. 列  行   左  右  下  上   2   1   

2. （10,20） 16  12

3.第2行    3   6   列 

  4. B   A  

 5. A  B

二、快乐选一选

1.C    2.A  

三、辨一辨

1.×    2.√   3. ×  4. ×   5. ×

巩固提升篇

一、解决问题。

（3,2）  图书馆  （2,3）  4    3   公园   银行 商店

拓展挑战题

一、解决问题

列：4＋4－1＝7(列)

行：5＋5－1＝9(行)　7×9＝63(人)

答：五(1)班参加团体操表演的共有63人。