人教版高考物理一轮复习第2章相互作用第2讲力的合成与分解学案
展开第2讲 力的合成与分解
知识梳理·双基自测
ZHI SHI SHU LI SHUANG JI ZI CE
知识梳理
知识点1 力的合成与分解
1.合力与分力
(1)定义:如果一个力产生的效果跟几个共点力共同作用产生的效果相同,这一个力就叫作那几个力的合力,原来那几个力叫作分力。
(2)关系:合力和分力是等效替代的关系。
2.共点力
作用在物体的同一点,或作用线的延长线交于一点的力。如下图所示均是共点力。
3.力的合成
(1)定义:求几个力的合力的过程。
(2)运算法则
①平行四边形定则:求两个互成角度的共点力的合力,可以用表示这两个力的线段为邻边做平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。如图甲所示。
②三角形定则:把两个矢量首尾相接,从而求出合矢量的方法。如图乙所示。
特别提醒:(1)两个分力一定时,夹角θ越大,合力越小。
(2)合力一定时,两等大分力的夹角θ越大,两分力越大。
(3)合力可以大于分力,等于分力,也可以小于分力。
4.力的分解
(1)定义:求一个已知力的分力的过程。
(2)遵循原则:平行四边形定则或三角形定则。
(3)分解方法:①按力产生的效果分解;②正交分解。
思考:如图所示,物体受到四个力作用,它们分别分布在两条互相垂直的直线上,且F1=5 N,F2=8 N,F3=7 N,F4=11 N。
(1)F1和F2的合力是多少?F3和F4的合力又是多少?
(2)这四个力的合力是多大呢?总结该题求合力的最合理的方法。
[答案] (1)3 N,方向与力F2相同;4 N,方向与F4方向相同 (2)5 N;先求F1和F2的合力F12,再求F3和F4的合力F34,再求F12和F34的合力。
知识点2 矢量和标量
1.矢量
既有大小又有方向的量,相加时遵从平行四边形定则。
2.标量
只有大小没有方向的量,求和时按代数法则相加。
注意:有方向的物理量不一定是矢量,还要看运算法则,如电流强度。
双基自测
一、堵点疏通
1.两个力的合力一定大于任何一个分力。( × )
2.不考虑力的实际效果时,一个力可以对应无数对分力。( √ )
3.将一个力F分解为两个力F1、F2,F是物体实际受到的力。( √ )
4.合力与分力可以同时作用在物体上。( × )
5.2 N的力能够分解成6 N和3 N的两个分力。( × )
6.合力是阻力,它的每一个分力都是阻力。( × )
7.位移是矢量,相加时可以用算术法直接求和。( × )
二、对点激活
1.两个力F1和F2间的夹角为θ,两力的合力为F。以下说法正确的是( C )
A.合力F总比分力F1和F2中的任何一个力都大
B.合力F总比分力F1和F2中的其中一个力大
C.若F1和F2大小不变,θ越小,合力F就越大
D.如果夹角θ不变,若F1的大小不变,只要F2增大,合力F就必然增大
[解析] 二力平衡时,合力为零,此时合力F比分力中的任何一个力都小,选项A,B错误;若F1和F2大小不变,θ角越小,合力F越大,选项C正确;如果夹角θ不变,F1大小不变,F2增大,合力F可能减小,也可能越大,故选项D错误。
2.(多选)三个共点力作用在同一物体上,其大小分别为2 N,8 N,12 N,其合力大小可能是( AC )
A.4 N B.0 N
C.15 N D.28 N
[解析] 2 N,8 N这两个力的合力的大小介于6 N与10 N
之间,再与12 N的力去合成,则其合力最小值是2 N,而最大值为22 N。所以选项A,C正确。
3.(2019·吉林省实验中学四模)如图所示,一物块在斜向下的推力F的作用下沿光滑的水平地面向右运动,那么物块受到的地面的支持力与推力F的合力方向是( B )
A.水平向右 B.向上偏右
C.向下偏左 D.竖直向下
[解析] 本题考查已知分力方向分析合力方向。对物块受力分析可知,受重力、支持力、推力,物块在竖直方向上受力平衡,设推力F与水平方向的夹角为θ,有FN=mg+Fsin θ,支持力FN与F在竖直方向的分力的合力为Fy=mg,方向向上,F在水平方向的分力Fx=Fcos θ,方向水平向右,故F合==,方向向上偏右,B正确。
核心考点·重点突破
HE XIN KAO DIAN ZHONG DIAN TU PO
考点一 力的合成
1.共点力合成的常用方法
(1)作图法:从力的作用点起,按同一标度作出两个分力F1和F2的图示,再以F1和F2的图示为邻边作平行四边形,画出过作用点的对角线,量出对角线的长度,计算出合力的大小,量出对角线与某一力的夹角确定合力的方向(如图所示)。
(2)计算法:几种特殊情况的共点力合成
类型 | 作图 | 合力的计算 |
①互相垂直 | F= tanθ= | |
②两力等大, 夹角θ | F=2F1cos F与F1夹角为 | |
③两力等大 且夹角120° | 合力与分力等大 F′=F |
(3)三角形定则:将表示两个力的图示(或示意图)保持原来的方向依次首尾相接,从第一个力的作用点,到第二个力的箭头的有向线段为合力。平行四边形定则与三角形定则的关系如图甲、乙所示。
2.合力大小的范围
(1)两个共点力的合成:|F1-F2|≤F≤F1+F2。
即两个力的大小不变时,其合力随夹角的增大而减小,当两个力反向时,合力最小,为|F1-F2|;当两力同向时,合力最大,为F1+F2。
(2)三个共点力的合成
①三个力共线且同向时,其合力最大为F=F1+F2+F3。
②以这三个力的大小为边,如果能组成封闭的三角形,则其合力最小值为零,若不能组成封闭的三角形,则合力最小值的大小等于最大的一个力减去另外两个力的大小之和。
例1 (多选)如图所示,用轻绳AO和OB将重为G的重物悬挂在水平天花板和竖直墙壁之间处于静止状态,AO绳水平,OB绳与竖直方向的夹角为θ,则AO绳的拉力FA,OB绳的拉力FB的大小与G之间的关系为( AC )
A.FA=Gtan θ B.FA=
C.FB= D.FB=Gcos θ
[解析] 结点O受到三个力作用FA,FB,FC,如图所示,其中FA,FB的合力与FC等大反向,即F合=FC=G,则=tan θ,=cos θ,解得FA=Gtan θ,FB=,故A,C正确。
〔变式训练1〕2019现代汽车·射箭世界杯赛陆家嘴金融城上海站,5月6日在浦东陆家嘴金融城再次开弓,这是上海浦东连续第11年举办这一赛事。如图(甲)所示,射箭时,释放的瞬间若弓弦的拉力为100 N,对箭产生的作用力为120 N,其弓弦的拉力如图(乙)中F1和F2所示,对箭产生的作用力如图中F所示,则弓弦的夹角α应为(cos 53°=0.6)( D )
A.53° B.127°
C.143° D.106°
[解析] 弓弦拉力的合成如图所示,由于F1=F2,由几何知识得F合=2F1cos,cos==0.6,=53°,即α=106°,故D正确。
考点二 力的分解
力的分解的两种常用方法
1.按力的效果分解
(1)根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向。
(2)再根据两个实际分力方向画出平行四边形。
(3)最后由三角形知识求出两分力的大小。如图所示,物体的重力G按产生的效果分解为两个分力,F1使物体下滑,F2使物体压紧斜面。
2.正交分解法
(1)定义:将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法。
(2)建立坐标轴的原则:一般选共点力的作用点为原点,在静力学中,以少分解力和容易分解力为原则(即尽量多的力在坐标轴上);在动力学中,以加速度方向和垂直加速度方向为坐标轴建立坐标系。
(3)方法:物体受到多个力作用F1、F2、F3…,求合力F时,可把各力沿相互垂直的x轴、y轴分解。
x轴上的合力:
Fx=Fx1+Fx2+Fx3+…
y轴上的合力:
Fy=Fy1+Fy2+Fy3+…
合力的大小:F=
合力方向:与x轴夹角为θ,则tanθ=。
例2 如图所示,墙上有两个钉子a和b,它们的连线与水平方向的夹角为45°,两者的高度差为l,一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a点,另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为m1的重物。在绳上距a端的c点有一固定绳圈。若绳圈上悬挂质量为m2的钩码,平衡后绳的ac段正好水平,则重物和钩码的质量比为( C )
A. B.2
C. D.
[解析] 法一 力的效果分解法
钩码的拉力F等于钩码重力m2g,将F沿ac和bc方向分解,两个分力分别为Fa,Fb,如图(甲)所示,其中Fb=m1g,由几何关系可得cos θ==,又由几何关系得cos θ=,联立解得=。
(甲)
法二 正交分解法
绳圈受到Fa,Fb,F三个力作用,如图(乙)所示,将Fb沿水平方向和竖直方向正交分解,由竖直方向受力平衡得m1gcos θ=m2g;由几何关系得cos θ=,联立解得=。
(乙)
名师点拨 力的合成与分解方法的选择
力的效果分解法、正交分解法、合成法都是常见的解题方法,一般情况下,物体只受三个力且合力为零的情形下,力的效果分解法、合成法解题较为简单,在三角形中找几何关系,利用几何关系或三角形相似求解;而物体受三个以上力的情况多用正交分解法,但也要视题目具体情况而定。
〔变式训练2〕(2020·湖北八市联考)如图所示,一物块置于水平地面上,当用与水平方向成60°角的力F1拉物块时,物块做匀速直线运动;当改用与水平方向成30°角的力F2推物块时,物块仍做匀速直线运动。若F1和F2的大小相等,则物块与地面之间的动摩擦因数为( B )
A.-1 B.2-
C.- D.1-
[解析] 当用F1拉物块做匀速直线运动时,受力分析如图(甲)所示,将F1正交分解,则
(甲)
水平方向有F1cos 60°=Ff1
竖直方向有F1sin 60°+FN1=mg
其中Ff1=μFN1
联立各式可得F1=;
同理,当用F2推物块做匀速直线运动时,受力分析如图(乙)所示,
(乙)
水平方向有F2cos 30°=Ff2
竖直方向有F2sin 30°+mg=FN2
其中Ff2=μFN2
联立各式可得F2=
根据题意知F1=F2,解得μ=2-,B正确。
名师讲坛·素养提升
MING SHI JIANG TAN SU YANG TI SHENG
力的合成中两类最小值问题
1.合力一定,其中一个分力的方向一定,求另一分力的最小值
例3 (2021·吉林通化检测)如图所示,重力为G的小球用轻绳悬挂于O点,用力F拉住小球,使轻绳保持偏离竖直方向60°角且不变,当F与竖直方向的夹角为θ时F最小,则θ、F的值分别为( B )
A.0°、G B.30°、G
C.60°、G D.90°、G
[解析] 如图所示,小球在三个力的作用下处于平衡状态,重力G的大小和方向都不变,轻绳拉力T的方向不变,因为轻绳拉力T和外力F的合力等于重力,通过作图法知,当F的方向与轻绳的方向垂直时,F最小,则由几何知识得θ=30°,Fmin=Gcos30°=G,故B正确。
〔变式训练3〕将三个质量均为m的小球a、b、c用细线相连后(b、c间无细线相连),再用细线悬挂于O点,如图所示。用力F拉小球c,使三个小球都处于静止状态,且细线Oa与竖直方向的夹角保持为θ=30°,则F的最小值为( C )
A.mg B.2mg
C.1.5mg D.mg
[解析] 本题考查平衡中的极值问题。静止时将三球视为一个整体,重力为3mg,由平行四边形定则分析可知,当作用于c球上的力F垂直于Oa时,F最小,由正交分解法知,水平方向Fmincos 30°=Tsin 30°,竖直方向Fminsin 30°+Tcos 30°=3mg,解得Fmin=1.5mg。故选C。
2.合力方向一定,其中一个分力的大小和方向都一定,求另一分力的最小值。
例4 如图所示,甲、乙、丙三人分别在两岸用绳拉小船在河流中行驶,已知甲的拉力大小为800 N,方向与航向夹角为30°,乙的拉力大小为400 N,方向与航向夹角为60°,要保持小船在河流正中间沿虚线所示的直线行驶,则丙用力最小为( C )
A.与F甲垂直,大小为400 N
B.与F乙垂直,大小为200 N
C.与河岸垂直,大小约为746 N
D.与河岸垂直,大小为400 N
[解析] 如图所示,甲、乙两人的拉力大小和方向一定,其合力为如图所示中的F,要保持小船在河流中间沿虚线方向直线行驶,F与F丙的合力必沿图中虚线方向,当F丙与图中虚线垂直时值最小,由图可知,F丙min=F乙sin 60°+F甲sin 30°=200 N+400 N≈746 N,C正确。
2年高考·1年模拟
2 NIAN GAO KAO 1 NIAN MO NI
1.(2019·全国卷Ⅱ,16)物块在轻绳的拉动下沿倾角为30°的固定斜面向上匀速运动,轻绳与斜面平行。已知物块与斜面之间的动摩擦因数为,重力加速度取10 m/s2。若轻绳能承受的最大张力为1 500 N,则物块的质量最大为( A )
A.150 kg B.100 kg
C.200 kg D.200 kg
[解析] 物块沿斜面向上匀速运动,受力如图,根据平衡条件
F=Ff+mgsin θ ①
Ff=μFN ②
FN=mgcos θ ③
由①②③式得
F=mgsin θ+μmgcos θ
所以m=
代入数据得m=150 kg,选项A正确。
2.(2019·江苏,2)如图所示,一只气球在风中处于静止状态,风对气球的作用力水平向右。细绳与竖直方向的夹角为α,绳的拉力为T,则风对气球作用力的大小为( C )
A. B.
C.Tsin α D.Tcos α
[解析] 对气球,受力分析如图所示,将绳的拉力T分解,在水平方向:风对气球的作用力大小F=Tsin α,选项C正确。
3.(2019·天津,2)2018年10月23日,港珠澳跨海大桥正式开通。为保持以往船行习惯,在航道处建造了单面索(所有钢索均处在同一竖直面内)斜拉桥,其索塔与钢索如图所示。下列说法正确的是( C )
A.增加钢索的数量可减小索塔受到的向下的压力
B.为了减小钢索承受的拉力,可以适当降低索塔的高度
C.索塔两侧钢索对称且拉力大小相同时,钢索对索塔的合力竖直向下
D.为了使索塔受到钢索的合力竖直向下,索塔两侧的钢索必须对称分布
[解析] A错:索塔对钢索竖直向上的作用力跟钢索和桥体整体的重力平衡。增加钢索数量,其整体重力变大,故索塔受到的压力变大。B错:若索塔高度降低,则钢索与竖直方向夹角θ将变大,由2Tcos θ=G可知,钢索拉力T将变大。C对:两侧拉力对称,合力一定在夹角平分线上,即竖直向下。D错:若钢索非对称分布,但其水平方向的合力为0,合力仍竖直向下。
4.(2020·山东青岛模拟)(多选)2019年12月17日,我国第二艘航母“山东舰”正式入列我国海军,此舰为首艘国产航母,标志着我国的军舰建造技术进入新时代。为使舰载机在几秒内迅
速停在航母上,需要利用阻拦索将舰载机高速拦停(如图1),此过程可简化为如图2所示模型,设航母表面为一平面,阻拦索两端固定,并始终与航母平面平行。舰载机从正中央钩住阻拦索,实现减速。阻拦索为弹性装置,刚刚接触阻拦索就处于绷紧状态,下列说法正确的是( BC )
A.舰载机落在航母上钩住阻拦索时,只受重力、阻拦索的弹力和航母平面的摩擦力三个力作用
B.舰载机钩住阻拦索继续向前运动的过程中,阻拦索对舰载机的弹力在变大
C.当阻拦索被拉至夹角为120°时,设阻拦索的张力为F,则阻拦索对舰载机的弹力大小为F
D.舰载机钩住阻拦索继续向前运动的过程中,舰载机所受摩擦力一直在变大
[解析] 舰载机受重力、阻拦索的弹力、航母给的摩擦力与支持力,A错;阻拦索的长度变长,绳索上的张力变大,对飞机的作用是绳索上两个分力的合力,夹角变小,合力变大,B对;夹角为120°时,F合=F,C对;Ff=μN=μmg,故舰载机所受摩擦力不变,D错。
新高考物理一轮复习精品学案第2章第3讲力的合成与分解(含解析): 这是一份新高考物理一轮复习精品学案第2章第3讲力的合成与分解(含解析),共14页。
人教版高考物理一轮复习第2章相互作用第2讲力的合成与分解学案含答案: 这是一份人教版高考物理一轮复习第2章相互作用第2讲力的合成与分解学案含答案
高考物理一轮复习第2章相互作用第3课时力的合成与分解学案: 这是一份高考物理一轮复习第2章相互作用第3课时力的合成与分解学案,共12页。