英语人教版 (PEP)Recycle 1图片课件ppt

课题名

Recycle 1   Visiting Grandma and Grandpa（1）

教学目标

1.能够完成相关练习。

2.能够看图说故事，并根据提示自编故事进行表演。  

3.培养学生举一反三、融会贯通的语言运用意识。

4.培养学生团结互助的合作意识。

教学重点

巩固和拓展第一、第二单元的主要知识点。

教学难点

根据提示语言猜想故事。

教学准备

教师准备：课件PPT 、教材相配套的电子视频音频。

学生准备：课本

教学过程

1.Lead in

课件出示歌谣复习第一单元的单词和句型。

Where is the post office?  Next to the hospital.

Where is the hospital?    Next to the cinema.

Where is the cinema?    Next to the bookstore.

Where is the bookstore?  Next to the science museum.

2.Warming-up

教师说汉语，学生写单词进行听写练习，复习第一第二单元的单词和词组。

3. Presentation

Visiting Grandma and Grandpa

(1)T: Wu Yifan is going to visit his grandparents. Listen and circle.

请同学们听录音圈出正确答案。请同学回答问题，表扬回答正确的同学。

T: Look at these pictures and fill in the blanks.

请同学们根据录音内容填空。回答正确的同学们给予表扬。

再一次听录音回答两个问题：1.Are they going by bus or on foot? 2.When are they going? 如果第一遍听不清楚可以多听一遍。请同学回答问题，并表扬回答正确的同学。

课件出示听力原文，请同学们听录音，找出重点信息并说一说对话的大意。

T:Yifan and Robin see a little boy crying on the street. Look at the pictures and guess what they are saying. 课件出示图片，请同学们猜一猜他们在说什么。同学们分成四组，小组内讨论并说一说。

课件分别出示这三幅图片，教师根据所给句型给出句子示范，请同学们参考。

请各小组同学表演自编的对话，选出优秀表演奖。

听录音，完成课后练习，回答正确的同学给予表扬。课件出示听力原文，请同学们找出重点信息。

4.Practice

1.自编歌谣：课件出示自编歌谣复习前面学习的知识，使同学们在欢快地氛围中巩固了学习的知识。

2.表演自编故事：同学们分小组讨论，自编对话并表演，让学生自觉参与其中，锻炼同学们的语言运用能力和口语表达能力。

板书设计

Recycle 1 Visiting Grandma and Grandpa（1）

   hospital      bookstore   cinema      turn left  

   turn right     by foot     crossing     slow down   

   post office    stop        ship        by taxi   

   science museum           straight     subway

Don’t go at …!

Let’s go to…

Go…Turn…

课后作业

1.在四线三格中正确书写第一、第二单元的四会单词两遍。

2.做本课时相关练习。

教学反思

1.本课时通过自编歌谣、听写等方式导入，帮助同学们有效地复习了之前学习过的重点知识。

2.自编故事并表演有效地增强了同学们的团结意识和运用语言的能力，也培养了学生的口语表达能力。

3.本课时主要是复习前面学习过的知识，教师可以多增加一些活动环节进行复习会更好。