2021-2022学年湖南省常德市澧县八年级（下）期末物理试卷（Word解析版）

这是一份2021-2022学年湖南省常德市澧县八年级（下）期末物理试卷（Word解析版），共25页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年湖南省常德市澧县八年级（下）期末物理试卷

题号
一
二
三
四
五
总分
得分








一、单选题（本大题共18小题，共54分）
1. 下列数据中，不合理的是(    )
A. 教室里大气压值约为2×105Pa
B. 教室门框高约为2m
C. 小明从教学楼的一楼匀速走到二楼时克服重力所做的功约为1500J
D. 一名中学生的体重约为500N
2. 在一光滑的水平面上有一重为200N的物体，以2m/s的速度做匀速直线运动，那么维持这个物体运动状态不变的力是(    )
A. 0N B. 100N C. 200N D. 300N
3. 第24届冬奥会已经圆满落幕。关于冬奥会的部分比赛项目，下列分析正确的是(    )
A. 短道速滑运动员加速冲刺时受平衡力的作用
B. 冰壶运动员用毛刷擦冰让冰化成水，是为了增大摩擦
C. 滑雪运动员冲过终点后不能立即停下来是因为受到惯性的作用
D. 冰球运动员向后蹬冰面，自己就会前进，说明物体间力的作用是相互的
4. 如图所示，用弹簧测力计水平拉动木块A，使它沿长木板做匀速直线运动。与此时测力计的示数大小相等的力是(    )

A. 木块所受的重力 B. 木块所受支持力 C. 木块所受摩擦力 D. 木板所受的压力
5. 用图甲、乙两种方式匀速提升重为300N的物体，已知滑轮重50N，绳重和摩擦力不计，则(    )
A. 手的拉力：F甲>F乙；机械效率；η甲F乙；机械效率：η甲>η乙
C. 手的拉力；F甲ρB>ρC
D. 容器对桌面的压力大小关系是F甲=F乙F乙 D. p甲=p乙，F甲F乙；
(2)两幅图中物体的重力相同，当提升高度相同时，由W有=Gh可知，有用功是相同的；但乙图中还要克服动滑轮的重力做额外功，则乙图比甲图做的总功要多，结合η=W有用W总×100%可知，有用功相同时，总功越大的，机械效率越小，所以乙的机械效率低，即η甲>η乙。
故选：B。
(1)解决此题要知道定滑轮是轴固定不动的滑轮，动滑轮是轴随被拉物体一起运动的滑轮；使用定滑轮不省力但能改变力的方向，使用动滑轮能省一半力，但费距离；
(2)利用W有=Gh得出有用功的大小关系，利用W额=G动h得出额外功的大小关系，根据W总=W有+W额判断出总功的大小关系，利用公式η=W有用W总×100%即可比较机械效率。
此题考查了定滑轮和动滑轮的工作特点，并比较了它们之间的机械效率，知道使用定滑轮和动滑轮做的总功的区别是解决此题的关键。

6.【答案】D 
【解析】解：A、甲对乙的压力与桌面对乙的支持力大小不相等，不是平衡力，故A错误；
B、乙物体受到的重力与桌面对它的支持力作用在同一物体上，不是相互作用力，故B错误；
C、甲对乙的压力与桌面对乙的支持力作用在同一物体上，不是相互作用力，故C错误；
D、乙对甲的支持力和甲受到的重力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是平衡力，故D正确。
故选：D。
二力平衡的条件：作用在同一物体上；大小相等；方向相反；作用在同一直线上。
相互作用力的条件：作用在不同的物体上；大小相等；方向相反；作用在同一直线上。
本题考查相互作用力和平衡力的区分，关键明确相互作用力的条件和二力平衡条件的区别，同时会对物体进行正确受力分析。

7.【答案】B 
【解析】解：A、茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器，当里面的水不流动时，壶嘴的水面和壶身的水面保持相平，故A正确；
B、向两纸中间吹气，使中间空气流速快、压强小，而外侧的空气流速慢、压强大，所以两纸向中间靠拢，故B错误；
C、用吸管喝饮料时，吸管内的压强小于外界大气压，饮料在大气压的作用下进入吸管，利用了大气压的作用，故C正确；
D、漂浮的物体所受的浮力始终等于自身的重力，因此，轮船从长江驶入东海浮力不变，故D正确。
故选：B。
(1)上端开口，底部连通的容器叫连通器，连通器中装同种液体，液体静止时液面是相平的；
(2)根据流体压强与流速的关系来做出判断；
(3)用吸管喝饮料是利用了大气压的作用；
(4)漂浮的物体所受的浮力始终等于自身的重力。
本题考查的连通器的应用、大气压的应用、流体压强与流速的关系、漂浮的条件等，有一定综合性，但都是基础知识。

8.【答案】B 
【解析】解：(1)铜块和木块体积V铜=V木，密度ρ铜>ρ木；
由ρ=mV得，m=ρV，
体积相同，m铜>m木，铜块的质量大。
(2)它们的速度相等，铜块的质量大，因此铜块的动能大。
故选：B。
物体由于运动而具有的能叫做动能，动能的大小与物体的质量和速度有关。
本题考查影响动能大小的因素，能够判断出铜块和木块质量的大小是解题的关键，是基础知识的考查。

9.【答案】A 
【解析】解：A、力可以改变物体的运动状态，即是使物体运动状态发生变化的原因，故A正确。
B、根据牛顿第一定律，做匀速直线运动的物体可能不受力，故B错误。
C、若物体受平衡力，则物体的运动状态不变，故C错误；
D、运动的物体若不受力，将做匀速直线运动状态，不会停下来，故D错误。
故选：A。
(1)力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因；
(2)物体不受力或受平衡力时，运动状态不变；物体运动状态改变，则物体一定受到力的作用。
此题考查了力和运动的关系，正确理解力和运动之间的关系：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因；
将物体受力情况分为不受力、受平衡力、受不平衡力三种情况进行分析，也是后面学习受力分析的基础，同学们应联系实际认真分析和领会。

10.【答案】A 
【解析】解：
A、用球杆推着冰球使其水平滑动的过程中，冰球所受重力方向竖直向下，冰球在重力的方向上没有移动距离，所以重力没有做功，故A正确；
B、短道速滑运动员在转弯滑行的过程中，运动方向发生改变，所以其运动状态发生改变，故B错误；
C、冰壶运动员掷出去的冰壶能继续向前运动，是由于冰壶具有惯性要保持原来的运动状态，惯性是一种性质，不能说受到惯性的作用，故C错误；
D、跳台滑雪运动员在空中下落的过程中，质量不变、高度减小，其重力势能减小，故D错误。
故选：A。
(1)做功的两个必要因素：作用在物体上的力、物体在力的方向上通过的距离(即力和距离的方向要一致)；二者缺一不可。
(2)力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
(3)任何物体都具有惯性，惯性是物体保持原运动状态不变的性质；
(4)重力势能与质量和高度有关；质量越大、高度越高，重力势能越大。
本题主要考查了机械能大小变化分析、力的作用效果、惯性、做功条件的理解等，综合性强，但难度不大。

11.【答案】B 
【解析】解：
A、物体发生弹性形变时产生的力叫弹力；发生塑性形变时，不会产生弹力，故A错误；
B、用桨向后划水，船桨对水施加力的作用的同时，水对船桨也有力的作用，船在水的作用力下会前进，说明物体间力的作用是相互的，故B正确；
C、从力的性质来看，重力属于引力、不属于弹力，拉力、压力、支持力都属于弹力，故C错误；
D、书对水平桌面的压力是由于书发生了向上的微小弹性形变，书要恢复原状，而对桌面产生向下的弹力，故D错误。
故选：B。
(1)物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，平时所说的推、拉、提、压、支持等力，都属于弹力。压力是由于物体的形变而产生的。
(2)力是物体对物体的作用，力的作用是相互的。
本题考查了学生对弹力的了解与掌握，注意弹力是由于物体发生弹性形变引起的，有的弹性形变人的肉眼看不到。

12.【答案】D 
【解析】解：(1)由v-t图象可知，0～2s内物体运动的速度为0，处于静止状态，
由F-t图象可知，0～2s内物体受到的拉力为1N，
由二力平衡条件可知，物体受到的摩擦力为1N，故A错误；
(2)由v-t图象可知，2～4s内物体做匀加速直线运动，故B错误；
由v-t图象可知，4～6s内物体运动的速度4m/s不变，做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，
由F-t图象可知，4～6s内物体受到的拉力为2N，则物体受到的滑动摩擦力为2N，
因滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与物体运动的速度无关，
所以，2～4s内物体受到的摩擦力也为2N，故C错误；
所以，2～6s内物体受到的摩擦力大小2N保持不变，故D正确。
故选：D。
(1)由F-t图象可知0～2s内物体受到的力，由v-t图象可知0～2s内物体运动的速度，然后判断出所处的状态，利用二力平衡条件判断物体是否受到摩擦力；
(2)由v-t图象可知2～4s内是倾斜线，说明速度在变化，即运动状态在变，物体受到了非平衡力；
(3)由v-t图象可知4～6s内物体的运动状态，由F-t图象可知拉力的大小，利用二力平衡条件得出滑动摩擦力的大小；
(4)滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与物体运动的速度无关。
本题考查学生对图象的认识及力的合成的应用，要求能熟练读图，并能结合运动分析物体的受力情况，v-t图象、F-t图象相结合，判断出物体的运动状态，根据平衡状态由物体的平衡条件求出力的大小是本题的关键。

13.【答案】A 
【解析】解：由题知，A、B、C三个正方体的体积相同；
A、三个容器内水面高度相同，即h相同，水的密度一定，根据p=ρgh可知，容器底受到水的压强关系为p甲=p乙=p丙，故A正确；
B、由图可知，A、B、C三个正方体排开水的体积关系为VA排