小学语文人教部编版二年级上册语文园地二教学ppt课件

课题

《语文园地二》

教学目标

1. 知识目标：正确、流利、有节奏地朗读名言，背诵名言。认识并学习“葡、萄、紫、狐、狸、笨、酸”等7个生字。
2. 能力目标：学会用部首查字法查字典，学习不认识的字。
3. 情感目标：继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。

教学重点

正确、流利、有节奏地朗读名言，背诵名言。认识并学习“葡、萄、紫、狐、狸、笨、酸”等7个生字。

教学难点

1.学会用部首查字法查字典，学习不认识的字。

2.继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。

教学准备

1.          教师准备：多媒体课件、字典
2.          学生准备：字典

教学过程

一、导入新课

1.有一只狐狸，它特别想吃葡萄，于是它来到葡萄架下。 (课件出示狐狸够葡萄的插图 )咦，狐狸怎么有点不高兴了？快来读一读儿歌，找找答案吧！

二、查字典

课件出示儿歌：

葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。够不

着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。

1.读一读，读正确。圈出不认识的字。

2.读书时，没有拼音，遇到不认识的字怎么办？

学生交流发言。（预设：查字典、问老师、问家长）

4.老师不是实时陪在你的身边，老师给你推荐一位老师。

出示谜语：老师不说话，肚里学问大。有字不认识，可以请教它。（字典）

5. 如果你认识一个汉字，但是不知道它的意思，可以使用音序查字法。如果这个汉字你根本不认识，这就需要一种新的查字方法部首查字法。

（板书：部首查字法）

6.什么叫“部首”？

为了查找方便，字典中把部首相同的字归为一类，把共同的部首放在这一类字的前面，称为部首。

三、交流指导，学习方法

1.部首查字法怎么做呢。只需要四步。我们以“狐”为例学习一下。

（课件出示）让学生明白

第一步：要查“狐”的读音，先要确定这个字的部首是“犭”，再数数“犭”

的笔画，共三画。

第二步：在“部首目录”里“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码。

第三步：按照页码，在“检字表”中找“犭”部，再数“狐”字除去部首还有几画，然后在相应的位置找到“狐”字和它在正文中的页码。

第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。

2.学生独立再查找一次“狐”字，遇到问题向老师请教。

3.小组合作。

(1)儿歌中还有哪些不认识的字，选择其中一个字，利用部首查字法查找字音。

(2)查找同一个字的同学，可以互相商议，互相帮助。

(3)查找过程中遇到问题，向小组长请教，小组长不能解决的，向老师请教。

(4)和小组同学说一说，你利用部首查字法认识了哪个字？你是怎样查找这个字

的？查找同一个字的同学，可以相互补充。

4. 看来同学们很快就学会部首查字法了，现在让我们一同去闯关吧，去看看还有什么奖励在等待着我们。

第一关：：查一查下面的部首在“检字表”的第几页。

艹（   ）糸（   ）犭（    ）⺮（   ）酉（   ）

以“艹”为例，先数数“艹”的笔画，共三画。再在“部首目录”里“三画”中找部首“艹”和它所在的页码33。同样的方法查出“糸”所在的页码是“93页”，“犭”所在页码57页，“⺮”所在的页码是“89页”，“酉”所在的页码是“96页”。

第二关：数一数下面的字除去部首还有几画。

葡(    )紫(    )狸(    )酸(   )笨(    )

“葡”去掉部首“艹”后，还剩下9画，“紫”去掉部首“糸”后还剩6画，

“狸”去部首后还剩下7画，“笨”去掉部首后还剩下5画，“酸”去掉部首后还剩下7画。

第三关：用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。

5. 闯关完成，出示奖励

出示带有生字的葡萄卡片（自由读、指生读、接火车读并口头组词、齐读）

6.课件出示儿歌，引导学生朗读巩固方法。

小小字典手中拿，看我来把汉字查。

定部首，数几画，部首目录找到它；

部首外，再数数，检字表中看清楚；

快快找，快快翻，找到正文字音出。

四、日积月累

过渡：我们学会了部首查字法，现在就让我们去看三组名言警句。

课件出示：

1.，。（《》）

2.，。（《》）

3.，。（《》）

1.拼拼读读。

（1）自己借助拼音把佳句读通顺。重点指导读准翘舌音“施”前鼻韵母“信”，整体认读音节“欲”。引导学生借助拼音把俗语读正确，引导学生注意“不”字的变音。

（2）“不”字在第四声(去声)字前念第二声(阳平),如“不能”(bù néng);“不欲”

累”部分要(bú yù)。在其它的时候念第四声(去声)。

2. 多种形式朗读（指生读、齐读、男女生赛读）
3. 我们现在已经会读了，读得也非常熟练了，哪有同学了解这每组名言警句的意思吗？（生答，师指导，评价）

课件出示：

“己所不欲，勿施于人。”意思是自己不喜欢（做）的事或东西，就不要强加给别人。

“与朋友交，言而有信。”意思是指人与人交往,要守信用。

“不以规矩，不能成方圆。”意思是“不用圆轨和直角尺就画不出圆形和方形”，用来比喻没有规章制度就使人无所遵循，就办不成事情。

4.这三句名言是和朋友交往及平时生活的行为准则。

5.同桌之间相互读，你读我听，我读你听。

6.齐读

7.练一练，学运用

（1）我和朋友约好一起去书店买书，出门前天空下起了小雨，爸爸劝我别去了。我突然想起“ 与朋友交，言而有信”这句话，就拿起雨伞走出了家门。

（2）很多知识分子都把“己所不欲，勿施于人”这句话作为自己的行为准则，自己不愿意做的事，绝不为难别人。

（3）排队买票时，有个人插队，可以用“ 不以规矩，不能成方圆”这句话，劝他自觉排队。

五、课堂总结

字典是我们学习的好伙伴，上学期我们学习了音序查字法，现在我们学习了部首查字法，以后在阅读中遇到不会不理解的字词，记得可以请教字典。在日常生活中，我们要遵守行为准则。

板书设计

语文园地二

部首查字法   四个步骤

日积月累     名言警句

课后作业

1.背诵《日积月累》

2.用部首查字法，查出自己姓名都在哪一页，并说说其意思，问问爸爸妈妈给你取名字的寓意。

教学反思

学习用部首查字法查字典是本次语文园地教学的重点，也是难点。在教学中，教师充分发挥了教师的主导地位，进行示范指导和细致的讲解，并让学生一步一步跟着做，以确保每位学生都能理解并学习这种方法。虽然现在教学中教师强调学生的主体地位，倡导自主、合作、探究的学习方式，但这并不代表否定教师的主导地位和示范作用。在学习部首查字法的过程中，正是因为有了教师的细致讲解和亲自示范，学生才能够一步一步，扎扎实实地掌握这种方法，并在自己的学习中加以运用。大量事实表明学生的主体地位是在教师指导下的主体，而不是放任自流，尤其对于低年级学生来说，他们缺少学习的方法，自我控制和约束力较差，教师就更要体现自己的主导作用了。