初中语文人教部编版七年级上册陈太丘与友期行教学设计及反思

这是一份初中语文人教部编版七年级上册陈太丘与友期行教学设计及反思，共4页。教案主要包含了知“期” ），读“期” ），悟“期”，说“期”等内容，欢迎下载使用。
《陈太丘与友期》《陈太丘与友期》是初中人教版七年级上册的一篇文言文，文章短小，共136字，（陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。） 学习目标：知识与能力：积累“期、舍、顾、委”等文言词语；能借助注释和工具书理解文章内容。过程与方法：通过阅读、自主合作及探究的方式，有理有据且多角度的评价人物形象。情感态度与价值观：认识诚实守信的品质。教学重点：掌握文言词语，评价人物。教学难点：如何看“元方入门不顾”。教学过程：老师今天这节课要和大家有些约定，我们大家一起读一遍。 课前约定（PPT出示）1. 回答问题：举手2.表达者：面向听众，照顾多数，声音洪亮。3.倾听者：学会倾听，积极回应，及时评述。 同学们写了这么多带有“期”的词语，那么请大家小组交流归纳在这些词语中“期”有哪些含义。经过交流，“期”的解释有时限期限（《陈涉世家》会天大雨，道不通，度已失期“），盼望（期盼），量词（用于刊物或其它分期的事物）（进入课堂第一板块    一、知“期”  ）（课件展示）拼音 qi會也。从月其聲。金文从日,其声。战国古文从日,丌（ qí）声。日、月都有表时间的意思。本义:约会,约定) 二、读“期”  ）初读请同学们自读课文要求：   粗读，声音洪亮，读准字音。复述大意借助注释独立疏通教师巡视指导圈点勾画1.小组合作交流疑难2.全班交流提出疑难质疑  答疑3.重点字词强化（课件出示问题）（1）两个分别表示敬与谦的词语：（2）两个同形而意义有区别的词语：（3）两个字形不同而意相近的词语：小组汇报解答结果，评出表现最佳的小组全班掌声鼓励。三、悟“期”分析人物言行    提问：1.文中的友人、陈太丘、元方各自有怎样的言行和表现？你怎样看待他们的言行和表现？2.假如你是文中三人中任意一位，你将怎样做？从同学们的回答中可以感受到，无论是文中的哪一位人物，同学们的观点是都应该遵守约定。四、说“期”其实，我们的生活中时时处处有约定：大至社会、国家，小至学校、班级、家庭，还比如说。这节课的开始我们就有约定，学习生活中有《中学生日常规范》《中学生行为准则》等约定我们的行为，那么给大家三分钟时间，小组内讨论我们生活中还有哪些约定。1.举生活中的约定：2.历史中遵守约定的例子3.有没有不守承诺的例子（学生说，教师补充）2.阅读转：我们的古人留给了我们诚信的范例：《尾生》《庄子·盗跖》：“尾生与女子期于梁（桥）下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。”                                 (1) 简要说说故事生：讲述故事大意(2) 你的结论  只有信守承诺，讲究诚信，我们的社会、生活才会和谐。 4．作业：（1）搜集有关“约定”的历史故事。（2）整理本课文言词语，默写全文。