人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section B第1课时教学设计及反思

自主学习方案

1.自学生词，并记住拼读及拼写。

2.预习课本，找出重点短语和句子。（见学案自学导练内容）

3.读记后完成自学导练内容。

课堂导学方案

Step   1  复习（1分钟）

让学生谈论将来的学校（Future school in your eyes）

Step   2  情景导入（2分钟）

教师通过师生自由交流，导入本节课的话题。

T：Hello, class, what kind of transportation do you want to take in the future?

S: Maybe rockets or spaceships. It’s much faster than planes.

T: So where do you want to spend your holiday?

S: Maybe Mars, moon, or space station. I think we can live there one day.

然后教师要求学生想象出更多未来的工作、交通方式、居住地等，并和同学们分享。

环节说明：由复习学过的表示职业、交通和居住地方的单词引出本节课的新单词，过渡自然，易于引起学生的学习兴趣。

Step   3  完成教材1a—1e的任务

1.学生领读1a单词或词组，两人一组互相提问单词。（3分钟）

2.完成1a和1b的任务。（5分钟）

3.学生听1c的录音，回答问题。（3分钟）

4.让学生再听一遍，完成1d的填空任务。（5分钟）

5.核对答案。（2分钟）

6.跟读录音，纠正语音语调。（1分钟）

7.一个学生扮演Alexis，另一个学生扮演Joe，谈论Joe现在、十年前和十年后的生活，邀请几组学生来展示对话。（5分钟）

8.小结训练。（2分钟）

（1）My family live in a big apartment in a big city.

（2）Kids will go to school every day.(改为否定句和一般疑问句)

Kids  won’t  go to school every day.

Will  kids  go  to school every day?

Step   4  完成教材2a—2b的任务

1.小组内互相交流各自知道的机器人。（3分钟）

2.快速阅读2b短文，了解短文大意，完成2b中的连线，集体核对答案。（3分钟）

3.小结训练。（2分钟）

（  C  ）（1）There are _________people in the cinema watching the new movie.

A. two hundred of

B. two hundreds

C. hundreds of

D. two hundreds of

(  C  )（2）The house might _______ in a few months.

A. fall behind          B. fall off

C. fall down           D. fall for

环节说明：本环节的学习不仅锻炼了学生的阅读能力，而且小结训练让学生对重要知识点进行了巩固练习。

Step   4  问题探究

（  D  ）The discussion had no results because they ________each other.

A. agreed to

B. disagreed to

C. agreed with

D. disagreed with

Step   5  家庭作业

完成课后提升作业（学案p·45）。

教学反思

本课时通过师生自由交流，导入本节课的话题，由畅想未来引起学生的兴趣；再通过角色扮演，带动师生的积极性，让学生在轻松愉快的氛围中掌握语言目标，锻炼口语表达能力；最后的小结训练也让学生巩固练习了重要知识点。