初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section B精品导学案及答案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册Section B精品导学案及答案，共6页。学案主要包含了学习目标，预习导学，合作探究，知识超市，易错辨析等内容，欢迎下载使用。

1.能够背诵本课时重点单词及短语。
2.能读懂有关未来生活的文章并能选择恰当的单词完成短文。
3.能熟练运用一般将来时态和所学词汇、短语等来描述自己未来生活的情况。
【预习导学】
一、短语速记
1.in 20 years____________________________________________
2.as a reprter____________________________________________
3.keep a bird____________________________________________
4.lk smart____________________________________________
5.take a hliday____________________________________________
6.the meanings
二、句子速译
1.In 20 years, I think I'll be a newspaper reprter.
____________________________________________
2.As a reprter, I think I will meet lts f interesting peple.
____________________________________________
3.And my apartment will be n gd fr pets because it'll be t small.
____________________________________________
4.But I think I'll take a hliday in Hng Kng when pssible.
____________________________________________
5.One day I'll even g t Australia.
____________________________________________
三、想一想
根据自己的实际情况为自己的未来制订计划。
【答案】
一
1.20年后 2.作为一名记者 3.养一只鸟 4.看起来很时髦 5.度假 6.……的意义
二
1.20年后,我想我会成为一名报社记者。
2.作为一名记者,我认为我将会遇到很多有趣的人。
3.并且我的公寓将不适合养宠物,因为它将会太小。
4.但是我认为如果可能的话我将在香港度假。
5.某一天我甚至会去澳大利亚。
【合作探究】
任务驱动一 新知探究
1.阅读课本3a的短文,从方框中选择恰当的单词补全短文。
2.再次阅读短文,并回答下面的问题。
①Why will Jill have mre friends in 20 years?
____________________________________________
②Will Jill keep mre pets in the future?
____________________________________________
③Will Jill lk smart r be mre cmfrtable n the weekend?
____________________________________________
④Where will Jill take a hliday?
____________________________________________
◎学法指导:在做选词填空题之前,先把方框中所有单词都读一遍,并理解其意思,然后再去读文章做题。
任务驱动二 写作训练
根据课本3a和3b所提供的信息,运用所学的知识,写一篇短文介绍你20年后的生活。
(一)素材积累
【词汇】
1.20年以后 ____________________________________________
2.居住在 ____________________________________________
3.每天____________________________________________
4.在一周的工作日内 ____________________________________________
5.较少的空闲时间 ____________________________________________
6.较多的工作 ____________________________________________
7.在周末 ____________________________________________
8.度假 ____________________________________________
9.能够做某事 ____________________________________________
10.在将来 ____________________________________________
11.有一天 ____________________________________________
【开头句】
In 20 years, I will be a/an...
【中间句】
1.I'll live in...
2.I'll wrk in/at...
3.I'll g/play... every day/nce a week.
4.During the weekdays, I'll...
5.On the weekend, I'll...
【结尾句】
1.I believe the dream will cme true ne day.
2.I like the life in the future. I think it will cme true.
(二)写作指导
1.根据题干可知,本文的体裁是一篇 ____________________________________________ 。
2.文章应使用第 ____________________________________________ 人称。
3.时态为 ____________________________________________ 时。
4.列提纲
(三)下笔成文
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
任务驱动三
◎学法指导:1.认真阅读题目要求,完成作文提纲。2.建议将作文段落控制在3段以内,分段过多反而显得思路不清晰,版面混乱。3.这篇作文要求描述20年以后的生活,因此要使用一般将来时。
任务驱动三 小组讨论
1.在小组内谈论未来机器人能在哪些方面帮助你学习。发挥想象,并把组内成员的想法写在下面的横线上。
①I think students wn't need dictinaries because a rbt will tell them the meanings f the wrds.
②
③
④
⑤
2.完成课本上的Self Check 1,然后在小组内核对答案,并派代表讲述mre, fewer和less的用法区别。
3.独立完成课本上的Self Check 2, 并在小组内核对答案,然后结对表演对话,每组派代表进行展示。
◎学法指导:1.解决不了的问题要及时向老师或同学求助。2.任务1要注意一般将来时态的运用。
【答案】
任务驱动一
2.①Because she will be a reprter and she will meet lts f interesting peple.
②N, she wn't.
③She will be mre cmfrtable.
④In Hng Kng and Australia.
任务驱动二
(一)素材积累
1.in 20 years 2.live in 3.every day 4.during the weekdays 5.less free time 6.mre wrk 7.n weekends 8.take a hliday/ g n vacatin 9.be able t d sth. 10.in the future 11.ne day
(二)写作指导
1.记叙文 2.一 3.一般将来
(三)下笔成文
In 20 years, I'll be a Chinese teacher.
I think I'll live in Beijing, because it is the capital f China and there will be mre jbs in that city. I'll wrk in a schl as a Chinese teacher because I like Chinese and I am gd with children. I'll d sprts every day if I have enugh time. I think it'll be gd fr my health. During the weekdays, I'll wrk hard t teach my students. On the weekend, I'll d smething interesting such as ging t the mvies, playing tennis with my friends r spending time with my family. I think my neighbrhd will be clean, tidy and beautiful.
I like the life in 20 years. I think it will cme true. I can't wait!
【知识超市】
[命题点]During the week,I'll wear smart clthes.在工作日,我会穿好看的衣服。
◎观察思考:1.During this summer we camped in the frest.今年夏天我们在森林里露营了。
2.He asked many questins during the three meetings. 在这三次会议期间,他问了许多问题。
◎用法总结:during是介词,意为“在……期间”,后面常跟表示时间段的词。
对点自测
根据汉语意思完成下列句子。
在夏天他每天都去游泳。
He ges swimming every day ____________________________________________ .
【易错辨析】 wear, dress和put n
1.wear意为“穿着,戴着”, 强调状态。如:
She wears a beautiful skirt tday. 她今天穿了一条漂亮的裙子。
2.put n意为“穿上, 戴上”, 强调动作。如:
It's cld utside. Put n yur cat quickly. 外面很冷,快点穿上你的外套。
3.dress意为“给某人穿衣服”, 常用搭配:dress neself/get dressed。
【答案】during the summer
对点自测
用wear、dress和put n填空。
1.Students shuld ___________________________________ schl unifrms at schl.
2.It's raining utside. Yu'd better __________________________________ a raincat.
3.He is t yung t ____________________________________________ himself.
【答案】1.wear 2.put n 3.dress
未来
职业
未来居
住地点
未来
爱好
未来衣
着打扮
未来度
假计划
I'll be

I'll live

I'll

I'll wear

I'll g t