初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section A第2课时教案及反思

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册Section A第2课时教案及反思，共3页。


布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
类别
学习重点
重点短语
that brwn sweater, these scks
重点句式
1.—Hw much is the hat?
—It's five dllars.
2.—Hw much are these scks?
—They're tw dllars.
译一译
1.那件棕色毛衣that brwn sweater
2.这些袜子these scks
背一背
1.—这顶帽子多少钱？
—它五美元。
—Hw much is the hat?
—It's five dllars.
2.—这些袜子多少钱？
—它们两美元。
—Hw much are these scks?
—They're tw dllars.
新课导入
1. 询问衣物价格。
①T: Hw much is/are…?
S: It’s…/They’re…
②S: Hw much is/are…?
T: It’s…/They’re…
2. 学生相互询问衣物价格。（巩固上课时所学的生词及句式）
新课
展示
【完成教材Grammar Fcus~3c的教学任务】
1.学生大声朗读Grammar Fcus中的句子。
2.小结训练。
3.学生独立完成3a及3b任务。（教师要巡回指导）
重点是:Hw much is+n（单/不可数）？
are +n（复）？
及答句 It's…/They're…
4.学生两人一组根据3b图片提供的信息，仿照3c的形式来练习对话，并邀请几组学生表演对话。
活学活练
1.Hw much is yur pen?（改为同义句）
What's the price f yur pen?
2.The salad is 20 yuan.（对画线部分提问）
Hw much is the salad?
3.Hw much is this cmputer?（改为复数句）
Hw much are these cmputers?
教学反思
通过语法学习和说、写练习，让学生熟练地掌握了Hw much is/are…? 询问价格这一目标语言，并且能准确地运用到实际生活中。
教学过程中老师的疑问：
教师点评和总结：