初中人教部编版酬乐天扬州初逢席上见赠教学设计及反思

《酬乐天扬州初逢席上见赠》的教案

一 教学目标：
1、简单了解诗人生平与创作背景，复习律诗格律知识，并能完整背诵。
2、理解诗歌写作技巧：用典抒情、借景抒情的特点。并能分析模仿。
3、理解诗人的情感变化，学习诗人乐观向上的生活态度。

二 教学重点：

1、通过朗读训练体会诗歌表达的意境和深刻含义。

2、体会诗歌中的用典作用，把握诗句的“言外之意”。

 3、体会诗歌所表达的思想感情。

三  教学难点：

1.培养学生的诗歌赏析能力，通过理解赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句名句来诗中的情境和深刻含义。

2.领会诗人所要抒发的思想感情，通过朗诵体会诗人刘禹锡在诗歌中是如何表达从悲愤压抑的心情向豁达乐观心境的转变。

四 教学方法：

 1 讲授法  2 提问法 3 朗诵法

五 课时安排：1课时

六  教学内容和步棸（教学过程）

假设一下，如果你与一个很久没见过面的好朋友突然相遇，会是怎样的情景和心情呢？今天我们要学习的是古代两位故人相聚时作的诗。让我们通过学习来体会一下诗人的思想感情。

二．诗歌背景介绍

敬宗宝历二年（826）冬，刘禹锡罢和州刺史后，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史也回洛阳的白居易相逢。相同的经历遭遇，使两人有了共同的语言。席间，白居易把箸击盘吟诗一首，为刘禹锡的长期被贬鸣不平。刘禹锡回忆往事，感慨万千，因此，写了这首诗，来答谢白居易。

三．  作者介绍

刘禹锡（772-842），字梦得，洛阳（今河南省洛阳）人，唐代文学家，哲学家，曾任太子宾客，世称“刘宾客”，自称为汉代中山王刘胜的后人。贞元九年进士，官至察御史。王叔文失败，被贬为朗州司马，后又任连州.夔州.和州等刺史，官至检礼部尚书兼太子宾客。有《刘宾客集》，又称《刘中山集》《刘梦得集》。

四．  解题

“酬”，这里是酬谢的意思。“乐天”白居易的字。地点是在扬州。 “初逢”理解为久别之后，再次相逢。“席上见赠”是对白居易的诗的回赠之说。

五．先看诗歌中的重点难点字音字形

酬chóu     刘禹锡yǔ xī     吟yín       烂柯人làn kē

侧畔cè pàn    暂凭zàn píng       长精神zhǎng

六．先通读《酬乐天扬州处逢席上见赠》，注意朗诵时的节奏，重音，然后思考以下的问题。

1、诗的开头两句“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”是什么意思？
这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。刘禹锡想改革时弊，遭到打击，被贬到凄凉荒僻之地。这两句写出了作者长期被贬的愤慨心情。
2、本文运用了什么典故，请同学们把它找出来。
本文有两个典故，一个是“闻笛赋”，一个是“烂柯人”。

七．结合注释来理清大意。

注释：（1）二十三年：永贞革新失败后，刘禹锡被贬官，前后共二十三年。  

（2）弃置：抛弃。

（3）闻笛赋：指向秀的《思旧赋》。向秀经过亡友嵇康、吕安旧居，听见邻人吹笛，因而写了《思旧赋》追思亡友。

刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。

     （4）烂柯人：典出《述异记》传说晋人王质进山砍柴，看见两个童子下棋。片刻，童子问王质为何不去，王质才惊悟过来，见斧柄已经腐烂。回到家乡，已历百年，无人相识。刘禹锡借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。

（5）歌一曲：指白居易作的《醉赠刘二十八使君》一诗。

（6）长(zhǎng)：增长，振作。

诗歌大意：

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

（在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。）

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

（怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。）

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 。

（沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是万木争春。）

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。）

八．再读诗歌，体会作者思想感情的变化。

首联：对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。

颔联：引用典故，写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。

颈联：运用比喻。诗人推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。

尾联：点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。

九．有感情朗读课文并赏析名句和本诗所表达的思想感情

名句：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。

二十三年的贬谪生活，并没有使刘禹锡消沉颓唐。他劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。因为这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它新的意义，说明新事物必将取代旧事物。也告诉我们以自然的变化暗示社会的发展, 个人的沉沦不算什么,社会总要向前发展,未来肯定比现在好,前景无限美好.

本首诗的主旨：表现了作者对自己被贬谪,遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情,同时表现诗人坚定和乐观的精神.

十．背诵大比拼。规定10分钟的时间，看谁背得最快最好。请背得快的同学介绍经验。然后默写这首诗歌。

十一．课外延伸

白居易赠诗： 醉赠刘二十八使君
     为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。
     诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
     举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。
     亦知合被才名折，二十三年折太多。

释文：你为我举起酒杯添满酒同饮共醉，我为你拿筷子击打盘儿吟唱诗歌。

　　  哪怕你诗才高堪称国手也是无用，命不由人出不了头谁都无可奈何。

　　  放眼而望处处风光你却长守寂寞，满朝文武个个升官你却岁月蹉跎。

　　  你的才名太高遭点不幸不算什么，但是这二十三年的不幸损失太多。

七 作业布置：

1、熟读并背诵整首诗歌。

 2、谈谈你对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的理解。

八 板书设计

酬乐天扬州初逢席上见赠

                             刘禹锡

左：

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

中：

首联：直抒胸臆 “凄凉地” “其置身”  激愤之情   回首往事，抒发感慨

颔联：运用典故 《闻笛赋》 “烂柯人”  感叹之情   运用典故，世事变迁

颈联：千古名句  “沉舟”   “病树”   自比之意   千古名句，表达襟怀

尾联：点睛之笔  “歌一曲” “长精神” 坚忍之慨   点睛之笔，表意明志

右：

（1）酬：答谢

（2）弃置身：指遭受贬低的诗人自己。

（3）翻似：倒好像。翻，副词，反而

（4）怀旧：怀念故友

（5）长精神：振作精神。