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    高中数学人教B版必修第一册(2019) 教学课件_函数的应用(一)1

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    人教B版 (2019)必修 第一册3.3 函数的应用(一)教学课件ppt

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    这是一份人教B版 (2019)必修 第一册3.3 函数的应用(一)教学课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了题型探究,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
    在我们的现实生活中经常会碰到一些这样的问题:(1)国家为了鼓励节约用水,节约用电,会实行阶梯水价,阶梯电价,那么如何根据用水量求出需要交纳的水费呢?(2)酒店为了获取最大利润应该如何制定房间的价格?(3)在材料一定的前提下如何使围出的矩形场地面积最大?
    还有经济学中的问题,如何求最大利润或者最小成本等等问题.诸如此类的问题我们经常碰到,那么如何解决呢?请同学们思考并回答一下下面两个问题:(1)阶梯电价、阶梯水价问题中水费与用水量是什么函数关系呢?(2)在材料一定的前提下围出的矩形场地面积如何表示?如何求出面积的最大值?
    分析问题,明确思路,解决问题,提升数学运算素养例1:为鼓励大家节约用水,自2013年以后,上海市实行了阶梯水价制度,其中每户的综合用水单价与户年用水量的关系如下表所示.
    记户年用水量为 时应缴纳的水费为 元.
    (1)写出 的解析式;(2)假设居住在上海的张明一家2015年共用水260 ,则张明一家2015年应缴纳水费多少元?分析:本题是一个阶梯水价问题,很明显是分段函数,根据表格自变量范围一目了然.而且每一段都是一次函数,写出每一段的解析式,最后写出分段函数形式即可.在我们实际生活中,很多类似的例子,像阶梯电价、出租车计费,个人所得税等等.
    总结:1.分段函数的“段”一定要分得合理,不重不漏.2.分段函数的定义域为对应每一段自变量取值范围的并集.3.分段函数的值域求法:逐段求函数值的范围,最后比较再下结论.分段函数是刻画现实问题的重要模型,分段函数主要是每一段自变量变化所遵循的规律不同,可以先将其看成几个问题,将各段的变化规律分别找出来,再将其合到一起,要注意各段自变量的范围,特别是端点值.
    (二)一次函数模型 思考问题,分析问题,建立模型例2:城镇化是国家现代化的重要指标,根据资料显示,1978—2013年,我国城镇常住人口从1.7亿增加到7.3亿.假设每年城镇常住人口增加量相等,记1978年后第 (限定 )年的城镇常住人口为 亿.写出的 解析式,并由此估算出我国2017年城镇常住人口数.
    总结:(1)一次函数模型图像的变化特点是直线上升或下降,函数值的单位增加量或单位减少量相同.(2)在解答实际问题时,要注意实际问题中自变量的取值范围.
    (三)二次函数模型 例3: 某农家旅游公司有客房160间,每间客房单价为200元时,每天都客满。已知每间客房每提高20元,则客房出租数就会减少10间.若不考虑其他因素,旅游公司把每间房单价提到多少时,每天客房的租金总收入最高?分析: 可通过试算来理解题意,如下表所示.
    小结:二次函数模型的解析式为 .在函数建模中,它占有重要的地位.在根据实际问题建立函数解析式后,可利用配方法、判别式法、换元法、函数的单调性等方法来求函数的最值,从而解决实际问题中的最值问题.二次函数求最值最好结合二次函数的图像来解答.
    跟踪练习:某单位计划用围墙围出一块矩形场地,现有材料可筑墙的总长度为 ,如果要使围墙围出的场地面积最大,则矩形的长、宽各等于多少?分析:设一个未知量,另一个量利用总长度就可以表示出来,根据面积公式列出式子.特别注意自变量的取值范围.
    想一想:本题还可以用什么方法求面积的最值?
    方法(二):均值不等式
    (四) 函数模型例5:已知某产品的总成本C与年产量 之间的关系为 ,且当年产量是100时,总成本6000.设该产品年产量为 时平均成本为 .(1)求 的解析式;(2)求年产量为多少时,平均成本最少,并求最小值。
    分析:对于 这种模型,首先考虑能否用均值不等式求最值,特别注意等号能不能取到,如果等号取不到就不能用均值不等式,改为根据函数单调性求最值.本题可以选择均值不等式.注意检验均值不等式是否能取到等号.
    1、解有关函数的应用题,首先应考虑选择哪一种函数作为模型,然后建立其解析式.求解析式时,一般利用待定系数法,要充分挖掘题目的隐含条件,充分利用函数图形的直观性.2、数学建模的过程图示如下:

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