小学英语Unit 2 Clothes教案设计

Unit 2 Clothes Lesson 11

教材分析

教材设计了四个板块。学生可以通过看图, 听音, 模仿来学习和记忆字母名称，感知新词和句子的含义, 发音，找出单词中所学的字母。本课主要是复习之前学过的单词，包括dress, skirt等，引出新的重点单词shirt和T-shirt的使用方法和意思。

教学目标

【知识目标】

1. 学会以下单词T-shirt和shirt。

2. 掌握衬衫和短袖等不同有关衣服的的表达方法。

3. 复习使用句型“Can I wear...?”。

【能力目标】

1. 复习使用Can I wear...？的句型来巩固穿衣服的基本表达。

2. 学习不是选择...而是选择...的句型。

【情感目标】

1. 表达自己想穿什么衣服的想法。

2. 了解其他关于不同选择表达的句型。

教学重难点

【教学重点】

新单词和句型的掌握。

【教学难点】

学会不选择一种而选择另一种的表达方法。

课前准备                           

图片，单词卡，听力带。

教学过程

Step 1. Warm-up

Review words skirt, dress , basketball和football.

Step 2. Listen, look and see

T: Show the picture of T-shirt and speak it.

Ss: T-shirt.

T: Show the picture of shirt and speak it.

Ss: Shirt.

Step 3. Study a conversation

T: Father, can I wear my new shirt today?

爸爸，我今天能穿我的新衬衫吗？

T：No, you can’t. Wear your old T-shirt.

不，你不能。穿你的旧衬衫。

Step 4. Listen and number

Let students watch the pictures.

And listen a conversation, letting students to number them from 1-4.

Step 5. Practice the sentence

1. Father, can I have some apple juice？

No, you can’t. Have some orange juice.

2. Father, can I play basketball today？

No, you can’t. Play football today.

3. Father, can I wear my new skirt today？

No, you can’t. Wear your old T-shirt.

Step 6. Sing a song

Play the tape and let students sing along.

Step 7. Homework

1. Copy the words and sentences.

2. Recite the text well and practice the words.