第01讲 初高衔接前言 - 【暑假自学课】2022年新高一英语暑假精品课（人教版）

第一部分  Make Preparation

初探高中英语

高中英语学习过程中可能出现的问题

 大部分学校会在高一入学的时候进行开学考（或分班考），目的是检测学生在初中的学习情况，以及暑假有没有对高中知识进行有效的复习，从而掌握学生的大体情况。那么在这个过程中许多同学就会出现极度不适应的情况，因为突如其来的考试，令人无法想象的题量，以及让人丈二摸不到头脑的复杂单词。因此，在刚开学的时候就会给到学生一个下马威，让学生们对高中英语产生一种恐惧感。此外，高中的是适应期很短，最多一个学期就必然进入高中的学习状态，并且高中的知识繁多，内容复杂，和初中的“小范围PK”根本不是一回事，这也会让学生对高中英语望而生却，失去对英语学习的信心。

高中教材与初中教材的区别

1. 高中教材重在培养学生的人文素质和思想道德品质

 从近几年高考的考察主题来看，高中教材着重强调三大主题：人与自然、人与社会、人与自我。进而整个三年的高中教材都会围绕这三个主题展开，目的是为了培养学生以爱国主义精神为核心的民族精神、以改革创新为核心的名族精神、坚定文化自信等多方面的人文主义素质。

2. 素质教育的本质是激发学生的学习兴趣，进行探究式学习

 高中英语教材从人与自然、人与社会、人与自我三大角度出发，选取了学生最感兴趣的社会话题，自然话题与自我话题，从而充分调动学生学习的积极性，故而高中学习切不可不看课本，因为课本还是很有趣的。

3. 高中教材的编写饱含了西方地道英语的表达

 不同于初中教材，高中教材聘请了英美加澳等主要英语国家的专家学者进行编写工作。故而高中英语教材就语言表达上保持了英语的真实性、地道性、自然性和鲜活性。

4. 通过任务型教学模式培养学生的探究性学习能力

 高中教材的编写模式主要以任务型活动为主而展开。通过引导学生完成教材中对应的任务逐步解锁教材中更高层次的内容，进而培养学生在自学过程中具备一定的自主探究性学习能力。

5. 通过探究性学习培养学生的创新能力和实践能力

 高中教材在话题编写上非常注重对学生创新型思维的开发，目的是让学生在高中学习过程中形成创新型思维和实践能力，避免陷入死读书、读死书的情况。

6. 通过多学科融合，培养学生横向学习能力

 高中教材注重英语学科与其他学科间的横向联系，话题广泛，涵盖了自然科学的：物理、化学、生物以及社会科学的：哲学、政治、历史等。本来英语就是一门语言，语言的目的在于传达思想，多学科融合是未来发展的一个新趋势。

高中英语与初中英语的区别

1. 词汇量

 就每单元的单词量来看，高中英语明显比初中英语的词汇量大得多，初中英语一个单元最多页码的一栏半，但是高中英语普遍每个单元都是在树上的一页或者一页半。并且，高中英语的书本是比初中英语的书本要大的。此外，《高中英语新课程标准》要求学生掌握的词汇量是在3000左右。高中单词的学习要求也高于初中，初中可以简单掌握一个单词的一个意思即可，但是高中要求掌握单词不同词性的不同含义，以及深层次的用法。

2. 语法

 英语体系中常用的英语语法在初中已经学完了，剩下的会在高中向学生迎面扑来，但是高中的英语语法重在主从复合句以及语法的综合运用。换句话说，高中英语更加在意对英语句型的分析和把握，以及对英语语法的综合应用能力，即要会听、要会读、要会写、要会用。不同于初中英语可能背背短语就能学懂的英语，在高中要求更高了。简单来说，就是初中英语就像做选择题，实在不会起码1/4概率可以猜；但是高中英语都是主观题，不会就是不会。

3. 教材

 高中教材就篇幅上来看是初中教材的2-3倍，其中包含内容的广度深度也比初中教材要广得多深得多。另外，高中教材只是给学生一个引子，学生除了学会学懂高中教材的内容外，还要能积极查阅课外知识。

4. 考试评估

 高考的难度是远大于中考的难度的。说直白点就是：中考通过临时抱佛脚，最后三个月还能冲一冲；高考想通过临时抱佛脚，最后三个月冲一冲就是痴人说梦。

5. 考题

 从听力来看，高考听力的语速明显提升，且美式读音和英式读音都是原汁原味的当地人。并且重复词数以一遍、两遍为主。

 从阅读来看，出题类型更多，并且不再是简单的事实推断题。更加注重对学生综合逻辑思维的要求，更多是以推理判断题为主。

 从完型来看，题量增加，选项的迷惑性更大，文章的篇幅更长，对学生要求更高。

6. 依赖度

 初中英语学习重在老师怎么教，换句话说，初中老师对学生的影响非常大；但是高中英语就是师傅引进门，修行靠自身了，老师只是起到一个引领学生进入英语学习状态的人，更倾向于一个领路人，更多还是要看学生自己的自觉学习。用一句话描述就是：初中看学校、高中看自己。

高中英语学习的寄语

1. 积累词汇

 如果说有一条路可以力压群雄，让自己在英语学习过程中立于不败之地，那就是积累词汇量。但是积累词汇要多方面全方位的积累，也就是说不能只是积累自己喜欢的词汇，比如有喜欢看漫威超级英雄电影的，就只积累这几部电影里的词汇，这是不可取的；一定要广开言路，每个层面的文章都要读，每个领域的单词都要积累。

2. 总结语法

 趁暑假大好机会，把初中语法拿出来好好总结，使得语法成体系化，查缺补漏，把自己不会的不懂的、装懂的语法都理清楚，这里建议通过与句子相结合，懂得英语语法具体怎么应用。

3. 语音知识

 现在国家要求小学阶段不能超前学习英语音标，英语音标的学习要求落到了初中阶段。但是就全国来看，部分省份还是存在英语不学音标的情况，那么暑假进行英语语音知识的学习就显得很重要了。英语是一门语言，语言的关键是要去说，而不是去写，如果英语只会写不会说，就已经失去了英语学习的意义了。并且还说出现很经典的场景：怎么他读的和我知道的不是一个单词？