美术四年级上册18.给小伙伴拍张照精品教学ppt课件

课题

给小伙伴拍张照

教学目标

1、认识了解摄影这门艺术，并学会如何拍照。

2、提高学生摄影的技巧以及欣赏能力，激发学生的学习兴趣；
3、通过给小伙伴拍照，增进同学之间的感情。

教学重点

能够了解摄影这门艺术，并学会如何拍照。[来源:学科网ZXXK]

教学难点

给小伙伴拍张照，能够注意构图，拍摄的人物面部表情自然生动。

教学准备

教师准备：相机、课件、课本等、

学生准备：课本等、

教学过程

一、情境引入

观看图片，说一说，他们在干什么？你拍过哪些照片？

二、新课探究

（一）、引导启发

出示问题：说一说：你知道哪些照相机？你见过最早的照相机吗？

了解世界上最早的照相机：

世界上第一台照相机 ，是由两个木箱组成，能拍摄出清晰的图像。

法国人尼塞弗尔•尼埃普斯于1826年发明的世界上第一台相机，它的外观是一个简陋的木箱子，借助暗箱绘画成像原理，“拍”出了世界上第一张永久性照片，它代表着“摄影的诞生”。其实，这台相机还只能算是相机雏形，没有实现感光成像，真正让照相馆如雨后春笋般出现的是法国人达盖尔发明的银板相机。

世界上最早的照片

欣赏尼埃普斯（法国）1825年

张照片拍摄于1825年，内容为一幅17世纪的荷兰版画，被认为是世界摄影史上的第一张照片。

这幅照片以金属板为片基感光而成，改进了在铜板上成像的凹版照相技术，照片内容为一幅17世纪的荷兰版画。

最早的相机老相机

相机的变化

介绍认识胶卷相机、数码相机。讲解胶卷相机是使用胶卷的，而数码相机是用储存卡的。

使用提示：胶卷相机不要忘记放胶卷，数码相机不要忘记放存储卡。

现代的数码神器

说一说，都有哪些拍摄工具？

数码相机和单反相机、其他拍摄工具手机、平板电脑。

认识相机开关机和模式使用

开机按钮ON是开机键，OFF是关机键

认识拍摄按钮

自动模式

外国摄影作品欣赏

说一说，摄影作品中的男孩在干什么？为什么出现这样的表情？

买啤酒归来的孩子  现代  布列松（法国）

这张照片的题材并不重大但却是布列松的一幅脍炙人口的名作。表现一个男孩：两只手里，各抱一个大酒瓶，踌躇满志的走回家去，好像完成了一个光荣而 艰巨的任务。照片中的人物，情绪十分自然真实，显示出布列松熟练的抓拍功夫。抓拍是布列松 生所坚持的基本手段。他从来不去干涉他的拍摄对象。

了解外国摄影家亨利·卡蒂埃-布列松（1908年8月22 -2004年8月3日）法国人，世界著名的人文摄影家，决定性瞬间理论的创立者与实践者。被誉为"现代新闻摄影之父"。

被誉为"现代新闻摄影之父"的法国著名摄影家布列松于法国当地时间8月2日逝世于法国西南部的家中，享年95岁。据他的亲友透露，布列松连续许多天都没有进食，最终导致身体越来越虚弱，最后于8月2日不幸离开人世。于4日在法国普罗旺斯下葬，并举办了简朴的葬礼。

法国总统希拉克在获悉布列松逝世的消息后悲痛地说："法国失去了一位天才摄影家、一位真正的大师、他是20世纪最具天赋并深受世人尊敬的艺术家之一。

布列松提出了摄影史上最著名的“决定性瞬间”观点。他认为，世界凡事都有其决定性瞬间，他决定以决定性瞬间的摄影风格捕捉平凡人生的瞬间，用极短的时间抓住事物的表象和内涵，并使其成为永恒。 <玛丽莲·梦露>就是如此，布列松在梦露不经意间抓拍了这张照片，从这一凝固的瞬间里，人们看到了梦露的天生丽质和娴雅风度。

中国摄影作品欣赏

说一说，你见过这张照片吗？照片中哪里最吸引你？看到这双大眼睛，你能感受到什么？

我要上学  现代   解海龙

1986年，中国出台九年义务教育法。解海龙发现，" 没有学上的孩子太多了。" 于是，他将眼光放到了山区。从1990年开始，解海龙用了10年时间走遍中国26个省市的128个县，采访拍摄了上万名农村儿童，作品“大眼睛”是他在安徽省金寨县张湾小学捕捉到的一瞬间。

“表现力丰富的作品，都是来源于一线的摄影现场，摄影要在生活中以小见大，不要考虑过多，用最初那份对摄影的热情来捕捉到最美的作品。”解海龙分享道。据了解，2006年，解海龙这张照片以30.8万元拍卖成交，拍卖所得捐建的希望小学在西藏落成，取名“大眼睛希望小学”。对此，解海龙欣慰地表示：“自己的纪实摄影终于可以为孩子们做点事了。”

认识摄影家谢海龙

解海龙，生于1951年5月，大学学历。1992年进入《中国青年报》，任摄影记者。历任中国摄影家协会分党组成员、副秘书长、中国摄影著作权协会总干事、副主席，中国文艺志愿者协会副主席、顾问 ，南京传媒学院(原中国传媒大学南广学院)特聘导师 。

1990年开始关注中国贫困地区基础教育状况，用相机记录希望工程。1991年，解海龙拍摄的《大眼睛》纪实系列照片，成为希望工程的标志。

 2019年12月，在国际影艺联盟、科梅伊市政府、达盖尔基金会在法国科梅伊举办的"纪念摄影术诞生180周年"活动中，解海龙被评选为 摄影术诞生180年180人之一。科梅伊市市长亚尼克·波德奇为解海龙颁奖，授予科梅伊市"荣誉市民"称号并颁发了市民勋章。

想一想

观察思考，说一说这两张照片从不同的角度看有什么不同？给你的感受一样吗？

第一幅摄影作品是：正面拍摄；第二幅摄影作品是：半侧面拍摄。

正面拍摄。正面拍摄（正光）正面拍摄人物时，被拍者和摄影者容易进行交流，拍摄时应注意抓取人物生动自然的表情。

半侧面拍摄。半侧面拍摄（侧光）半侧面拍摄人物时，被拍者注意力不在摄影者这边，这样有益于摄影者抓取人物内在的气质，并表现出光线与质感的美。

拍摄提示：

1、突出人物，画面要饱满。

2、相机要端平。

3、光线不要直照被拍摄人的眼睛，避免眼睛无法睁开。

4、镜头对准被摄人物的眼睛。

5、抓住人物的最佳表情，按下快门。

（二）、合作探究

思考与讨论：说一说，摄影与绘画有什么不同？

摄影作品方便快捷，能将事物的原貌记录下来，绘画作品加入人为的因素更多。

学生作品欣赏：说一说学生的摄影作品表现了什么？哪些作品拍摄得生动？谈一谈你的看法？

欣赏作品：太棒了、放声高歌、浮想联翩。

前两幅都是半侧面拍摄；第三幅是正面拍摄。

你想如何拍一张主题明确的人像特写？

三、课堂总结

通过本节课学习学生了解最早的相机和第一张照片，了解认识各种相机，欣赏国外和中国的摄影作品了解摄影家，通过学习观察认识拍摄的方法正面和半侧面的拍摄方法，在合作探究中感受摄影与绘画的不同，通过欣赏学生摄影作品感受拍摄的美感，进行练习拍摄，经过学习同学们能掌握拍摄技巧进行拍摄。

课后作业

利用手机拍摄一张全身人像特写的摄影作品。

板书设计

给小伙伴拍张照

拍摄提示：

1、突出人物，画面要饱满。

2、相机要端平。

3、光线不要直照被拍摄人的眼睛，避免眼睛无法睁开。

4、镜头对准被摄人物的眼睛。

5、抓住人物的最佳表情，按下快门。

教学反思