拒绝校园欺凌，共建和谐校园教案

课题

拒绝校园欺凌，共建和谐校园

课型

新授

共１课时

时间

3.1

第（3）周     星期（  2 ）

教学目标

1. 了解什么是校园欺凌，及其表现形式。
2. 利用视频多媒体向学生展示案例，学会在面对危险时的应急方法。
3. 懂得自我保护，增强法制观念。

教学重难点

1.学会在面对危险时的应急方法。

2.懂得自我保护，增强法制观念。

教学方法

ｐｐｔ　讲授

教具准备

PPT

教学过程

第一课时

二次备课

一.导入：

什么是校园欺凌

校园欺凌，英文是School bullying，指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。

比如：言语欺凌 社交欺凌 肢体欺凌 网络欺凌

二.观看视频

别不把绰号当回事

三.远离校园欺凌

（一）校园欺凌常见情形：1.索要钱物，不给就拳脚相加;

2.以大欺小，以众欺寡;

3.为了一点小事，大打出手;

4.同学之间因“义气”之争;

5.不堪长期受辱，以暴制暴。

（二）不能“怕”字当头,勇敢说“NO”

在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。

四.应对校园欺凌

观看视频

1 、 遇到校园暴力，一定要沉着冷静。采取迂回战术，尽可能拖延时间。

2 、 必要时向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。

3 、 人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。

4 、 顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间。

5、上下学尽可能结伴而行。

6 、 穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。

五. 宣誓词

    我宣誓：拒绝校园欺凌，从我做起！我要和同学和睦相处，绝不参与任何校园欺凌活动。发现欺凌，及时向老师、家长及相关部门报告。我们不当残忍的施暴者，不当冷漠的观望者，不当沉默寡言的被害者。       宣誓人：XXX

板书设计

拒绝校园欺凌，共建和谐校园

什么是校园欺凌

远离校园欺凌

应对校园欺凌

教学反思

基于未成年人的特殊性，校园欺凌行为的预防应从长远入手。青春路上无欺凌，让每个学生都能愉快的上学，打造健康美丽校园。