初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第六节 鸟教学演示ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第六节 鸟教学演示ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了你认识这些动物吗，学习目标，多种多样的鸟，大山雀，丹顶鹤，啄木鸟，短而直，善于抓握，以昆虫为食，末端有弯钩等内容，欢迎下载使用。
1.概述鸟的主要特征。 2.尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。 3.通过“观察与思考”活动，确立鸟的身体结构与功能相 统一、鸟与环境相适应的观点。 4.举例说明鸟与人类生活的关系。 5.关注鸟在生物圈中的作用，形成爱鸟护鸟的情感。
比较大山雀、金雕、丹顶鹤、啄木鸟、野鸭的形态特点，完成下列表格。
腿细长、可在浅水中行走
是不是所有的鸟都能飞？
不是。鸵鸟和企鹅不会飞。
不是。蝙蝠会飞但不是鸟(哺乳动物)。
想一想：鸟类想要飞行，需要解决哪些问题？
探究鸟适于空中飞行的特征(P31-34)
前肢变成翼，宽大的翼有利于飞行
家鸽的胸骨有什么特点?与这块骨上附着的肌肉(如胸肌)联系起来考虑，这样的特点有什么作用?
有利于增加胸肌的附着面积。
1．骨骼轻而多有愈合，骨片______，且长骨中______，充满空气。 2.家鸽的骨骼特点与飞翔运动有什么关系？
(1) 家鸽的肌肉，哪里的肌肉最发达？(2) 家鸽的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？
发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。
嗉囊能够储藏和软化食物
肌胃有发达的肌肉，能与吃进的沙粒一起磨碎食物
小肠很长，是消化和吸收的主要场所
没有膀胱，直肠很短，不存储粪便
心脏有四个腔，运输氧的能力强，是恒温动物。
视觉发达，可在疾飞中_________。
有坚硬的角质喙，没有牙齿。食量大。消化力强。尿粪一起排出。
体温恒定。增强对环境的_________能力。
家鸽的生殖方式：_________。
身体呈流线型，可以减少空气的阻力；体表被覆羽毛
薄、中空、轻而坚固，减轻身体比重
胸肌发达，可以驱动双翼上下煽动，是飞行的动力来源
双重呼吸(肺呼吸、气囊辅助呼吸)，供给充足的氧气
口腔无牙齿，直肠不储存粪便，心脏四腔，体温恒定，代谢旺盛，卵生，皮肤薄而软
像鱼一样，体温随着环境温度的变化而改变的动物。
像鸟一样，体温不随环境温度的变化而改变的动物。
体表被覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。
2.自然界中有不会飞行的鸟吗？
1.看谁能说出更多的鸟？
1.为人类提供肉、蛋等产品
2.帮助人类控制害虫、害鼠
3.药用 例：乌鸡白凤丸
形态特点：身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼。
内部结构：胸肌发达，能牵动两翼飞行；骨骼中空，可减轻体重。
生理特征：消化能力强，心跳频率快，双重呼吸。
主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。
与人类生活的关系：捕食农林害虫；观赏；维持生态平衡。