人教版 (新课标)八年级上册第六节 鸟导学案

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第六节 鸟导学案，共2页。学案主要包含了预习提纲，预习自测题等内容，欢迎下载使用。

年级：八年级 班级： 姓名：


学习目标：


1、概述哺乳动物的主要特征。


2.举例说明哺乳动物与人类生活的关系。3.辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。





学习重点：


1.哺乳动物的主要特征。


2.哺乳动物和人类生活的关系。





学习难点：


辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系





预习案


一、预习提纲


1、鸟的主要特征是什么？


2、鸟与人类的生活有什么关系？


二、预习自测题


1、所有的鸟都能飞吗？ （对或不对），能飞的动物都是鸟类吗？ （对或不对）


2、鸟类视觉 ，有些能在疾飞中捕食。用坚硬的 来啄取食物 ，嘴里没有 。


3、鸟的呼吸作用旺盛，具有与 相通的 ，可 呼吸。


心跳频率 ，体温 。


4、鸟的生殖方式是 。


【展示交流】分小组交流以上内容





行课案


【合作探究】


学习任务一、多种多样的鸟


阅读教材P30的观察与思考的内容并小组讨论完成相应的讨论题。








学习任务二、鸟的主要特征


1、探究鸟适于飞行的结构特点：


（1）探究实验的一般步骤有：





（2）阅读教材P31-P33，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：


对照图示，认识鸟的体型、体表及身体组成部分，分析这些特点和它的飞行有什么关系？





2、鸟身体各部分哪里的肌肉最发达，为什么？





3、鸟的胸骨有什么特点？





4、鸟的哪些结构可以减轻体重，利于飞行？


6、总结鸟适于飞翔生活的形态结构特点：





7.归纳鸟类的主要特征：





8.鸟与人类的生活有什么关系？你怎样做到爱鸟护鸟？





检测案


1.下列哪项不是鸟适应飞行生活的外形特点（ ）。


A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 B.全身被覆羽毛


C.前肢变成翼，生有大型正羽 D.身体呈流线型


2.鸟排便频繁的原因是（ ）。


A.食量大B.消化功能差 C.吸收功能差 D.直肠短，不能长时间储存粪便


3.下列哪项不是鸟适应飞行生活的特点（ ）。


A.胸肌发达 B.骨骼薄而轻 C.气囊发达 D.胃发达


4.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自( )


A．四肢 B．胸骨 C．胸肌 D．羽毛


5.家鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在( )


A．后肢 B．脊椎骨 C．颈部 D．胸骨


6.蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关( )


A．飞行 B．呼吸 C．生殖 D．孵卵


7、双重呼吸指的是( )


A只在呼气时，肺进行气体交换


B只在吸气时，肺进行气体交换


C吸气和呼气时，肺都能进行气体交换


D吸气和呼气时，肺和气囊都进行气体交换


8.鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：


(1)家鸽的身体呈 型，可以减少空气阻力，利于飞行。


(2)飞行器官发达：前肢变成了 ，生有几排大型的 ，胸部有很突出的 ，其两侧有发达的 ，可牵动两翼完成飞行。


(3)直肠 ，粪便可及时排出体外，这样可以 ，利于飞行。


(4)飞行时，体内产生的热量，通过体内的 经呼吸作用，散失到体外，以便保持体温恒定


（5）心脏有 腔，心肌发达，血液输氧气能力强。