三年级上册习作：我们眼中的缤纷世界一等奖课件ppt

这是一份三年级上册习作：我们眼中的缤纷世界一等奖课件ppt，文件包含习作我们眼中的缤纷世界课件pptx、习作我们眼中的缤纷世界教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。

这段时间我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。并试着用一句话说说最近的观察感受，和同学分享心得。
我家的小狗（原文略，见教材69、70页）
1.自由朗读例文，你觉得“王子”是一只怎样的 小狗？
2.作者写了哪些内容来展现“王子”的这些特点？
“王子”的样子，“王子”学习的情形，“王子”同火车赛跑。
很乖，它总是在前面等着我
连一个字母也没学会，挺爱上课，还会数数
念“狗”字的时候，它叫得最欢。它准是在想……
怎么观察、描写小动物呢？
1.观察小动物的外形、性格、特长等。（抓住事物的特点） 2.观察小动物某一行为的发展变化。（细致观察，把重点写清楚、写具体） 3.不仅要观察，还用心去揣摩。（观察时的想法）
本文通过对小狗 和与 赛跑的描述，向我们展示了一只淘气可爱的小狗的形象。作者通过仔细观察，对小狗“王子” 、 等描写得非常细致，字里行间流露出作者对“王子”的 。
指导：写“王子”学“狗”字时叫得最欢和它与火车赛跑的部分都能体现出“王子”的淘气可爱，将这些地方认真读一读，体会体会，再与同学交流。
我爱故乡的杨梅（原文略，见教材70-71页）
1.围绕“爱”，作者描写了杨 梅的哪些方面？
2.作者是按照什么顺序来写的？
思考：作者观察杨梅时，调动了哪些感官进行观察？
1.可以从外形、颜色、味道等不同方面进行观察。（抓住重要特征） 2.学会调动多种感官进行细致观察。（看、听、摸、闻、尝……） 3.按照一定的顺序观察事物的变化。（写清楚变化） 4.加入自己观察时的想法或具体事例。（突出特点，加深印象）
这篇文章描述了杨梅树的 和杨梅的 。作者对杨梅的 观察得非常仔细，描述得非常生动，让人读后对杨梅留下了深刻的印象；文中具体可感的杨梅，让人忍不住想亲自去 ，文章字里行间洋溢着作者对故乡的 之情。
圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，渐渐长熟时刺也渐渐软了，平了。
先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的。
没有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的。
写一段时间内观察到的树木的变化。
写出这处场所及周边人、事、景物发生的一些变化。
写出场景内人物的不同活动。
我家园子里有一片夜晚花。夜晚花的根是翠绿色的，叶子很长，花是五颜六色的。夜晚花在晚上盛开，所以它叫“夜晚花”。
点评：观察了夜晚花的根、叶子、花朵，也说明了其得名的原因。但观察并不细致，我们读起来并不能想象出夜晚花的样子。
夜 晚 花 我家的园子里有一片五颜六色的夜晚花，非常美丽。① 夜晚花的根是翠绿色的，深深地扎在泥土里。粗壮的根上长出比我的大拇指还粗的主干。主干一节一节的，从节上长出三四根花枝，
①开门见山，交代要描写的事物是夜晚花。
这些花枝使劲儿地向外伸展。夜晚花的叶子是长心形的，青翠欲滴，轻轻一掐，就会掐出水来。碧绿碧绿的叶丛中长出了一小簇一小簇的花，②它们和别的花不同，有很长的花管，像吸管一样。夜晚花五颜六色，有红的、金黄的、乳白的、橙黄的和雪白的。花儿有的还是花骨朵，看上去像谷
②按照“根、主干、叶子、花”的顺序描写夜晚花，条理清楚。
粒；有的已经盛开了，花管顶端的五片花瓣簇拥在一起，像一个个小喇叭似的，摸上去，就像丝绸一样滑；③还有的花瓣已经凋谢了，结了花籽。夜晚花在晚上盛开，我想它也是因此而得名的吧！ 我爱我家的夜晚花！④
④结尾表达了作者对夜晚花的喜爱之情。
③作者观察细致，描写生动，把看到的和触摸到的都写了出来。
小作者抓住夜晚花的根、主干、叶子、花的特点进行了详细的描写，做到了描写有序。而且小作者观察细致，描写生动，既写了夜晚花的颜色，又写了花的不同姿态。全文首尾呼应，字里行间流露出小作者对夜晚花的喜爱之情。
观察，观察，再观察。 ——巴甫洛夫