小学人教版1 时、分、秒教案

这是一份小学人教版1 时、分、秒教案，共3页。教案主要包含了观察发现，探究新知，巩固练习，加深提高，感受秒的价值，全课总结，回归课本等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1、认识时间单位秒，知道1分=60秒。
2、通过观察、体验等活动，逐步建立1秒，几秒，1分的时间观念。
3、结合活动，渗透珍惜时间的思想教育。
教学重难点：建立秒的概念，探究分与秒的关系
教学过程：
初步感知，导入新课
师：孩子们，在今年中秋佳节之际，我国第一个空间实验站天宫二号成功发射了，让我们再一次感受这激动人心的时刻吧！课件播放天宫二号发射倒计时视频，师生一起倒计时数数。
师：刚刚我们倒数的10，9，8……应该用什么时间单位呢？
生：秒
师：我们计量很短的时间常常用比分更小的时间单位——秒，这节课我们就来认识秒。师相机板书：秒的认识
师：对于秒这个时间单位，你有哪些了解？生活中哪些地方要用到秒呢？
二、观察发现，探究新知
1、认识秒针和1秒
师：孩子们，生活中我们用什么工具记录时间秒呢？
生：钟表
师（课件出示各种钟表）：哪些钟表可以直接计量时间秒？你是怎样判断的？
生：电子表
师：这个钟面上的时刻是多少？
生：有秒针的钟表
师：哪根是秒针？它长什么样子？
生：三根中最长的那根，又细又长
师：秒针走多少就是1秒？
生：走1小格（师相机板书：秒针走1小格是1秒）
师：听，这是什么声音？（课件出示1秒的声音），听到了什么？一起来学学。时间老人就这样1秒1秒永不停歇走着，你能用自己的声音或动作表示1秒吗？
生1：拍一次手
生2：眨一下眼睛
生3：……
师：你认为哪种最方便最快？
2,、认识几秒
师：（课件演示）秒针从12走到1，秒针走了几秒？走了几小格？几大格？师板秒针走1大格是5秒
师：课件演示秒针从12走到2，秒针走了几秒？你是怎么想的？
生:秒针走2大格，2×5=10秒。
师：秒针从12走到5呢？从1走到4呢？
3、分秒关系：1分=60秒
师：秒针从数字12走一圈回到12，经过了多少时间？猜一猜
生1：60秒
生2：1分
师：究竟是多长呢？我们来验证一下（课件演示1分钟）秒针走一圈，分针走多少小格？你发现了什么？
生：秒针走一圈是60秒，分针走1小格是1分（师板：秒针走一圈是60秒，分针走1小格是1分
师：是呀，孩子们的发现真伟大，分与秒的关系就是1分=60秒师板1分=60秒4、感受几秒
体验小游戏
体验10秒，课件播放无声音的10秒
师：我们来玩个游戏，老师说开始后，你们闭上眼睛靠在桌上，你认为10秒到了就睁开眼睛站起来，老师要看看谁是最棒的小闹钟？采访成功的孩子，你有什么好方法？
体验15秒
师：用他的好方法体验一下15秒，看看准不准，请你闭上眼睛心里数，认为15秒到了就坐端正。
听音乐，估计有多少秒？
师：奖励大家欣赏一段音乐，估计我们听了多长时间的音乐？
体验1分
师：30秒就是半分钟，那1分钟又有多长呢？
生：跟着闹钟闭上眼睛感受一下
师：（课件播放课件闹钟）想试试1分钟能做些什么吗？
生1：跳绳
生2：拍球
生3：写数字，从1开始……
生4：做口算题
生5：写乘法口诀
三、巩固练习，加深提高
刚刚我们体验了1分钟，1秒钟究竟有多长，那谢老师要考考大家了：
填单位，（2）50米比赛中，跑得最快的是（）号
四、感受秒的价值
师：短短的1秒钟，滴答一下，就过去了，我们实在做不了多少事情，但在科技发达的今天，1秒钟也可以做很多事：
世界上最快的飞机1秒大约飞行2600米，坐在这样的飞机上一眨眼就不见了。
一秒钟蜂鸟振翅55次
人造卫星每秒飞行7900米
刘翔跨栏成绩12.88秒
师：孩子们都在为1秒而惊叹，此时此刻你想说些什么？指名学生说说。
师：是呀，莎士比亚说“放弃时间的人，时间也放弃他！”你们还知道哪些珍惜时间的名言警句？
五、全课总结
师：我们一节课有多长，在这40分钟里你有什么收获？
师：同学们的收获真不少啊！小时间，大精彩！在我们的学习生活中，哪怕是一分一秒的时间都值得珍惜。让我们一起做时间的主人。
六、回归课本