小学语文人教部编版三年级上册口语交际：我的暑假生活说课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册口语交际：我的暑假生活说课ppt课件，文件包含《口语交际我的暑假生活》课件pptx、《口语交际我的暑假生活》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
部编版小学语文三年级上册《口语交际：我的暑假生活》教学设计课题名口语交际：我的暑假生活教学目标1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。2.选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。3.恰当使用图片和实物。教学重点能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。教学难点能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。教学准备教师准备：教学课件学生准备：暑假生活经历的图片或实物教学过程一、谈话导入1.同学们刚刚度过了长长的暑假，你们过得怎么样？经历了哪些有趣的事？同学们相互交流。2.是啊，暑假已经过去了，但是那份快乐和自由却深深印在我们的脑海中，我们一起再来分享一下暑假生活吧！3.板书课题：口语交际：我的暑假生活 二、交际指导1.明确交际内容，启发学生回忆暑假生活，激发学生参与的兴趣。请同学们回想一下：自己的暑假生活是怎么样的?有哪些新鲜或者特别的事情呢?在这个过程中，你有什么收获和感受呢?下面让我们踏上回忆的列车。（和同桌相互交流讨论。）2.交际指导。（1）师生探讨，指导口语交际的方法与技巧。（2）引导学生思考:①在选择事件时应侧重什么？（选择的内容要是自己最想与别人分享的，或其他人可能感兴趣的事情，也可以是觉得有新鲜感或者特别的事情。）②讲述事情时如何才能讲述好？（讲述时可以借助图片或者实物吸引听众，通过不同的语气或者小幽默等方式，把事情经历讲清楚，也要根据大家的反应进行调整，使听众感兴趣。）（3）交际示范，总结交际句式，进行思维发散。（4）方法总结，归纳交际要点：①回忆暑假生活。回忆自己的暑假生活，选择自己印象最深、最值得回忆的事情，准备好材料，如：图片或实物。②组内交流。小组内交流，注意讲清楚自己的经历，讲的时候可以出示相关的图片或实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。③全班交流。小组内选派代表在班上交流，评选出最佳解说员。 三、交流分享（1）提出小组合作交流要求:尽量讲述别人可能感兴趣的内容，注意叙述的顺序；把自己的经历讲清楚、说具体，说有趣；能借助图片和实物讲述。声音要洪亮；态度自然大方，声音要洪亮。（2）先在小组内互相说一说，再评一评。组内推选代表发言。 四、拓展延伸提倡有意义的暑假生活：看图片，评一评，然后说说怎样的暑假生活是有意义的、健康的、安全的。布置作业请你回家后给家人讲述今天课堂上听到的印象深刻的新鲜事吧！板书设计口语交际：我的暑假生活讲述别人可能感兴趣的内容把自己的经历讲清楚能借助图片和实物教学反思