小学四 用计算器计算教学课件ppt
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这是一份小学四 用计算器计算教学课件ppt,共13页。PPT课件主要包含了探索数字的奇妙,神奇数字,探究新知,百炼不变之身,你知道吗,自主探究,比较猜想验证,知识方法,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
从“1——9”这9个数字中选一个你最喜欢的数字记在心里,但别说出来,接下来呢,在你的计算器上连输九次然后把它除以“12345679”,得到的结果告诉老师,老师就能猜到你最喜欢的数是几。
“142857”是一个十分有趣的数。用它分别乘1、2、3、4、5、6,得到的数分别由哪几个数字组成?用计算器算一算。 142857×1= 142857×2= 142857×3= 142857×4=
先算出前三道题的得数,再直接填出后两题横线上的数。142857×1+ 857142 = 142857×2+ 714285 = 142857×3+ 571428 = 142857×4+ = 142857×5+ =
将“142857”这个数字分解:
将“142857”这个数自乘一次:
142857×142857
=20408122449
神秘142857 142857 ,又名走马灯数。 它发现于埃及金字塔内, 它是一组神奇的数字, 它证明一星期有7天, 它自我累加一次,就由它的6个数字, 依顺序轮值一次,到了第7天, 它们就放假,由999999去代班,数字越加越大,每超过一星期轮回,每个数字需要分身一次,你不需要计算机,只要知道 它的分身方法,就可以知道继续累加的答案它还有更神奇的地方等待你去发掘!
用计算器计算前4题,试着写出后2题的积
22222.11111
3×7=
3.3×6.7=
3.33×66.7=
3.333×666.7=
3.33333×66666.7=
999999999×999999999= 不管你使用任何计算工具,在2分钟之内能算出下面结果吗?
999999998000000001
9×9=
99×99=
999×999=
9999×9999=
999999999×999999999=
这节课我们学习了用观察、比较、分解等多种方法去探究规律,其实许多数学规律就在我们身边,想要掌握其中的奥秘就需要我们积极动脑,用科学的方法去探究。