小学四 用计算器计算教学课件ppt

这是一份小学四 用计算器计算教学课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了探索数字的奇妙，神奇数字，探究新知，百炼不变之身，你知道吗，自主探究，比较猜想验证，知识方法，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
从“1——9”这9个数字中选一个你最喜欢的数字记在心里，但别说出来，接下来呢，在你的计算器上连输九次然后把它除以“12345679”，得到的结果告诉老师，老师就能猜到你最喜欢的数是几。
“142857”是一个十分有趣的数。用它分别乘1、2、3、4、5、6，得到的数分别由哪几个数字组成？用计算器算一算。 142857×1= 142857×2= 142857×3= 142857×4=
先算出前三道题的得数，再直接填出后两题横线上的数。142857×1+ 857142 = 142857×2+ 714285 = 142857×3+ 571428 = 142857×4+ = 142857×5+ =
将“142857”这个数字分解：
将“142857”这个数自乘一次：
142857×142857
=20408122449
神秘142857 142857 ，又名走马灯数。 它发现于埃及金字塔内， 它是一组神奇的数字， 它证明一星期有7天， 它自我累加一次，就由它的6个数字， 依顺序轮值一次，到了第7天， 它们就放假，由999999去代班，数字越加越大，每超过一星期轮回，每个数字需要分身一次，你不需要计算机，只要知道 它的分身方法，就可以知道继续累加的答案它还有更神奇的地方等待你去发掘！
用计算器计算前4题,试着写出后2题的积

22222.11111
3×7=
3.3×6.7=
3.33×66.7=
3.333×666.7=
3.33333×66666.7=
999999999×999999999= 不管你使用任何计算工具,在2分钟之内能算出下面结果吗?
999999998000000001
9×9=
99×99=
999×999=
9999×9999=
999999999×999999999=
这节课我们学习了用观察、比较、分解等多种方法去探究规律，其实许多数学规律就在我们身边，想要掌握其中的奥秘就需要我们积极动脑，用科学的方法去探究。