语文爱莲说集体备课ppt课件

这是一份语文爱莲说集体备课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了爱莲说，学习目标，一词多义，水陆草木之花，助词的，助词取独，莲之爱，香远益清，动词远闻，可远观而不可亵玩焉等内容，欢迎下载使用。
1.积累文言字词。2.学习托物言志的表现手法。（重点）3.充分体会作者的处世态度。（重点） 4.通过比较作者和陶渊明的处世态度，进一步体会周敦颐所寄托在莲花中的志趣。（难点）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
一读课文，积累文言字词
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳，（茎）内部贯通，外形笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，洁净地挺立（在那里)，可以在远处观赏，却不能靠近赏玩（它）啊。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应当人很多了。
予独爱莲之出淤泥而不染
名词作动词，长枝蔓长枝节
1.予独爱莲之出淤泥而不染
判断句，“……也”表判断。
2.予谓菊，花之隐逸者也
省略句，“出”后省略介词“于”。
知识卡片： “说”，是一种议论性文体，大多借一人、一物或一种现象抒发作者的感想或论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的道理。
二读课文，谈文体，解题目
作者为什么喜欢莲花？请找出文中关键语句回答。
三赏课文，品特点，知品质
出淤泥而不染濯清涟而不妖
庄重质朴,不炫耀自己（不孤芳自赏）
通达正直豁达,行为端正,不攀附权贵
美名远扬, 志洁行廉,仪态庄重,独立高洁
作者如此深情地为莲花高唱赞歌，文章是不是仅仅写莲花呢？
莲 君子
物 志
（洁身自好,不慕荣华富贵）
作者以“莲”自喻,托物言志,借抒写爱莲之情,表达了自己洁身自好,不慕富贵的人生态度。
知识卡片： “托物言志”，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上，“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托。
四析课文，学写法，会思想情感
如“松、竹、梅”常表示高洁的志向；“泥土”常抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常颂扬奉献精神。
文章题目是《爱莲说》，为何要写菊花和牡丹呢？
找出写菊花和牡丹的句子，分析作者对其的态度。
自李唐来，世人甚爱牡丹。牡丹，花之富贵者也；牡丹之爱，宜乎众矣。
买花白居易帝城春欲暮，喧喧车马度。共道牡丹时，相随买花去。贵贱无常价，酬直看花数。灼灼百朵红，戋戋五束素。上张幄幕庇，旁织巴篱护。水洒复泥封，移来色如故。家家习为俗，人人迷不悟。有一田舍翁，偶来买花处。低头独长叹，此叹无人喻。一丛深色花，十户中人赋！
追求名利富贵,趋炎附势的浊世俗人
作者对于牡丹所象征的“富贵者”的态度是什么？
晋陶渊明独爱菊。菊，花之隐逸者也。菊之爱，陶后鲜有闻。
不肯与世俗同流合污而隐遁山林的逸民高士
深入讨论：1.你认为周敦颐与陶渊明的处世态度不同之处在哪里？为什么会有不同？2.你更欣赏谁？为什么？
采菊东篱下，悠然见南山。 ——陶渊明《饮酒》
芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。 ——陶渊明《和郭主簿》
周敦颐，北宋哲学家，是学术界公认的宋明理学开山鼻祖。字茂叔，因他世居道县濂溪，学者就称他为濂溪先生。著有《太极图说》《通书》。
人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。 ——黄庭坚
陶渊明：不愿面对污浊官场 避世态度 幻想桃花源 隐逸 超然闲适 远离
周敦颐：不怕面对污浊官场 入世态度 保持清廉 即使身处淤泥，也要长成高洁的莲花 坚守 进取 兼济天下
作者以“莲”自喻,托物言志,借抒写爱莲之情,表达了自己洁身自好,不慕富贵的人生态度,以及对追逐名利的世态的厌恶。
世人——牡丹——富贵者——宜乎众
陶渊明——菊——隐逸者——鲜有闻
予　——莲——君子——同予者何人
【乙】兰之味,非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。氲氲无所②,故称瑞③耳。体兼彩④,而不极于色,令人览之有余,而名之不可;即善绘者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶? （选自张大复《梅花草堂集》）
是不可以贴近闻嗅品赏的
香气似有似无，时断时续
人能够得到无穷的视觉愉悦和心灵的感受,却又难以用语言来表达
兰花恐怕就是周文王、孔子、屈原的同类,不可以亵玩,但又是“不可以一日无此君”的
1.解释下列句子中加点词的意思。 ①亭亭净植 ②陶后鲜有闻 ③而名之不可 ④莫能肖也
2.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是（ ） A.强迫 B.接近，迫近 C.狭窄 D.威胁
3.下面句中加点词的意义和用法相同的一组是( )A.体兼彩,而不极于色 出淤泥而不染B.纯以情韵胜 其诗以养父母、收族为意C.花之富贵者也 送杜少府之任蜀州D.其真文王、孔子、屈原之徒 其子好骑
4.用现代汉语翻译下列句子：（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）善绘者以意取似。
（莲）从污泥里长出来却不沾染，经过清水洗涤却不显得妖艳。
善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。
5.同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从《爱莲说》《兰之味》两文中找出相应的句子填在下面横线上。香味：莲——  ；兰——氲氲无所。品位：莲——可远观而不可亵玩； 兰——  。
不可得而亲，不可得而疏
6.《爱莲说》以莲为托物言志的对象，表现了作者 的生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰 的品性，体现了作者淡泊名利的高尚情操。