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    体育跨步走教案第1页
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    体育五至六年级第一节 跑教案

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    这是一份体育五至六年级第一节 跑教案,共3页。教案主要包含了组织课堂,导入,内容讲解,本课总结,作业布置等内容,欢迎下载使用。


     

       

    跨步走

    审 批 意 见

     

    授课时数

     

    授课方法

    讲授、讨论

    授课班级

     

    授课时间

     

     

     

     

     

     

     

    教学目的

    和要求

    1、了解跨步走动作的训练意义,学习动作要领。

    2、完善动作,体会跨步动作加长步长的感受。

    3、培养激发学生体育兴趣,提升体育素养。

    教学重点

    和难点

     

    重点:教授跨步动作要领,使动作标准。

    难点:学生掌握动作要领,体会动作优势。

     

     

    运动装备、跑道

     

    教 学 内 容、方 法 和 过 程

    附 记

    一、组织课堂

    1、体委整队,报告出勤人数,老师检查学生课堂准备情况,安排见习生简单问候交流,确认上课打卡情况,完成上课签到

    2、组织学生热身运动:

       1)学生成一列绕操场顺时针慢跑3圈。

     

     

     

     

     

     

     

    2)教师在口令下带领学生做徒手热身操。

    (1)头部运动

    (2)肩部运动

    (3)扩胸运动

    (4)腰部运动

    (5)弓步压腿

    (6)侧压腿

    (7)手腕脚踝运动

     

    X  X  X  X  X  X

    X  X  X  X  X  X

    X  X  X  X  X  X

    X  X  X  X  X  X

     

           O

     

     

    二、导入

    提问:同学们知道影响跑步速度的两大主要因素是什么?

    总结讲解,引出跨步动作训练。

     

    三、内容讲解

    1、跨步走动作要领

    提膝——顶跨——小腿前伸——前脚掌着地

    (老师一边讲解一边示范动作)

    2、学生按排分组进行跨步走行进动作练习

     

         X  X  X  X  X  X

         X  X  X  X  X  X

         X  X  X  X  X  X

         X  X  X  X  X  X

        

     

     

    31)邀请个别学生示范跨步走动作。

    2)请学生点评,表述自己对动作的理解。

    3最后老师根据刚才学生练习和学生示范动作进行纠正点评。

     

         X  X  X  X  X  X

         X  X  X  X     X

         X  X  X  X  X  X

         X  X  X  X  X  X

     

              X    O

     

    4、学生根据老师纠正和理解,再次进行一组跨步走练习。(要求动作标准、到位)

     

     

    5、组织学生分组进行跨步走追逐小游戏。

    1)  第一组最大限度向前跨2步,第二组出发跨1步,之后两组交替向前跨一步,在一定范围内,后组站立伸手能摸到前组,则后组胜,反之前组胜。

    2)  到达规定区域后两组角色交换。

    3)  失败者惩罚下蹲10个。

    4)  第三组,第四组同理进行。

     

      X  X  X  X  X  X

      X  X  X  X  X  X

     

    X  X  X  X  X  X

     

     

      X  X  X  X  X  X

     

     

     

    6分组进行往返跑运动。

    1步幅跨大

    2提前减速制动折返

     

     

     

     

     

     

     

     

    四、本课总结

    1、集合学生,整理学生队伍。

    2、对本节课内容进行总结。

    3、组织学生进行放松练习。

    1)拍打腿部肌肉放松

    2)踝关节放松

     

     

    五、作业布置

    布置课后练习,宣布下课。

     

     

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