初中语文人教部编版七年级下册4 孙权劝学课前预习ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册4 孙权劝学课前预习ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了作者情况，多层次朗读，二感悟反思，积累延伸，课外成语大器晚成，读书好，好读书，读好书等内容，欢迎下载使用。
《孙权劝学》选自《 》 ， 是 主持编纂的一部 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。
《资治通鉴》 —— “鉴于往事，有资于治道”
一、读准字音。二、积累重点文言字词，读懂文意。三、背诵全文。
司马光，字君实，北宋 家、 家。卒谥文正，追封温国公，世称司马温公。
第一步：读准字音，读出节奏。
初，权谓/吕蒙曰：“卿 今/当涂掌事，不可/不学！”蒙/辞以/军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为 博士邪 !但当/涉猎，见/往事耳。 卿言/多务，孰 若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更 /刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂 拜蒙母，结友/而别。
提示:生僻字、多音字、通假字的读音要特别注意。
一、读准字音，读出停顿
初，权 谓 吕蒙 曰：“卿今当涂掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务，孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
文段翻译： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”
蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与 蒙论 议， 大 惊曰：“卿今 者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄 何 见事 之晚乎！”肃 遂 拜蒙母，结友而别。
翻译： 吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“和读书人分别一段时间，就应该用新的眼光待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
留：国号、年号、地名、官名、人名、书名等可照录。替：用现代汉语词替换古义词。调：调整语序使之符合现代汉语习惯。补：补出省略的成分，使之意思完整。删：删去没有实在意义的词，不译。
1、通假字：“邪”：通“耶”，语气词。 2、古今异义词： 博士：古义，当时专掌经学传授的学官。今义，一种学位的名称。 但：古义，只。今义：表转折，但是。
1.读出语气，进而分析人物形象及其性格特征。2.认识后天学习的重要性，树立终身学习观点。
一、读出语气 (严格要求，同时充满关爱和期待。)
权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？ 孤常读书，自以为 大有所益。”
及鲁肃过….大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”(侧面反映出吕蒙进步之大，令人赞叹、惊讶，同时又流露出由衷的高兴和赞许之情。）
蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
教育别人要以理服人，循循善诱。
重视学习、勤于学习，会有长进。
看待事物要时时更新观念，不能用老眼光。
学了课文，你从孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学中明白了什么道理或得到哪些启示？
1、通过吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。 2、我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。 3、要善于听取他人好的建议或意见并去做。
孙权劝学——吕蒙治学——鲁肃叹学（只要肯学习，就会有长进，突出学习的重要性。）
①古代有不少勤奋好学的成语典故，请写出成语、人物典故各两个。
悬梁刺股，囊萤映雪，学而不厌等；苏秦悬梁刺股，孙康映雪读书。
②关于读书的名言、警句你又知道哪些？
少壮不努力，老大徒伤悲。书到用时方恨少。书读百遍，其义自见。书籍是人类进步的阶梯。 读书破万卷，下笔如有神。读书有三到，谓心到，眼到，口到。
吴下阿蒙三国时吴国名将吕蒙， 特指原来不好读书的吕蒙。 后泛指缺少学识、文才的人。
刮目相待另眼相待，用新的眼光来看待。 也作“刮目相看”。
③.文中出现的两个成语分别是什么，请解释？
【基础训练】1、下列对文章《孙权劝学》内容理解不正确的一项是( ) A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。 B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。 C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。 D.鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
2.    翻译以下句子。（1）卿今当涂掌事，不可不学；           （2）蒙辞以军中多务；                                （3）孤岂欲卿治经为博士邪；   （4） 但当涉猎，见往事耳；                      （5）  卿今者才略，非复吴下阿蒙   
   你现在当权管事了，不可以不学习啊！           
只应当粗略地阅读，了解历史罢了！             
   以你现在的才干和谋略，你不再是原来那个吴下阿蒙了。           
我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？             
 吕蒙用军中事务多来推托。