中考现代文考前阅读18练习题

这是一份中考现代文考前阅读18练习题，共8页。试卷主要包含了选文表达了作者怎样的思想感情？等内容，欢迎下载使用。

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中考热点主题：至爱亲情
父爱不一定如山，有时也如涓涓细流，在儿女的心间静静地流淌。阅读选文，感受浓浓的至爱亲情，丰富审美体验。
清明茶意浓
莫小童
①喜欢上喝茶，完全是因为我的父亲。
②从记事起，我就喜欢腻歪在父亲怀里，倚着宽厚的胸膛，两个小脚丫左右蒲扇着，屁股怎么晃动也不怕摔下去，好似坐着世间最牢靠最柔软的沙发上，由着我嬉笑打闹也能稳固如常。笑够了，闹够了，抢过父亲手上的茶杯一口泌掉，微涩的茶水顺着舌头边缘流向干竭的嗓子眼，那舒爽的滋味随着额头上的汗液一起升华，甘甜涩爽，意犹未尽。
③所以，每当清明时节，父亲新泡上一杯春茶端在手里，我都会毫不客气先咂上一口，不过更多的时候我都会皱起眉头，咧开嘴巴快速的吐出来，伸着舌头大叫：“苦……苦，好苦啊！”
④纵然很无趣，我也喜欢乐此不疲的一次又一次重复这个过程，因为我喜欢看父亲宠溺的表情，享受着父亲在四十五岁年纪，期盼已久才生下我这个独生女所带来的那份专宠，是我三个哥哥都没有的特权。
⑤每当此时，父亲都会哈哈大笑，用溺爱的眼神看着无理取闹的我，帮我擦干嘴角的水渍：“下次别再喝了，茶水是苦的。”谁说茶水苦？幼时的我从来不觉得苦，那段生活反而是童年记忆中最高光的时刻，泛着晶莹剔透五彩的光晕，值得我在自我陶醉的幸福和满足中一遍遍回味。
⑥随着岁月的流逝，茶水的苦也在时光的浸润下转换成巧克力的醇美，苦荞茶的清爽，咖啡豆的浓香，以及后来红酒的酸涩。可在我心目中，世间所有的味道，都不如幼时茶水来的干净、纯粹。究其缘由，吸引我的不仅是青绿色的茶水中泛着父爱的味道，还有冲泡茶水的瞬间茶叶舞动的姿态，让我贫瘠的小小世界充满着幻想。不信你看，滚烫的开水冲入杯中，随着如烟如雾袅袅上升的水汽，阵阵淡雅清幽的茶香开始弥散开来，透过玻璃杯，朵朵嫩芽在氤氲水汽中缓缓舒展，绿芽上的细茸纤毫毕现，犹如翠绿色的舞池中挥舞着的衣袖，左一圈右一圈，忽上忽下，好似一绿衣少女轻歌曼舞，穿梭在满场飘荡的茶絮儿中间，如同魔术一般有趣。如此美妙的场景怎能不吸引我呢！
⑦小学毕业那年，看着邻居小姐姐戴着漂亮的耳环十分眼馋，就背着爸妈偷偷去打了耳洞，当家人发现时，我的耳垂已经红肿成蚕豆那么大了。母亲十分生气，操起家伙就要打我，一直不出声的父亲赶忙把我护在身下，大发脾气：“都已经这样了，你再打她有啥用呢？”
⑧看着父亲心疼的样子，我知道说什么也于事无补，只好乖乖地喝药，又见爸爸熬煮茶叶，怯生生的问他：“爸爸，你这是干嘛呢？”
⑨“茶叶水有消毒杀菌的作用，擦洗耳朵可以消肿，你就可以好得快一些。”父亲一边解释，一边撩开我耳边的头发，再次查看了耳垂，深叹一口气：“要是毒气攻到耳朵眼儿里边，你就成聋子了，看你怎么看电视怎么听歌！”父亲翻了我一个白眼，手指轻轻敲打我的头，“看你下次还敢不敢了。”
⑩我当然不敢了，再也不敢了，打死我也不敢了。
⑪茶水煮好，父亲细心的扇凉，再用棉签蘸着为我擦洗耳朵。当温暖的茶水透过柔软的棉絮涂擦在耳朵上时，我内心深处好像有一股暖流滑过，突然有一丝悸动，不知是感动还是害怕，不由自主淌下眼泪。
⑫“疼吗？那我轻点儿。”父亲见状，忙不迭的放慢动作，小心翼翼的边擦边吹，生怕又惹我流泪。
⑬“爸，我不疼，我以后再也不敢了。”眼眶里饱含泪水，我不好意思望向父亲，我怕撞上他疼惜的眼神，只好偷偷别过头用手背拭去。
⑭在父亲精心照护下，我的耳朵很快恢复如初，耳洞也被父亲用茶叶梗保留了下来。直到现在，我还保留着耳洞里插茶叶梗的习惯，还把这个习惯分享给朋友，成功避免了耳洞残渣有异味的问题。
⑮然而好景不长，两年之后父亲心脏病发离开了我们。当时正值清明时节，突如其来的噩耗让我们一家人乱成一团，谁都无法接受这个事实。好在父亲人缘甚好，在大家的帮助下圆满料理了后事。
⑯成长往往是一瞬间的事，在父爱包裹下长大的我，经历了一番苦难之后，逐渐明白父亲并没有无原则的娇惯我，他只是在疼爱我的过程中潜移默化地教会我许多，传输我正确的三观和做人做事的道理，确保我在未来之路上不偏不倚的行进。
⑰我知道父亲偏爱喝茶，于是在每年清明节早早备好新茶，在他祭日的时候泡上满满的一杯，当醇香自然的茶味冲进鼻腔，我对父亲的思念也会充斥向内心最深处，在肆意飘散的茶香中任凭它泛滥……
⑱多年之后，即使我手捧咖啡或是果汁，享受片刻味蕾上的藉慰时，我仍希望自己还记得，那个睁着大眼睛，带着一脸惊奇幼时的我，看着魔幻般上下漂浮的那抹翠绿，惊喜的雀跃着，欢叫着，透过袅袅升起的茶雾，幸福的承受那满心满眼都是无限慈爱的眼神。
⑲又到清明好时节。
⑳茶香如父，思念如斯。
1.阅读选文，请你根据提示，补全下面的内容。（3分）
（1） ，耳垂红肿发炎→母亲要打“我”， （2） →父亲煮茶叶， （3） →“我”的耳朵恢复如初
2.选文第③段“我”明明伸着舌头大叫茶“苦”，第⑤段又说茶“不苦”，这是否矛盾？为什么？（4分）
3.请从修辞的角度赏析第⑥段画线的句子。（3分）
4.在“我”的眼里，父亲是一个怎样的人？请简要概括。（3分）
5.选文表达了作者怎样的思想感情？（3分）
参考答案：
1.（3分）（1）“我”偷偷打耳洞 （2）被父亲护住 （3）为“我”擦洗耳朵。
2.（4分）不矛盾。（1分）之前“我”大喊“茶”苦，是茶水的本色的滋味的苦。（1分）第⑤段说茶不苦，是因为小时候那段和父亲一起喝茶的日子里，有深爱着“我”的父亲的陪伴，有着父亲对“我”的“教导”，是“我”最美好的童年记忆，给“我”教育、启发、幸福和满足。（2分）
3.（3分）运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地表现了冲泡茶水的瞬间茶叶舞动的姿态，给“我”的童年插上想象的美丽的翅膀，使“我”快乐、难忘。
4.（3分）热爱生活、疼爱子女、教子有方。
5.（3分）通过记叙小时候“我”与茶、与父亲的难忘的往事，表达了父亲对“我”深厚的爱，表达了“我”对父亲无尽的思念之情。
2
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名家经典（曹文轩）
选文中“我”的“洁癖”老师不像其他老师一样喜欢家长里短，闲谈是非，而是将全部的心思都用在学生身上。她对“我”在写作上的谆谆教诲，更是让“我”获益良多，铭记一生。
我的“洁癖”老师
曹文轩
（命题点：标题含义 。“洁癖”一方面指艾雯老师爱干净，另一方面指艾雯老师跟其
他老师不一样，不喜欢闲谈是非，只是全心全意扑在教育教学工作上。）
艾雯是我们班新来的语文老师。
油麻地中学的人与艾雯之间总有那么点隔膜。
艾雯有洁癖，她的洁癖是宽广的。她不容与她接触的人肮脏，并且没有任何矫揉造作。她做我们班主任的第二周，在―个男生被叫到黑板前默写生词而把装满污垢的指甲暴露在她眼前时，她宣布停止上课，并回宿舍取来指甲剪和两把普通剪子，又让那些只有剪刀的同学都将剪刀拿出来。
“这节课，剪指甲。”她说，“那是手啊！”
教室里就只好响起一片剪指甲的声音来。
油麻地中学的老师吃饭，总是自带餐具，吃完了，洗净后，就放在―个有许多格子的柜里。那天，艾雯进城去了，初中部的语文老师王文清来了―个亲戚，中午吃饭时，王文清就拿了艾雯的餐具。他还怕艾雯嫌他的亲戚脏，将自己的餐具给他的亲戚，他用了艾雯的那―套。艾雯再吃饭时，发觉她的餐具被人动用过了，就不再吃饭，直接走到镇上去，重新买了一套餐具，把原先的那一套放到了一边。王文清一边看着，脸红一阵白一阵的。
她是个女人，可又是那么讨厌女人的话题。油麻地中学女老师不少，凑到一块时，自然要说一些女人们喜欢说的话，一个说镇上的合作社来便宜布了，扯一块套裁成两条裤子，是很合算的；一个说周末约着一起去县里剪一个时兴的发型。每逢这时，艾雯就远远地走开去。
艾雯鹤立鸡群，这样一个姿态，（命题点：内容理解。“这样一个姿态”具体指什么？）是不能与世界对话的，世界也不愿与她对话；孤独之中，她倒将心思全用在了我们身上。她利用一切可能去占住那个讲台，没完没了地给我们讲课。其实，这也不是对话，而是独语。但她毕竟听见了自己的声音。
她经常让我去她那儿看书，听她讲作文。每次去，她总是（命题点：词语赏析。写出了老师的细心周到，体现了老师对“我”的尊重和关爱。）给我泡上―杯茶。这一很细微的举动，使我感到了人与人之间的―份亲切、一份尊重。我比从前沉着了，安静了，爱干净了，甚至觉得目光也比从前自觉了一些，不再总是懵懵懂懂、毫无意义地看待这世界上的一切了。我有点能理解她在讲作文时对我说的那句话了：“你凝视着它，你将会发现这世界土的一切都是有意思的。”
我到她那里看书，一般情况下她并不与我多说话，只是让我坐在那儿看书，她自己也看书，或批改作业。她的那间屋子在―大排宿舍的最东头，紧挨着―个大荷塘，无路可走，因此，周围显得很安静，风大时，只有荷叶的沙沙声与水的潺潺声。她的那些书虽然很旧了，但不脏。我每次来她这里，总要去水边把手―遍又一遍的洗濯，生怕弄脏了书，让她不高兴。这是她秘密的财富。这几年她总在辗转之中，但她却好好地守住了它们。有时候，她会停下自己的事，向我讲―讲我手上正在阅读的那本书。
这些书大概已被她许多次地看过了，因此，她讲起来总是头头是道，仿佛就是她写的那样。我的印象中，她似乎特别偏爱俄罗斯的文学作品。她说俄罗斯的文学作品写得很大气，广漠辽阔的俄罗斯文学风格，是其他民族的文学所没有的。但她同时告诉我：“你不要学，学是学不来的。你见过无边无际的草原吗？你见过只有俄罗斯才有的天空吗？各有各的东西，你不要轻看自己，更不要难为自己。”
不久，她又给了我一把她门上的钥匙，“每个星期天，我都要进城去的。我有―个姨妈住在城里。你如果星期天不回家，想看书的话，就自己开门进去。”
我发现我似乎也愿意去她那儿。这里的静谧氛围，让我很喜欢。这方小小的、朴素而清洁的天地，与满是灰尘的教室和散发着汗臭的宿舍明显地区别开来，使人感到了一种舒适。舒适是人不会拒绝的一种感觉。即使新洗的被子给人的那种微不足道的舒适，也都是人所喜欢的。我在她的屋里看书，就成了―件很喻快的事情。
这―天，我在她那里看书看了很久。我要回家时，她从抽屉里抽出一只大纸口袋，从里面取出两本新的作文本递给我，“你的两本作文，被我改得太乱，你的字也写得不太好，这些天，我反正也没有事情，就把它们重抄了―遍。”
我打开作文本，只见那字一个个都很工整，都很清秀。（命题点：句子赏析。表现了老师教学态度认真，对“我”非常有耐心、有责任心。）我看了一段，觉得我那原本写得并不好的作文，因为这字，变得好了，让我自己都喜欢起自己的文章来。这两本作文从头到尾，字都一样地觉着，从未有过片刻的焦躁和散漫。
“你的作文越写越好了。”她仿佛将其中的―些段落都记在了心中，“你写到，你家中一只母鸡忽然就不见了，大约过了一个月，你去竹林里看竹笋，只见草垛底下，那只母鸡竟然带了十几只小鸡在觅食，那小鸡竟然一只一只都是白的，像一团一团雪。我这眼前，就老有这个情景，撵也撵不掉……”
我离开她的小屋，正是夕阳西下的时候。
我往东去，她站在草丛里目送着我。太阳从西边反射上来，草叶上散落着金红的亮光。她则成了一个浅黑色的瘦弱的影子，这个影子印在了我的记忆里，在我今后漫长的人生岁月中，在纷繁复杂的社会生活里，它像一泓清泉，带给我温暖和纯净的力量。（命题点：段落作用。收束全文，揭示主题，表达“我”对老师的感恩和思念。）
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中考高频主题：家国情怀
三千胡杨生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。扎根祖国边疆的战士们也如这胡杨一般。阅读选文，感受他们对祖国建设的付出与牺牲，学习他们的优良品质。
天山胡杨
张仲永
（命题点：标题含义及作用。结合文章内容，理解“天山胡杨”的含义，体会作者情感。）
生命倒下的过程让我震撼，是一个漫长的过程——我说的是天山之中的胡杨。（命题点：首段作用。开篇点题，照应标题的同时引出下文，引起读者的阅读兴趣。）
1981年我在新疆当兵，部队驻地在巴音郭楞蒙古自治州和静县巴仑台，是天山深处的一个峡谷。新兵团团部在山下的一片开阔地上，身后是著名的南疆铁路奎先隧道出口，营房围墙是就地取材用河滩上捡来的鹅卵石和铁丝网砌成的，四周高大整齐的白杨将营房掩映其中，军营里整天“一二一”口令不断、歌声不断，充满了活力，我的青春年华在军营中度过。
跨过连队门前的马路，是一条河流，发源于天山腹部的奎先大坂，大坂是分水岭，天山雪水从奎先大坂流到巴仑台，一路向西，昼夜不停地喧哗，夜间睡在营房里也能听到水声，仿佛是不知疲倦的琴师，反复弹奏着音韵绵长的高山流水，最后汇入下游的开都河。（命题点：句子理解与赏析。运用比喻的修辞手法，将“水声”比作“琴师弹奏高山流水”，使表达更加生动形象。）海拔三千多米的冰大坂，冬季气温在零下三四十度，山下巴仑台正常气温是零下十八九度，早晨九点多，慵懒的太阳才从大坂上露出头来，反射在积雪上十分耀眼，但却赶不走逼人的寒冷。我们都年轻，穿着暖和的军服，戴着绒帽，不算太冷。早晨训练结束，连长站在队伍前进行操评讲话，我们站在队列中，个个鼻口中呼出一道道白雾，鼻孔里呼出的是有些袅袅飘荡的白雾，口里呼出的是较长且直的白雾，出口即成白霜，很好玩。
当新兵，每天的训练很辛苦，站军姿、走队列、投弹、匍匐前进、瞄准，但我们以苦为乐，以提高军事动作，练好本领为光荣。
我所在的铁道兵第五师担负着吐鲁番到库尔勒段四百六十多公里南疆铁路建设重任，团部后面的奎先隧道呈人字形，全长6152米，有730米位于多年冻土层上，岩石缝里有冰，担负隧道建设任务的是铁5师23团，那个年代，打隧道还没有盾构机，完全是靠风枪打眼，用雷管炸药爆破岩石，靠着十字镐、铁锹和人力小推车这些工具施工，完成奎先隧道工程用了三年半时间，每掘进123米就有一位战友倒下，有13位甘肃高台、民勤籍战友就是在一次隧道塌方中牺牲的，他们牺牲时都很年轻，最大的才21岁，在巴仑台烈士陵园里，长眠着包括我的十多名老乡在内的筑路烈士，他们都是为修建南疆铁路而献出年轻生命的铁道兵。 （命题点：句段作用。交代修建铁路的艰难及战友的付出牺牲，丰富文章内容；为下文作者见到胡杨想到战友做铺垫。）
初到军营，我喜欢观察身边的陌生世界，军营对面是高耸的天山，山顶覆盖的积雪像极了硕大的奶油蛋糕。
在和静钢铁厂上游，有一片稀疏的胡杨林，老兵讲，这些胡杨叫三千胡杨，一千年生长，一千年死亡、一千年倒下。有一次，我和一位老兵专门去看胡杨林，据说新疆天山的胡杨刚冒出幼芽就拼命地扎根，在极其炎热干旱的环境中，能长到30多米高。当树龄开始老化时，它会逐渐自行断脱树顶的枝杈和树干，最后降低到三四米高，依然枝繁叶茂，直到老死枯干，仍旧站立不倒。老兵说，三千胡杨生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年，三千年的胡杨，有一亿年的历史。胡杨林里有几只牦牛和骆驼在悠闲地吃着草，第一次看到胡杨树，我就有些肃然，仔细观察，那些胡杨树有两三围粗，粗糙的树皮上沟壑纵横，仿佛与岁月同寿，有几棵活着的胡杨树枝头仍保留着一些泛黄的呈椭圆形的叶子，有两三棵死去的，虽然没有了生命，但依然伟岸挺拔，龙钟老态中透着沧桑横秋的气势，它们在岁月的轮回中绝对可以称作树木的祖爷爷。有一棵倒下的胡杨静静的躺着，树干有一半已经腐烂，好像睡着了仍然有生命有灵魂一样，看到那颗倒下的胡杨，我有一种想哭的冲动，宇宙洪荒，时光遥远，生命渺小，我不知道自己在伤心什么，那一刻我觉得时光凝止了。（命题点：原因概括与分析。作者为何“有一种想哭的冲动”，从胡杨本身与胡杨象征的战友形象入手，体会作者情感。）
也许所有的生命和这天山深处的胡杨一样吧？都会经历从生到死，经历成住坏空。走过南疆坐过火车的人们不知道，为了打通一条运输大动脉，我的战友把年轻的生命献给了南疆铁路，他们就像不朽的胡杨。（命题点：主旨理解。作者借胡杨来怀念战友，歌颂胡杨的同时表达了对战友们的怀念和对如胡杨一般守护祖国、为祖国建设做出牺牲的千千万万人的感激与敬佩之情。）